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在富足中保持“饑餓感”——2025年深圳一模作文講評目標考題分析范文示例立意角度01020301考題分析閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)“就像饑餓的人撲在面包上”,可看作對饑餓感的一種描述。在物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品日益豐富的今天,饑餓感的缺乏是一件好事嗎?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!皳洹弊执硪环N極度渴求,指向行為狀態(tài),“面包”則指向行為對象,代表著滿足需求、實現(xiàn)價值的對象。信息類文本試題中“譬喻”手法的回應??碱}分析閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)“就像饑餓的人撲在面包上”,可看作對饑餓感的一種描述。在物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品日益豐富的今天,饑餓感的缺乏是一件好事嗎?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。對當下社會背景的描述,強調(diào)了現(xiàn)代社會的富足。這種富足與饑餓感形成了鮮明對比“饑餓感”代表本身具有辯證性,如人對欲望的管理,包含適度與不適度、主動與被動。醫(yī)學上,適當?shù)酿囸I感是有利于健康的,缺乏饑餓感是壞事,需要主動尋求;而極端的饑餓感又會讓人陷入稻粱謀,這是一種被迫的饑餓感?!梆囸I感”也存在一個適度與否的問題,如購物狂對商品的饑餓感是好還是壞?過度欲望使人成為物質(zhì)的奴隸;再如人對手機的依賴,也是需要我們有知止心態(tài),弱化饑餓感。而讀書的“饑餓感”則需要加強,才能更好地汲取知識和能量。考題分析閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)“就像饑餓的人撲在面包上”,可看作對饑餓感的一種描述。在物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品日益豐富的今天,饑餓感的缺乏是一件好事嗎?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。在物質(zhì)和精神產(chǎn)品豐富的環(huán)境下,人們更容易滿足于現(xiàn)狀,從而失去對更高目標的追求。引導我們思考在富足的環(huán)境中如何保持對知識、成長和未來的渴望。寫作思路與立意正面肯定:“饑餓感”的缺失于物質(zhì)精神產(chǎn)品豐富的今天是一件好事。(不好寫,不建議寫,改卷場上也看到幾篇肯定的,但皆沒有寫清楚)反面批判性:“饑餓感”的缺失于物質(zhì)精神產(chǎn)品豐富的今天不是一件好事。辯證持中:“饑餓感”能帶來對個人與社會的正向推動,過度“饑餓感”也會造成個人焦慮,社會失范等不良后果,“饑餓感”是一把雙刃劍……可能的論點方向:1.饑餓感推動人類進步,饑餓感的適度存在是個人成長和社會進步的動力(歷史案例:工業(yè)革命、科技發(fā)展)2.物質(zhì)和精神產(chǎn)品的豐富不應導致饑餓感的消失,過度滿足導致精神匱乏(現(xiàn)代社會例子:消費主義、短視頻沉迷)3.平衡滿足與進?。▊鹘y(tǒng)文化中的智慧,如“中庸之道”)4.精神饑餓感的必要性(藝術創(chuàng)作、個人成長)立意一:饑餓感的適度存在是個人成長和社會進步的動力分析:從個人角度看,適度的饑餓感能夠激發(fā)對知識、技能和成功的渴望,推動個人不斷努力和創(chuàng)新。從社會角度看,適度的饑餓感能夠激發(fā)社會的創(chuàng)新活力,推動科技進步和文化發(fā)展。論證:結合歷史和現(xiàn)實中的例子,如科學家對未知的探索、藝術家對美的追求等,說明饑餓感如何推動個人和社會的進步。立意二:物質(zhì)和精神產(chǎn)品的豐富不應導致饑餓感的消失分析:現(xiàn)代社會雖然物質(zhì)和精神產(chǎn)品豐富,但人們?nèi)匀恍枰3謱Ω吣繕说淖非?,否則會導致精神上的空虛和停滯。論證:通過對比分析,說明在物質(zhì)豐富的環(huán)境下,人們?nèi)绾瓮ㄟ^保持饑餓感來提升自我和推動社會進步。立意三:饑餓感的缺乏與現(xiàn)代社會的矛盾分析:現(xiàn)代社會中,雖然物質(zhì)和精神產(chǎn)品豐富,但人們?nèi)匀幻媾R諸多問題,如精神壓力、社會不平等、環(huán)境問題等。這些矛盾的存在實際上是一種“隱性饑餓感”。論證:探討如何在物質(zhì)豐富的環(huán)境下,解決這些隱性饑餓感,實現(xiàn)個人和社會的全面發(fā)展。立意四:對“饑餓感”的雙重性的思辨考量分析:既肯定“饑餓感”對個人和社會的推動作用,也反思過度“饑餓感”可能帶來的負面影響,如焦慮、壓力、道德失范等問題。論證:探討在物質(zhì)豐富的環(huán)境下把握“饑餓感”的度的問題,規(guī)避過度的“饑餓感”帶來的弊端,同時解決“饑餓感”缺失帶來的停滯。……考場文章鑒賞范文示例1.饑餓感:文明基因的雙螺旋密碼
敦煌藏經(jīng)洞的絹畫上,唐代畫工以赭石研磨出"朱砂紅"的千年不褪,這種近乎執(zhí)拗的色彩追求,恰似人類文明對"饑餓感"的本能追逐。當物質(zhì)豐裕成為時代底色,饑餓感的存續(xù)與否,不僅是生理需求的映射,更是文明演進的雙螺旋密碼——既是推動社會發(fā)展的原始動力,亦是守護精神家園的永恒基因。
物質(zhì)世界的饑餓感是文明躍遷的永動機。良渚古城的水利工程至今仍在調(diào)節(jié)太湖水系,先民們對治水的迫切需求催生出榫卯結構的智慧;南宋官窯為燒制"雨過天青云破處"的釉色,反復試驗上千次方成就青瓷巔峰。正如司馬遷在《史記》中所載:"天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。"這種對物質(zhì)匱乏的本能抗爭,驅(qū)動著人類突破蒙昧,讓萬里長城橫亙戈壁,讓都江堰澤被天府。敦煌研究院用光譜分析技術復原壁畫礦物顏料的過程,正是現(xiàn)代文明對"饑餓感"的隔空回應。范文示例一1.饑餓感:文明基因的雙螺旋密碼
精神世界的饑餓感是文化傳承的活態(tài)密碼。紫禁城養(yǎng)心殿的"三希堂"珍藏中,《快雪時晴帖》的墨跡里沉淀著王羲之"臨池學書,池水盡墨"的執(zhí)著;曲阜孔廟的碑林間,顏真卿《祭侄文稿》的涂改痕跡見證著書圣"字如其人"的情感迸發(fā)。這種精神層面的求索從未停歇,故宮文物修復師們用顯微鏡觀察汝窯開片時,眼中閃爍的何嘗不是與宋代匠人同樣的熱忱?正如葉嘉瑩先生所言:"詩詞的饑餓感,是靈魂對美好的永恒渴求。"
文明的高度正在于饑餓感的詩意平衡。蘇州博物館的片石假山,貝聿銘將米芾山水畫的留白意境融入現(xiàn)代建筑語言;景德鎮(zhèn)陶溪川文創(chuàng)街區(qū)里,年輕創(chuàng)客將青花元素解構重組為潮流單品。這印證了費孝通"各美其美,美美與共"的構想,正如龍泉青瓷大師梅紅玲所說:"傳統(tǒng)不是枷鎖,而是創(chuàng)新的沃土。"當敦煌研究院用數(shù)字技術讓壁畫"活起來",當《國家寶藏》節(jié)目讓文物"開口說話",我們看到的不僅是技術的勝利,更是饑餓感在文明長河中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。范文示例一于豐盈處覓天工
開合之間見文明
站在元宇宙入口回望,良渚玉琮的神徽依然在月光下流轉(zhuǎn),三星堆青銅神樹仍在云端重生。從甲骨文的刻痕到量子計算機的芯片,饑餓感始終是文明基因中最活躍的堿基對。它讓我們在物質(zhì)豐裕中保持清醒,在精神充盈時堅守本真,正如北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的原子鐘與司南的指向永遠共鳴。這或許就是文明最深邃的隱喻:真正的豐盈,不在于填滿欲望的容器,而在于永葆對美好的饑餓。范文示例一2.莫讓靈魂在飽足中沉睡
敦煌莫高窟的藏經(jīng)洞里,斯坦因用三十塊馬蹄銀換走了九千卷經(jīng)書。當駝鈴在戈壁灘上漸行漸遠時,中原的士大夫們正沉迷于金石考據(jù),將異域文明的瑰寶視作敝履。這個令人痛心的歷史切片,正是對"飽足時代"最好的注腳:當精神世界失去饑餓感,再璀璨的文明也會在安逸中褪色。
在物質(zhì)匱乏的歲月里,饑餓感是人類文明的火種。蘇格拉底赤腳走過雅典的市集,腹中空空卻高呼"未經(jīng)省察的人生不值得過";孔子周游列國,困于陳蔡仍弦歌不輟。這些精神的饑餓者如同逐日的夸父,在饑腸轆轆中追逐真理的太陽。敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)者王圓箓道士,本可以成為守護文明的先知,卻因精神世界的貧瘠,讓千年典籍流落他鄉(xiāng)。物質(zhì)的匱乏反而成就了精神的豐盈,這正是文明史上最深刻的悖論。范文示例一2.莫讓靈魂在飽足中沉睡
當數(shù)字時代的饕餮盛宴鋪陳眼前,人們卻陷入了更深的饑餓。短視頻如快餐般填塞大腦,算法推送筑起信息繭房,碎片化閱讀讓思想支離破碎。就像古羅馬人在鉛制水管中慢性中毒,當代人也在信息過剩中經(jīng)歷著精神的萎縮。敦煌研究院首任院長常書鴻,在巴黎看到伯希和拍攝的敦煌壁畫后,毅然放棄優(yōu)渥生活,用半個世紀守護大漠明珠。這種對精神原鄉(xiāng)的饑渴,恰似玄奘西行時的那句"寧可西行而死,豈能東歸而生"。
真正的智者永遠保持精神的饑餓。伽利略在軟禁中仍喃喃自語"地球確實在轉(zhuǎn)動",張衡的地動儀在太學府中守望星辰,達芬奇的手稿里寫滿未竟的追問。敦煌壁畫中的飛天,歷經(jīng)千年風沙依然保持著飛翔的姿態(tài),恰似人類文明永不滿足的探索精神。馬斯克將特斯拉電路圖開源時說過:"專利是弱者的盾牌",這種對創(chuàng)新的饑渴,讓人類文明的火箭不斷突破重力束縛。范文示例一2.莫讓
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