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大班科學(xué)活動小水滴旅行教案通用PPT匯報(bào)人時間202X.XPOWERPOINT目錄/CONTENTS01020304活動導(dǎo)入故事欣賞與理解實(shí)驗(yàn)探究游戲體驗(yàn)05活動總結(jié)活動導(dǎo)入01PART旅行話題引入以旅行話題引入,提問幼兒喜歡旅行的地方,激發(fā)幼兒興趣,為活動開展奠定基礎(chǔ)。旅行能開闊視野,感受大自然的美麗,分享旅行經(jīng)歷可增強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。激發(fā)興趣出示小水滴圖片,講述小水滴也想旅行的故事,引發(fā)幼兒對小水滴旅行的探究欲望。小水滴雖小,但也有自己的夢想,這種擬人化的方式能讓幼兒更容易產(chǎn)生共鳴。小水滴的旅行出示小水滴形象故事欣賞與理解02PART小水滴的起點(diǎn)講述小水滴從大海出發(fā),想和大雁姐姐一起旅行,引發(fā)幼兒思考小水滴如何飛上天。大海是小水滴的家,也是旅行的起點(diǎn),了解起點(diǎn)有助于幼兒理解整個旅行過程。水蒸氣的變化講述水蒸氣在空中變冷后變成白云,再變成小雨、雪花,最后回到大海,讓幼兒了解水的三態(tài)變化。水蒸氣變成白云,白云變成雨雪,這一過程形象地展示了水的循環(huán)和變化。太陽的幫助講述太陽公公放射萬道金光,幫助小水滴變成水蒸氣飛上天,引導(dǎo)幼兒了解水蒸氣的形成。太陽的熱量是水變成水蒸氣的關(guān)鍵因素,通過故事讓幼兒明白這一科學(xué)原理。分段欣賞故事總結(jié)完整欣賞動畫,總結(jié)小水滴的旅行過程,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。通過完整欣賞,幼兒能更系統(tǒng)地了解小水滴的旅行路線和變化過程?;犹釂柼釂柟适碌拿旨靶∷温眯械倪^程,鼓勵幼兒積極回答,檢驗(yàn)幼兒對故事的理解程度?;犹釂柲芴岣哂變旱淖⒁饬蛥⑴c度,加深他們對知識的記憶。完整欣賞實(shí)驗(yàn)探究03PART加熱水觀察在電飯鍋中加水加熱,讓幼兒觀察水的變化,直觀感受水蒸氣的產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)?zāi)茏層變河H眼看到水蒸氣的形成,增強(qiáng)他們對科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)知。蒸發(fā)現(xiàn)象討論引導(dǎo)幼兒討論生活中常見的蒸發(fā)現(xiàn)象,如水壺?zé)褚路窀傻?,拓展幼兒的知識面。討論生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象,能讓幼兒將科學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來。水的蒸發(fā)凝結(jié)現(xiàn)象討論討論生活中水蒸氣凝結(jié)的現(xiàn)象,如冬天窗戶上的水珠、浴室鏡子上的霧氣等,加深幼兒對凝結(jié)現(xiàn)象的理解。通過討論生活中的凝結(jié)現(xiàn)象,幼兒能更好地理解科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。冷鍋蓋實(shí)驗(yàn)將冷鍋蓋放在水蒸氣上方,觀察水蒸氣凝結(jié)成水滴的過程,幫助幼兒理解雨的形成。實(shí)驗(yàn)直觀地展示了水蒸氣遇冷凝結(jié)的過程,讓幼兒更容易理解雨的形成原理。水蒸氣的凝結(jié)游戲體驗(yàn)04PART幼兒扮演小水滴,教師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)小水滴的變化過程,增強(qiáng)幼兒的體驗(yàn)感。角色扮演游戲能讓幼兒更深入地感受小水滴的旅行過程,提高他們的參與度和興趣。鼓勵幼兒在游戲中互相交流和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。游戲互動不僅能增強(qiáng)幼兒之間的交流,還能讓他們在游戲中學(xué)會合作和分享。小水滴旅行游戲游戲互動角色扮演照片排序幼兒根據(jù)小水滴旅行的順序,將故事中的圖片按先后順序貼在賀卡上,加深對旅行過程的理解。操作游戲能讓幼兒通過動手操作來鞏固所學(xué)知識,提高他們的動手能力和邏輯思維能力。創(chuàng)意表達(dá)鼓勵幼兒用語言描述小水滴的旅行過程,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表達(dá)能讓幼兒更好地理解和表達(dá)小水滴的旅行故事,提高他們的語言能力和思維能力。操作游戲活動總結(jié)05PART旅行過程總結(jié)師幼共同回顧小水滴的旅行過程,總結(jié)水的三態(tài)變化和循環(huán)過程,鞏固幼兒所學(xué)知識。知識回顧能讓幼兒對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,加深他們對知識的理解和記憶。生活聯(lián)系引導(dǎo)幼兒思考生活中水的循環(huán)現(xiàn)象,如河流、湖泊、海洋等,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。將知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來,能讓幼兒更好地理解水的重要性,增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。0102知識回顧愛護(hù)水資源教育幼兒要珍惜水資源,愛護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。情感升華能讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,樹立正確的價值觀和環(huán)保意識。活動延伸鼓勵幼兒回家后和家長一起繼續(xù)探索水的奧秘,培養(yǎng)
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