足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作對(duì)抗運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作對(duì)抗運(yùn)球?yàn)橹黝}，結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際運(yùn)動(dòng)能力和認(rèn)知水平，以人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)為依據(jù)，通過示范講解、分組練習(xí)、對(duì)抗比賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握足球基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和終身鍛煉習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，激發(fā)其參與體育鍛煉的積極性。

2.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉方法，提高自我健康管理能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)溝通、合作、競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)精神。

5.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握對(duì)抗運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作，包括身體平衡、觸球部位和步伐協(xié)調(diào)。

②熟練運(yùn)用身體保護(hù)技術(shù)，避免在對(duì)抗中受傷。

③培養(yǎng)學(xué)生在快速移動(dòng)中保持控球能力，提高對(duì)抗中的控球技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在對(duì)抗運(yùn)球時(shí)，如何準(zhǔn)確判斷對(duì)手的移動(dòng)和意圖，及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作。

②在高強(qiáng)度對(duì)抗中，如何保持良好的身體平衡和觸球精度。

③學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，如何有效溝通，協(xié)同配合，形成有效的防守和進(jìn)攻策略。

④培養(yǎng)學(xué)生在對(duì)抗中保持冷靜，克服困難，堅(jiān)持完成比賽的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范和動(dòng)作分解，講解對(duì)抗運(yùn)球的基本要領(lǐng)和技巧。

2.分組練習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高技術(shù)。

3.情境教學(xué)法：設(shè)置模擬比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片展示足球?qū)惯\(yùn)球的經(jīng)典動(dòng)作和比賽片段。

2.實(shí)物教學(xué)：使用足球和標(biāo)志盤，讓學(xué)生直觀感受和練習(xí)技術(shù)。

3.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和控球能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的足球比賽片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)抗運(yùn)球技巧，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為對(duì)抗運(yùn)球的關(guān)鍵是什么？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，如運(yùn)球、傳球等，引導(dǎo)學(xué)生思考對(duì)抗運(yùn)球與這些技巧的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解對(duì)抗運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作，包括身體平衡、觸球部位和步伐協(xié)調(diào)。

-分析不同對(duì)抗情況下的應(yīng)對(duì)策略，如直線突破、變向繞過等。

-強(qiáng)調(diào)防守時(shí)的身體保護(hù)技巧，如降低重心、合理使用身體等。

舉例說明：

-通過展示專業(yè)球員的對(duì)抗運(yùn)球視頻，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作要領(lǐng)。

-結(jié)合實(shí)際比賽案例，分析對(duì)抗運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用。

互動(dòng)探究：

-分組討論，讓學(xué)生思考如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用對(duì)抗運(yùn)球技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬對(duì)抗練習(xí)，觀察他們的動(dòng)作，提出改進(jìn)建議。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行對(duì)抗運(yùn)球練習(xí)，每個(gè)小組輪流進(jìn)行攻防。

-設(shè)置不同難度的對(duì)抗場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高對(duì)抗運(yùn)球技巧。

教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生在對(duì)抗練習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)對(duì)抗運(yùn)球的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高他們的自我認(rèn)知。

-針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

4.比賽實(shí)踐（約15分鐘）

-組織一場(chǎng)小型足球比賽，讓學(xué)生將對(duì)抗運(yùn)球技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中。

-觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的對(duì)抗運(yùn)球技巧和比賽策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出改進(jìn)建議，提高比賽水平。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)抗運(yùn)球的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高足球技能。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生完成對(duì)抗運(yùn)球練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步。

-要求學(xué)生思考如何將對(duì)抗運(yùn)球技巧應(yīng)用于日常生活和鍛煉中。

教學(xué)過程注重學(xué)生的主體地位，通過多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《足球技術(shù)教程》：這本書詳細(xì)介紹了足球的各種技術(shù)動(dòng)作，包括運(yùn)球、傳球、射門等，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)足球技術(shù)。

-《足球戰(zhàn)術(shù)解析》：通過分析不同足球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，提高比賽中的實(shí)用能力。

-《足球訓(xùn)練方法》：介紹了足球訓(xùn)練的方法和原則，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練都有很好的指導(dǎo)作用。

-《足球規(guī)則與裁判法》：了解足球比賽的規(guī)則和裁判法，有助于學(xué)生更好地理解比賽，提高觀賞和參與足球活動(dòng)的水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以觀看專業(yè)足球比賽，學(xué)習(xí)球員在對(duì)抗運(yùn)球中的具體技巧和策略。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如足球教學(xué)視頻、專業(yè)足球網(wǎng)站等，獲取更多關(guān)于足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試自己錄制對(duì)抗運(yùn)球的練習(xí)視頻，分析自己的動(dòng)作，找出不足之處，并尋求改進(jìn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在足球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的足球比賽，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的足球訓(xùn)練課程，結(jié)合對(duì)抗運(yùn)球的技術(shù)，提高訓(xùn)練的趣味性和實(shí)用性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與足球俱樂部的活動(dòng)，與志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)和交流，拓寬足球視野。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于足球歷史和文化的書籍，了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)足球的熱愛和尊重。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)模擬教學(xué)：在教學(xué)中，我們可以增加實(shí)戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的比賽環(huán)境中運(yùn)用對(duì)抗運(yùn)球技術(shù)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，還能增強(qiáng)他們的比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示足球明星對(duì)抗運(yùn)球的精彩瞬間，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生技術(shù)掌握得較好，而有的學(xué)生則存在明顯的困難。這導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依靠示范和講解，雖然能讓學(xué)生掌握基本技巧，但缺乏互動(dòng)和趣味性，可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

3.缺乏有效的評(píng)價(jià)機(jī)制：在評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步方面，我主要依靠觀察和測(cè)試，缺乏系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行分組，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的難度下學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.建立評(píng)價(jià)體系：我將建立一套科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)體系，包括技能測(cè)試、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面，以便更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在教學(xué)過程中，我將更加注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.促進(jìn)家校合作：與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的足球?qū)W習(xí)和生活，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.注重教學(xué)反思：在每次課后，我都會(huì)認(rèn)真反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解1.例題：在足球比賽中，球員A在帶球過程中遇到對(duì)方兩名防守球員的夾擊，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：球員A可以采用以下策略：

-首先，保持冷靜，觀察兩名防守球員的位置和移動(dòng)。

-然后，選擇一名防守球員進(jìn)行突破，通過速度和技巧甩開對(duì)方。

-如果突破失敗，可以嘗試變向或傳球給隊(duì)友，尋找空間。

-在突破過程中，注意身體平衡，避免失去控球。

2.例題：在對(duì)抗運(yùn)球中，如何利用假動(dòng)作迷惑對(duì)手？

答案：球員可以采用以下假動(dòng)作：

-假裝向一側(cè)運(yùn)球，突然改變方向，迷惑對(duì)手的判斷。

-在運(yùn)球過程中，突然停球，然后快速啟動(dòng)，利用速度優(yōu)勢(shì)突破。

-使用身體假動(dòng)作，如假裝要射門，然后迅速改變方向。

3.例題：在防守對(duì)方運(yùn)球時(shí)，如何判斷對(duì)方的下一步動(dòng)作？

答案：防守球員應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

-觀察對(duì)方的步伐和身體姿態(tài)，判斷對(duì)方的移動(dòng)意圖。

-分析對(duì)方在運(yùn)球過程中的觸球部位，預(yù)測(cè)對(duì)方的下一步動(dòng)作。

-注意對(duì)方的眼神和頭部動(dòng)作，了解對(duì)方的思考方向。

4.例題：在對(duì)抗運(yùn)球中，如何利用身體保護(hù)技術(shù)避免受傷？

答案：球員可以采取以下措施：

-在運(yùn)球時(shí)，保持身體平衡，避免因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而摔倒。

-在對(duì)抗中，合理使用身體，如用肩膀或背部擋住對(duì)手，避免直接沖撞。

-注意觀察對(duì)手的動(dòng)作，提前做好保護(hù)措施，避免被對(duì)手推倒或拉倒。

5.例題：在團(tuán)隊(duì)合作中，如何進(jìn)行有效的溝通和配合？

答案：球員應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

-在比賽中，及時(shí)與隊(duì)友溝通，告知自己的位置和意圖。

-在傳球和接球時(shí)，注意觀察隊(duì)友的位置，選擇合適的傳球路線。

-在防守時(shí)，與隊(duì)友保持緊密的配合，共同形成防線。

-在進(jìn)攻時(shí)，根據(jù)隊(duì)友的跑位和位置，調(diào)整自己的進(jìn)攻策略。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括是否積極回答問題、是否認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作。

-評(píng)估學(xué)生的專注力，是否能夠集中注意力在教練的講解和示范上。

-注意學(xué)生的互動(dòng)合作，是否能夠與隊(duì)友有效溝通和配合。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見和策略。

-觀察學(xué)生在討論中的表達(dá)能力和傾聽能力，是否能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠從討論中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行對(duì)抗運(yùn)球技術(shù)的隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)基本動(dòng)作的掌握程度。

-通過實(shí)際操作，觀察學(xué)生在對(duì)抗中的反應(yīng)速度和技巧運(yùn)用。

-收集測(cè)試數(shù)據(jù)，分析學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在對(duì)抗運(yùn)球中的表現(xiàn)，包括技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、對(duì)抗中的策略選擇等。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互提供改進(jìn)建議，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如“你的速度控制得很好”、“你的傳球很準(zhǔn)確”。

-對(duì)于學(xué)生的不足之處，給出具體的改進(jìn)建議，如“嘗試調(diào)整你的步伐，以更好地保持平衡”、“在對(duì)抗中注意觀察對(duì)手的移動(dòng)”。

-定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-設(shè)計(jì)定期的復(fù)習(xí)和測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)抗運(yùn)球技術(shù)的長(zhǎng)期記憶和應(yīng)用能力。

-通過學(xué)生的進(jìn)步報(bào)告，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)1.抗擊運(yùn)球基本技術(shù)

①運(yùn)球姿勢(shì)：站立姿勢(shì)，身體重心低，膝蓋微曲。

②觸球部位：以腳內(nèi)側(cè)或外側(cè)觸球，保持球與腳面的接觸穩(wěn)定。

③腳步移動(dòng)：步伐輕盈，快速調(diào)整方向。

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