ADDINCNKISM.UserStyle《播音發(fā)聲學(xué)實踐》課程教學(xué)大綱（實踐課程）一、課程基本信息課程號0223S05006開課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱（中文）播音發(fā)聲學(xué)實踐（英文）PracticeintheSoundscience課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分1.5課程學(xué)時51課程類別專業(yè)核心課適用專業(yè)（類）播音與主持藝術(shù)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《播音發(fā)聲學(xué)實踐》課程是播音主持藝術(shù)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。同學(xué)們在系統(tǒng)了解播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，這門課通過講授理論及有針對性的口語訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠正確掌握呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音彈性和情、聲、氣結(jié)合等發(fā)聲學(xué)核心內(nèi)容；能夠運用正確科學(xué)的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不良發(fā)聲習(xí)慣，從而達(dá)到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤、明朗、樸實、大方，而且能夠運用聲音彈性的變化做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同的語言環(huán)境和語言表達(dá)的需要。這門課為今后同學(xué)們開展播音主持創(chuàng)作工作奠定堅實的發(fā)聲基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將正確掌握呼吸控制、口腔控制、喉部控制等多種科學(xué)發(fā)聲方法；課程可以讓學(xué)生充分體會播音發(fā)聲中情聲氣之間的緊密關(guān)系，并且在實踐中學(xué)會駕馭情聲氣三者的關(guān)系，為今后播音主持創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握胸腹式聯(lián)合呼吸法吸氣和呼氣要領(lǐng)。課程目標(biāo)2：按照換氣原則，做到從容自如地朗讀。課程目標(biāo)3：能夠做到以胸腔共鳴為基礎(chǔ)、以口腔共鳴為主的多聲道混合共鳴方式。尤其讓學(xué)生掌握胸腔共鳴方法，培養(yǎng)其良好的中聲區(qū)用聲習(xí)慣。課程目標(biāo)4:增強(qiáng)聲音的可變性和伸縮性，完成多種對比項目的練習(xí)。課程目標(biāo)5：做到情要取其高，聲要取其中，氣要取其深，以達(dá)到字正腔圓，清晰持久，剛?cè)嶙匀纾暻椴⒚木车?。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1-2：掌握普通話語音知識、播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作等專業(yè)基礎(chǔ)知識課程目標(biāo)1、22-1：能夠利用播音與主持藝術(shù)的學(xué)科理論和方法進(jìn)行播音、主持創(chuàng)作課程目標(biāo)3、43-3：具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的思辨能力課程目標(biāo)5四、教學(xué)方式與方法本課程主要采取小班課訓(xùn)練方式進(jìn)行。小班課上教師會精選多個適合學(xué)生練習(xí)的篇目，采用錄音作業(yè)聽評的方式開展。每次課后都會留下錄音作業(yè)，學(xué)生應(yīng)在一周的時間內(nèi)抓緊練習(xí)，下堂課前提交錄音作業(yè)，教師會在課上針對每個人的錄音作業(yè)進(jìn)行集中聽評。教師聽評作業(yè)時需注意與學(xué)生的互動，找準(zhǔn)每個人發(fā)聲的關(guān)鍵問題并尋找科學(xué)又恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰砸?guī)范、糾正。五、實踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實踐內(nèi)容基本要求學(xué)時方式對應(yīng)課程目標(biāo)1胸腹聯(lián)合式呼吸法練習(xí)掌握吸氣與呼氣控制要領(lǐng)，重點體會腹壁站定的感覺。12聽評加練習(xí)課程目標(biāo)12長句子換氣練習(xí)了解不同類型新聞句段的呼吸特點，能夠按照要求換氣。6聽評加練習(xí)課程目標(biāo)23胸腔共鳴練習(xí)掌握胸腔共鳴發(fā)音位置，以及如何增加低泛音的方法。12聽評加練習(xí)課程目標(biāo)34聲音彈性練習(xí)（多種對比要素）增強(qiáng)聲音的可變性和伸縮性。12聽評加練習(xí)課程目標(biāo)45寓言故事朗讀練習(xí)利用聲音彈性，塑造不同故事角色。9聽評加練習(xí)課程目標(biāo)5合計51六、實踐成果呈現(xiàn)要求實踐成果為同學(xué)們提交的錄音作業(yè)，老師在課上將進(jìn)行集中點評。另外課程結(jié)束時，我們將選取至少一篇文學(xué)類稿件作為口語考試內(nèi)容，同學(xué)們利用自身聲音特點塑造其中的人物角色。聲音成果要求貼近性高、表達(dá)自然流暢?？荚嚾啼浺簦詈笥芍辽賰晌唤處煿餐蚍??？荚囦浺粼谡n程結(jié)束后都將集中刻盤，歸檔。七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實踐報告實踐作品項目匯報其它：結(jié)課作品考試（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核30%出勤30%學(xué)生上課出勤情況，全勤為滿分課程目標(biāo)1-5作業(yè)40%學(xué)生是否按時提交作業(yè)，質(zhì)量高低情況課程目標(biāo)1-5表現(xiàn)30%課堂是否積極與老師互動，勤于思考和練習(xí)課程目標(biāo)1-5期末考核70%口試中，同學(xué)們利用自身聲音特點塑造其中的人物角色。聲音成果要求貼近性高、表達(dá)自然流暢。全程錄音，最后由至少兩位