2025年安徽中考物理命題探究-力學(xué)提分專題2受力分析及其作圖（5年必考）專題突破（一）力與運動的關(guān)系補充：物體受到非平衡力時：（1）合力方向與速度方向相同時，物體做加速直線運動；（2）合力方向與速度方向相反時，物體做減速直線運動；（3）合力方向與速度方向不在同一條直線上時，物體做曲線運動.（二）物體受力分析作圖的一般步驟明確研究對象將研究對象從周圍的物體中隔離出來，并分析周圍哪些物體對研究對象施加了力的作用看狀態(tài)若研究對象處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則受平衡力若研究對象處于非平衡（加速或減速）狀態(tài)，則受非平衡力按順序找力注意：不要把作用在其他物體上的力錯誤地認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上！畫出受力示意圖（1）定點：在受力物體上找出所畫力的作用點，如果物體同時受多個力作用時，就將重心作為這幾個力的作用點（共點力）（2）定方向：以作用點為起點，沿力的方向畫線段（3）定長度：在同一圖中，如果物體受到幾個力的作用時，線段的長短要大致表示力的大小，力越大，線段應(yīng)畫得越長（4）三標(biāo)：①標(biāo)箭頭：在線段的末端標(biāo)上箭頭表示力的方向②標(biāo)符號：力一般用字母“F”表示，重力用字母“G”表示，摩擦力一般用“f”表示③標(biāo)數(shù)值和單位：在箭頭旁邊標(biāo)上力的數(shù)值和單位檢查檢查畫出的每個力能否找出它的施力物體，若沒有施力物體，則該力一定不存在根據(jù)研究對象的運動狀態(tài)和平衡力的知識來檢驗此受力分析是否正確（三）受力分析之“整體法”和“隔離法”（例題見《課后提升練》P17T3）（四）常見的受力分析作圖1．畫出靜止在水平面上的物塊受力的示意圖2．如圖是一吊燈掛在天花板上，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖3．用手指頂住湯匙，使湯匙處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出此時湯匙的受力示意圖4．如圖所示為豎直方向勻速下落的雨滴.請畫出此時雨滴所受力的示意圖5．如圖，物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運動，請畫出物塊A的受力示意圖（忽略空氣阻力）6．一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，請在圖中畫出人的受力示意圖（忽略空氣阻力）7．[2018安徽]物塊A在一固定的斜面上保持靜止，可將物塊A看成一個有質(zhì)量的點.請在圖中畫出物塊A的受力示意圖8．如圖所示，用力向上拉物塊A，物塊A未動，請畫出物塊A所受力的示意圖9．如圖所示，熱氣球勻速上升，請畫出熱氣球所受力的示意圖（考慮空氣阻力）10．如圖是籃球投出后在空中飛行時的情景.若不計空氣的阻力，請在圖中畫出籃球所受力的示意圖11．一把帶電塑料梳子靠近一些小紙片，如圖是紙片A上升時的情景.請畫出紙片A的受力示意圖.12．手拉小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出小球所受力的示意圖（O為重心）13．[2019安徽]如圖所示，用細線將小鋼球懸掛起來，讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動.忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動到B點時所受力的示意圖14．如圖所示，木塊隨著小車一起沿水平面向右做減速直線運動，請在圖中作出木塊的受力示意圖（忽略空氣阻力）15．如圖所示，物塊被固定在粗糙斜面底端的壓縮彈簧彈出.物塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，請畫出物塊的受力示意圖提分專題2受力分析及其作圖參考答案①不變②改變③直線運動1.如答圖所示2.如答圖所示 第1題答圖 第2題答圖3.如答圖所示 4.如答圖所示 第3題答圖 第4題答圖5.如答圖所示 6.如答圖所示 第5題答圖 第6題答圖7.如答圖所示 8.如答圖所示 第7題答圖 第8題答圖9.如答圖所示 10.如答圖所示 第9題答圖 第10題答圖11.如答圖所示 12.如