3.酶與ATP2025高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計二輪專題歷史知識對點小題練含答案3.酶與ATP(分值:18分)學(xué)生用書P223

1.(2024·廣東深圳模擬)煙酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)是一種輔酶,由磷酸基團(tuán)連接兩個核苷酸構(gòu)成,參與供能、DNA修復(fù)、抗氧化等多項生理活動。下列有關(guān)敘述正確的是()A.NAD+與ATP的組成元素相同B.NAD+可以參與光合作用光反應(yīng)C.構(gòu)成NAD+的基本單位是核糖核苷酸D.NAD+在線粒體內(nèi)膜上催化水的生成答案A解析由題意可知,NAD+由磷酸基團(tuán)連接兩個核苷酸構(gòu)成,ATP由腺苷和磷酸組成,二者都是由C、H、O、N、P五種元素組成的,A項正確;NAD+可參與有氧呼吸過程生成NADH,NADP+可參與光合作用光反應(yīng)生成NADPH,B項錯誤;NAD+由磷酸基團(tuán)連接兩個核苷酸構(gòu)成,并不是只由核糖核苷酸構(gòu)成,C項錯誤;NADH在線粒體內(nèi)膜上參與水和ATP的生成,不起催化作用,D項錯誤。2.(2024·湖北模擬)ATP同葡萄糖相比有兩個特點:一是1分子ATP水解釋放的能量只有1分子葡萄糖徹底氧化分解釋放能量的1/94;二是ATP分子中貯存的化學(xué)能活躍,而葡萄糖分子中貯存的化學(xué)能穩(wěn)定,其能量無法直接被生命活動利用。根據(jù)以上資料不能推出()A.ATP適合作為直接能源物質(zhì),而葡萄糖更適合作為儲能物質(zhì)B.ATP和葡萄糖并不等價于能量,但二者都可作為能量的載體C.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生的能量可能先轉(zhuǎn)移到多個ATP中,然后再從ATP中釋放D.葡萄糖氧化分解釋放的能量,只有少部分儲存在ATP中,絕大部分以熱能形式散失答案D解析據(jù)題干信息可知,ATP中貯存的能量比葡萄糖中貯存的能量活躍,且ATP釋放的能量相對較少,故ATP適合作為直接能源物質(zhì),而葡萄糖更適合作為儲能物質(zhì);ATP和葡萄糖都是化學(xué)物質(zhì),雖然兩者水解或氧化分解會釋放能量,但不能等價于能量,二者都可作為能量的載體;據(jù)題干信息可知,葡萄糖中的能量穩(wěn)定,不能直接被生命活動利用,而ATP中的能量活躍,故葡萄糖氧化分解產(chǎn)生的能量可能先轉(zhuǎn)移到多個ATP中,然后再從ATP中釋放;據(jù)題干信息無法得出葡萄糖與ATP之間的轉(zhuǎn)化效率,故無法得出D項結(jié)論。3.(2024·遼寧沈陽模擬)某些酶促反應(yīng)的產(chǎn)物積累量達(dá)到一定濃度時,產(chǎn)物會與酶結(jié)合降低酶促反應(yīng)速率。蘇氨酸脫氫酶催化蘇氨酸合成異亮氨酸的過程如圖所示。下列分析錯誤的是()A.蘇氨酸和異亮氨酸之間的區(qū)別在于R基的不同B.異亮氨酸與蘇氨酸脫氫酶結(jié)合形成酶—底物復(fù)合物C.蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變,活性被抑制D.異亮氨酸的合成存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制答案B解析各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,A項正確;蘇氨酸脫氫酶的底物為蘇氨酸,所以是蘇氨酸與蘇氨酸脫氫酶結(jié)合形成酶—底物復(fù)合物,B項錯誤;分析題圖可知,當(dāng)異亮氨酸濃度達(dá)到一定程度時,會與蘇氨酸脫氫酶結(jié)合,蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變,活性被抑制,從而抑制酶促反應(yīng)的進(jìn)行,使異亮氨酸濃度不至于太高,此過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié),有助于維持異亮氨酸含量的相對穩(wěn)定,C、D兩項正確。4.(2024·山東模擬預(yù)測)天冬氨酸轉(zhuǎn)氨甲酰酶(ATCase)具有催化亞基和調(diào)節(jié)亞基,ATP和CTP均可與調(diào)節(jié)亞基結(jié)合。在反應(yīng)體系中分別加入一定量的ATP和CTP,反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線如圖。下列敘述錯誤的是()A.據(jù)圖可知,ATP和CTP分別是ATCase的激活劑和抑制劑B.ATCase雖可與ATP和CTP結(jié)合,但催化仍具專一性C.底物濃度相同時,加入CTP組比對照組的最終生成物量會減少D.同時加入適量ATP和CTP可能會使CTP對ATCase的作用減弱答案C解析CTP和ATP都會影響底物天冬氨酸與ATCase的結(jié)合,從曲線圖可以看出,與對照組相比,加入ATP后反應(yīng)速率加快,加入CTP后反應(yīng)速率變慢,說明ATP和CTP分別是ATCase的激活劑和抑制劑,A項正確;酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),ATCase雖可與ATP和CTP結(jié)合,但催化仍具專一性,B項正確;產(chǎn)物的多少取決于底物量,CTP只是減慢了反應(yīng)速率,不會改變最終的產(chǎn)物生成量,C項錯誤;CTP和ATP都會影響底物天冬氨酸與ATCase的結(jié)合,從曲線圖可以看出,加入ATP后可能增強(qiáng)了ATCase與底物天冬氨酸的親和性,使反應(yīng)進(jìn)行得更快,加入CTP后在相同底物濃度下反應(yīng)速率變慢,CTP可作為ATCase的抑制劑發(fā)揮作用,若同時加入ATP和CTP,ATP有可能會削弱CTP對ATCase的抑制作用,D項正確。5.(2024·江西模擬預(yù)測)科研人員對甜菜夜蛾進(jìn)行了抗藥性檢測,發(fā)現(xiàn)昆蟲體內(nèi)與抗性相關(guān)的解毒酶主要包括多功能氧化酶(MFO)、谷胱甘肽S—轉(zhuǎn)移酶(GST)、羧酸酯酶(CarE)等。下列敘述錯誤的是()A.昆蟲體內(nèi)的酶發(fā)揮作用時一定伴隨ADP的產(chǎn)生B.MFO、GST是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物C.溫度、pH會影響昆蟲體內(nèi)酶的活性D.可使用解毒酶抑制劑來增強(qiáng)殺蟲劑的作用答案A解析酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,發(fā)揮作用時未必消耗ATP,不一定伴隨ADP的產(chǎn)生,A項錯誤;MFO、GST本質(zhì)是酶,是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,B項正確;溫度、pH會影響昆蟲體內(nèi)酶的活性,C項正確;分析題意可知,昆蟲體內(nèi)與抗性相關(guān)的解毒酶主要包括MFO、GST、CarE等,可使用解毒酶抑制劑來增強(qiáng)殺蟲劑的作用,D項正確。6.(2024·重慶渝中三模)馬鈴薯削皮后置于空氣中一段時間后表面會變成黑色或褐色,這種現(xiàn)象被稱為“酶促褐化反應(yīng)”?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),該反應(yīng)主要是因為馬鈴薯中的兒茶酚氧化酶可催化兒茶酚和氧氣反應(yīng)生成褐色的對羥基醌。下表是某實驗小組探究溫度對兒茶酚氧化酶活性影響的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是()溫度/℃1015202530354045耗氧量/mL28.643.236.329.221.110.04.10.7A.實驗結(jié)束時15℃下溶液顏色最深,45℃下溶液顏色最淺B.將8組恒溫箱均置于搖床上振蕩,可提高氧氣的消耗速率和酶活性C.據(jù)實驗結(jié)果推測兒茶酚氧化酶的最適溫度在15~20℃之間D.實驗中將兒茶酚和兒茶酚氧化酶混勻后調(diào)整溫度,置于對應(yīng)恒溫箱中保存答案A解析實驗結(jié)束時15℃下耗氧量最多,生成的褐色物質(zhì)最多,溶液顏色最深,45℃下則相反,溶液顏色最淺,A項正確;振蕩可提高溶液中的溶氧量,進(jìn)而提高氧氣的消耗速率,但酶活性是酶本身的特性,不會因振蕩而發(fā)生改變,B項錯誤;據(jù)實驗結(jié)果推測,兒茶酚氧化酶的最適溫度在10~20℃之間,C項錯誤;實驗中應(yīng)先將8組兒茶酚和8組兒茶酚氧化酶分開放入對應(yīng)溫度恒溫箱中一段時間后再將相同溫度下的兩種物質(zhì)混合,然后將混合物置于對應(yīng)恒溫箱中保存,D項錯誤。7.(2024·廣東廣州二模)甲試管中裝有2mL可溶性淀粉溶液、2mL酶①溶液;乙試管中裝有2mL蔗糖溶液、2mL酶①溶液;丙試管中裝有2mL可溶性淀粉溶液、2mL酶②溶液。利用上述試管驗證酶的專一性。下列有關(guān)該實驗的敘述,正確的是()A.驗證酶的專一性時,只需要考慮自變量的影響,不需要考慮無關(guān)變量B.若酶①為淀粉酶,則甲、乙試管進(jìn)行對比時可選用碘液作為檢測試劑C.若酶①為淀粉酶,酶②為蔗糖酶,則甲、丙試管進(jìn)行對比時可選用斐林試劑作為檢測試劑D.甲試管中加入的淀粉溶液、酶溶液都是2mL,是為了排除無關(guān)變量的干擾答案C解析驗證酶的專一性時,實驗的自變量應(yīng)為酶的種類或底物的種類,且實驗設(shè)計遵循單一變量原則,需控制無關(guān)變量相同且適宜,A項錯誤;若酶①為淀粉酶,則甲、乙試管進(jìn)行對比時不可選用碘液作為檢測試劑,因為碘液無法檢測蔗糖是否被水解,B項錯誤;若酶①為淀粉酶,酶②為蔗糖酶,則甲、丙試管進(jìn)行對比時可選用斐林試劑作為檢測試劑,根據(jù)是否有還原糖的生成判斷淀粉是否水解,C項正確;甲試管中加入的底物量與酶量相等,是為了保證在合理的濃度和用量下,反應(yīng)能順利進(jìn)行,D項錯誤。8.Ⅱ型糖原貯積癥是一種常染色體隱性遺傳病,發(fā)病的原因是溶酶體缺乏α-葡萄糖苷酶,進(jìn)而導(dǎo)致溶酶體不能把肝細(xì)胞或肌細(xì)胞中過剩的糖原進(jìn)行水解,溶酶體出現(xiàn)超載現(xiàn)象。已知溶酶體由高爾基體形成的具有溶酶體酶的囊泡演變而來。目前可利用重組人酸性α-葡萄糖苷酶來改善患者的癥狀。下列相關(guān)敘述正確的是()A.可通過產(chǎn)前診斷確定胎兒是否患有Ⅱ型糖原貯積癥B.α-葡萄糖苷酶經(jīng)核糖體合成后就具有生物學(xué)活性C.血糖濃度降低時,肝糖原和肌糖原均可直接分解為葡萄糖D.重組人酸性α-葡萄糖苷酶通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞并與溶酶體融合答案A解析Ⅱ型糖原貯積癥是一種常染色體隱性遺傳病,可通過產(chǎn)前診斷確定胎兒是否患有Ⅱ型糖原貯積癥,A項正確;α-葡萄糖苷酶需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后才具有生物學(xué)活性,B項錯誤;肌糖原不能直接分解為葡萄糖,C項錯誤;重組人酸性α-葡萄糖苷酶通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞并與溶酶體融合,D項錯誤。9.當(dāng)遭受低溫脅迫時,植物體內(nèi)的超氧化物歧化酶(SOD)會清除體內(nèi)過多的活性氧,保護(hù)機(jī)體正常代謝。為研究低溫脅迫對葡萄幼苗葉片中SOD活性的影響,在低溫脅迫0天(T)、低溫脅迫第4天(T1)和恢復(fù)常溫生長第4天(T2)測量SOD活性,結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是()A.經(jīng)4℃低溫處理的葡萄幼苗SOD活性顯著高于12℃處理B.25℃下葡萄幼苗SOD活性無顯著變化C.低溫可能會誘導(dǎo)SOD相關(guān)基因表達(dá),其表達(dá)量與溫度呈正相關(guān)D.推測葡萄幼苗顯著增加SOD的活性,以提高對低溫脅迫的耐受性答案C解析由題圖可知,經(jīng)4℃低溫處理的葡萄幼苗SOD活性大概為500U/g,經(jīng)12℃處理的葡萄幼苗SOD活性大概為350U/g,即經(jīng)4℃低溫處理的葡萄幼苗SOD活性顯著高于12℃處理,A項正確;圖中三種處理方式下,25℃下葡萄幼苗SOD活性都大概在200U/g左右波動,無顯著變化,B項正確;從圖中可以看出,低溫脅迫第4天(T1)時,SOD的活性在4℃時最高,25℃時最低,12℃時介于兩者之間,推測低溫可能會誘導(dǎo)SOD相關(guān)基因表達(dá),其表達(dá)量與溫度呈負(fù)相關(guān),C項錯誤;SOD的活性在4℃時最高,25℃時最低,12℃時介于兩者之間,推測葡萄幼苗顯著增加SOD的活性,以提高對低溫脅迫的耐受性,D項正確。3.酶與ATP2025高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計二輪專題歷史知識對點小題練含答案4.細(xì)胞呼吸和光合作用(分值:20分)學(xué)生用書P225

1.(2024·河北二模)關(guān)于水稻光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是()A.呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換途徑是有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能和ATP中的化學(xué)能B.光合作用的能量轉(zhuǎn)換路徑是光能→ATP、NADPH中的化學(xué)能→有機(jī)物中的化學(xué)能C.呼吸作用所必需的酶分布在線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中D.光合作用所必需的酶分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中答案C解析呼吸作用過程把有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能和ATP中的化學(xué)能,A項正確;光合作用過程把光能先轉(zhuǎn)換為ATP、NADPH中的化學(xué)能再轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中的化學(xué)能,B項正確;呼吸作用所必需的酶分布在線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C項錯誤;光合作用所必需的酶分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中,D項正確。2.(2024·河北滄州三模)水淹脅迫能抑制植物的有氧呼吸,某植物經(jīng)糖酵解過程分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸,丙酮酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成乙醇和乳酸響應(yīng)水淹脅迫。下列敘述正確的是()A.糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,該過程有ATP產(chǎn)生B.糖酵解過程產(chǎn)生的大量[H]可與O2結(jié)合生成H2OC.糖酵解過程中葡萄糖的能量大部分存留在乳酸中D.長時間水淹會導(dǎo)致該植物吸收無機(jī)鹽的能力下降答案D解析糖酵解是呼吸作用第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A項錯誤;糖酵解是呼吸作用第一階段,該過程產(chǎn)生的[H]較少,B項錯誤;丙酮酸分解為乳酸的過程是無氧呼吸第二階段,不屬于糖酵解,C項錯誤;長時間水淹會導(dǎo)致有氧呼吸過程受阻,能量產(chǎn)生減少,導(dǎo)致該植物吸收無機(jī)鹽的能力下降,D項正確。3.(2024·安徽阜陽模擬)乳酸脫氫酶(ADH)和乙醇脫氫酶(LDH)能催化不同類型的無氧呼吸。低氧脅迫處理玉米第三天,研究人員發(fā)現(xiàn)玉米品系A(chǔ)根系中ADH活性顯著提高,LDH活性變化不顯著,而玉米品系B根系中LDH活性顯著提高,ADH活性變化不大。下列說法正確的是()A.ADH和LDH都能催化丙酮酸分解,并生成少量的ATPB.玉米品系A(chǔ)水淹后體內(nèi)可能會出現(xiàn)酒精、乳酸、CO2等呼吸產(chǎn)物C.低氧脅迫下,玉米品系A(chǔ)和品系B細(xì)胞呼吸的途徑完全不同D.玉米是否產(chǎn)生酒精可通過是否能讓酸性重鉻酸鉀變藍(lán)來判斷答案B解析ADH和LDH都能催化丙酮酸分解,但不釋放能量,因為無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量,A項錯誤;據(jù)題干信息分析,玉米品系A(chǔ)根系中含有乳酸脫氫酶(ADH)和乙醇脫氫酶(LDH),因此在被水淹后,進(jìn)行無氧呼吸既能產(chǎn)生乳酸也能產(chǎn)生酒精和CO2,B項正確;玉米品系A(chǔ)和B的根細(xì)胞中都有將葡萄糖分解為丙酮酸的過程,C項錯誤;酒精能使酸性重鉻酸鉀變成灰綠色,D項錯誤。4.(2024·廣東三模)采收后的蘋果仍在進(jìn)行細(xì)胞呼吸。為探究溫度、O2濃度對采收后蘋果貯存的影響,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.O2在線粒體基質(zhì)與[H]結(jié)合生成水并釋放大量能量B.據(jù)圖分析,在3℃、5%O2濃度條件下貯存蘋果效果最佳C.O2濃度為20%~30%范圍內(nèi),溫度對CO2的生成量無影響D.低溫儲存蘋果時,因低溫破壞呼吸酶的空間結(jié)構(gòu),從而減少了有機(jī)物消耗答案B解析O2在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水并釋放大量能量,A項錯誤;據(jù)圖分析,在3℃、5%O2濃度條件下,細(xì)胞呼吸最弱,CO2釋放量最少,此條件下貯存蘋果效果最佳,B項正確;由圖可知,O2濃度為20%~30%范圍內(nèi),溫度影響CO2的相對生成量,C項錯誤;低溫抑制酶的活性,不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),D項錯誤。5.(2024·湖南永州三模)將某植物引種到新環(huán)境后,其光合速率較原環(huán)境發(fā)生了一定的變化。將在新環(huán)境中產(chǎn)生的該植物種子培育的幼苗再移回原環(huán)境,發(fā)現(xiàn)其光合速率變化趨勢與其原環(huán)境植株一致。在新環(huán)境中該植物的光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.新環(huán)境中該植株光合速率變化趨勢的不同是由環(huán)境因素引起的B.圖中光合作用形成ATP最快的時刻是10:00時左右C.10:00~12:00時光合速率明顯減弱,其原因可能是酶的活性減弱D.氣孔導(dǎo)度增大,能夠提高蒸騰速率,有助于植物體內(nèi)水和有機(jī)物的運輸答案D解析生物的表型既由基因型決定,也受環(huán)境影響,在新環(huán)境中產(chǎn)生的后代,其遺傳特性與親代基本相同,從而排除遺傳因素的影響,當(dāng)遷回原環(huán)境后,其光合速率又恢復(fù)為原環(huán)境的速率,說明原環(huán)境與新環(huán)境的光合速率變化趨勢的不同是由環(huán)境因素引起的,A項正確;光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,10:00時光合速率最大,因此光反應(yīng)最快,形成ATP的速率也最快,B項正確;10:00~12:00時光合速率明顯減弱,但此階段氣孔導(dǎo)度很高,因此限制此階段光合作用的因素不是CO2濃度,影響因素可能是10:00~12:00溫度較高降低了與光合作用相關(guān)酶的活性,光合速率明顯下降,C項正確;氣孔導(dǎo)度增大,能夠提高蒸騰速率,有助于植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運輸,D項錯誤。6.(2024·山東煙臺一模)科學(xué)家從菠菜中分離出類囊體,將其與多種輔因子和多樣化的還原酶一起包裹在油包水滴中,構(gòu)建出如圖所示能實現(xiàn)CO2的連續(xù)轉(zhuǎn)化且可編輯的人工光合細(xì)胞。下列說法錯誤的是()A.人工光合細(xì)胞膜應(yīng)該由單層磷脂分子組成B.需持續(xù)加入多種輔因子為CO2轉(zhuǎn)化提供能量和還原劑C.通過改變還原酶的種類能實現(xiàn)可定制的CO2轉(zhuǎn)化D.與菠菜葉肉細(xì)胞相比,人工光合細(xì)胞更有利于有機(jī)物積累答案B解析人工光合細(xì)胞膜外面是油里面是水,磷脂分子的頭部親水,尾部疏水,人工光合細(xì)胞膜中磷脂分子的排布呈單層排列,且表現(xiàn)為頭部朝里,尾部朝外,A項正確;ATP和NADPH能為CO2轉(zhuǎn)化提供能量和還原劑,由光反應(yīng)提供,而多種輔因子參與CO2的固定,且C3還原能產(chǎn)生,故不需要持續(xù)加入多種輔因子,B項錯誤;通過改變還原酶的種類能實現(xiàn)可定制的CO2轉(zhuǎn)化,從而得到不同的有機(jī)物,C項正確;葉肉細(xì)胞需要進(jìn)行消耗有機(jī)物的細(xì)胞呼吸,而人工光合細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,能夠更有效地積累有機(jī)物,D項正確。7.(2024·安徽三模)在離體葉綠體懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑(懸浮液中有H2O,沒有CO2),在光照條件下發(fā)生了水的光解、產(chǎn)生氧氣的現(xiàn)象稱為“希爾反應(yīng)”。下列敘述錯誤的是()A.希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中光反應(yīng)階段的部分變化B.希爾反應(yīng)懸浮液中鐵鹽的作用與NADP+的作用相似C.希爾反應(yīng)說明植物產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部都來自水D.希爾反應(yīng)說明水的光解和糖類的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)答案C解析希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中光反應(yīng)階段的部分變化,需要光照、水等條件,A項正確;希爾反應(yīng)懸浮液中鐵鹽的作用與NADP+的作用相似,都具有氧化的作用,B項正確;希爾反應(yīng)不能證明光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素全部來自H2O,實驗中其他物質(zhì)也含有氧元素,需要進(jìn)一步研究,C項錯誤;希爾反應(yīng)過程沒有加入二氧化碳,說明水的光解和糖類的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng),D項正確。8.(2024·江西模擬預(yù)測)溫室效應(yīng)會導(dǎo)致某些地區(qū)出現(xiàn)干旱。為探究溫室效應(yīng)對植物光合作用速率的影響,某科研人員以野生大豆為材料,設(shè)置3個獨立的開放式氣室進(jìn)行了相關(guān)實驗,部分結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是()注:“1”代表對照組氣室(CK),“2”代表+1℃氣室,“3”代表+1℃、+200μmol/molCO2氣室;“+”表示在“1”的溫度或二氧化碳濃度上增加。A.野生大豆細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位中都能合成ATPB.通過適當(dāng)升高CO2濃度可緩解溫度升高對野生大豆凈光合速率的影響C.野生大豆可以通過降低氣孔導(dǎo)度來應(yīng)對干旱對其生長發(fā)育的不利影響D.溫度升高時野生大豆對水分的利用速率升高,水全部用于光合作用的光反應(yīng)答案D解析野生大豆細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),都能合成ATP,A項正確;“1”代表對照組氣室(CK),“2”代表+1℃氣室,“3”代表+1℃、+200μmol/molCO2氣室,據(jù)圖分析可知,溫度升高會使野生大豆的凈光合速率降低,對比2和3可知,實驗條件下可通過適當(dāng)升高CO2濃度緩解溫度升高對野生大豆凈光合速率的影響,野生大豆可通過降低氣孔導(dǎo)度來應(yīng)對干旱對其生長發(fā)育的不利影響,B、C兩項正確;溫度升高時野生大豆對水分的利用速率升高,水大部分通過蒸騰作用散失,少量用于光合作用和有氧呼吸等過程,D項錯誤。9.某水稻品種在光照強(qiáng)度為8~10μmol/(s·m2)時,固定的CO2量等于細(xì)胞呼吸釋放的CO2量;日照時長短于12h才能開花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒,浸種1d后,播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中,保濕透氣,晝/夜溫度為35℃/25℃,光照強(qiáng)度為2μmol/(s·m2),每天光照時長為14h。下列說法錯誤的是()A.在該人工氣候室的條件下,該水稻種子能正常萌發(fā)并長出綠葉B.若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上,將光照強(qiáng)度換為10μmol/(s·m2),其他條件不變,該水稻能繁育出新的種子C.在使用植物生長調(diào)節(jié)劑解除水