上海市閔行區(qū)21校2025屆中考三模生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．植物開花 B．蛇的冬眠 C．螞蟻筑巢 D．空氣流動2、呼吸作用的實質(zhì)是A．合成有機物，儲存能量B．分解有機物，儲存能量C．合成有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放能量3、下列選項中不屬于人體免疫的是（）A．吞噬細胞的吞噬作用 B．淋巴細胞產(chǎn)生抗體C．皮膚的屏障作用 D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體4、某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實驗，結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2%．這個事實說明（

）A．農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲 B．青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限C．青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲 D．農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程5、下列對動物運動器官的描述，不正確的是A．鯽魚——鰭 B．河蚌——斧足 C．草履蟲——鞭毛 D．蝗蟲——足和翅6、控制生物性狀的最小單位叫（

）A．染色體

B．DNA C．細胞核 D．基因7、生物圈內(nèi)的各個生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系是（）A．都是相互關(guān)聯(lián)的 B．有些是相互關(guān)聯(lián)的C．各自獨立的 D．生物成分之間沒有聯(lián)系8、用普通光學顯微鏡觀察未經(jīng)染色的家兔新鮮血涂片，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．從操作者的左側(cè)看，按順時針方向旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B．為觀察位于視野左下方的某個紅細胞，應將裝片向右下方移動C．在低倍鏡視野中可以觀察到紅細胞數(shù)量最多、有細胞核、呈鮮紅色D．白細胞的體積比紅細胞大，在顯微鏡視野中最容易找到它9、科技人員助力“精準扶貧”，指導農(nóng)戶養(yǎng)殖彩色桑蠶。蠶大量食用桑葉的階段是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲10、豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，高莖是顯性，由高莖基因T控制，矮莖是隱性，由矮莖基因t控制．分析下列圖解，親代中①的基因組成是（）A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt11、下列現(xiàn)象中，沒有體現(xiàn)呼吸作用原理的是（）A．植物移栽后進行遮陰 B．栽花或種莊稼都需要松土C．剛收獲的糧食堆放一段時間會發(fā)熱 D．新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果較甜12、河蚌身體里的外套膜的作用是（）A．幫助消化B．防止水分進入河蚌的身體C．防止水分散失D．保護河蚌柔軟的身體13、下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織D．①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變14、小明同學建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物()A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C．蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物D．藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物15、下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說法，錯誤的是（）A．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素的器官B．扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點C．青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育D．鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)16、某人將植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，C部位不呈藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要()A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽光 C．水和陽光 D．水和葉綠素17、細胞的各項功能中，與動物體和植物體組織的形成直接相關(guān)的是（）A．細胞分裂 B．細胞分化 C．細胞生長 D．細胞吸水18、下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中的所有樹木B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境C．一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D．一個池塘中的所有動物、植物和微生物19、腎單位結(jié)構(gòu)如右圖所示，下列敘述正確的是A．每個腎由100多個腎單位構(gòu)成B．②的兩端都連接毛細血管C．尿的形成包括⑤的重吸收和⑥的濾過兩個過程D．④和⑤內(nèi)的液體相比，⑤沒有大分子蛋白質(zhì)20、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐過程中，有時要促進植物的呼吸作用，有時又要抑制植物的呼吸作用。下面四個選項中，與其他三個不同的是A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農(nóng)田及時松土C．貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉21、據(jù)中央電視臺2017年11月17日報道，我市某中學發(fā)生群發(fā)性肺結(jié)核事件確診病例29人，疑似病例多人。疫情發(fā)生后，國家衛(wèi)計委立即派專家進入學校，指導肺結(jié)核的防治工作，采取了以下措施：①④對確診者送醫(yī)院治療；②對相關(guān)的30多人進行預防性服藥；③對寢室，教室，食堂等場所進行噴藥消毒；④及時解決住院學生的醫(yī)藥費；⑤學校改善伙食，加強營養(yǎng)，并號召全校師生加強鍛煉增強體質(zhì)，由于措施得力，疫情很快得到控制。根據(jù)上述信息及所學知識回答問題：肺結(jié)核屬于傳染病，其病原體和傳播途徑分別是：______。上述措施中屬于保護易感人群的有哪些？（填代號）______；屬于切斷傳播途徑的有哪些？（填代號）______。接種卡介苗可以預防肺結(jié)核，其原理是：卡介苗接種到人體后會刺激人體內(nèi)的______產(chǎn)生抗體?？贵w和抗原（病原體）的結(jié)合可以促進吞噬細胞的合噬作用，將抗原清除，或使病原體失去致病性。假如你的同學患了肺結(jié)核，你將怎么辦？______。22、閱讀材料和圖示，進行合理分析，回答以下問題：材料一：“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二：材料三：“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞失去了_____的控制；這一實例說明脊髓具有_____功能。材料二為_____模式圖。和______有關(guān)的反射是人類特有的。在縮手反射中，當沖動傳到[____]_____時，手即縮回(即屈肘)。屈肘時，手臂收縮的肌肉是____(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖?！凹t燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____(填序號：①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔)。

參考答案1、D【解析】空氣流動里面不包括生物，空氣是非生物，所以其中不包括生命現(xiàn)象。2、D【解析】分析：本題考查的是植物進行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系，相互影響的．解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：

區(qū)別

聯(lián)系

場所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機物、氧氣

合成有機物

儲存能量

相互對立

相互影響

呼吸作用

所有活細胞

有機物、氧氣

有無光皆可

二氧化碳、水

分解有機物

釋放能量

植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．所以植物進行呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．故選D點評：關(guān)于植物能量的釋放和合成，可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握．3、D【解析】

人體免疫有三道防線，第一道是皮膚、黏膜，第二道是吞噬細胞和體內(nèi)的殺菌物質(zhì)，這兩道防線屬于非特異性免疫。第三道是免疫細胞和免疫器官?！驹斀狻緼、吞噬細胞的吞噬作用屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，正確。B、淋巴細胞產(chǎn)生抗體，屬于人體的第三道防線，屬于特異性免疫，正確。C.皮膚的屏障作用，屬于人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，正確。D、口服抗生素是依賴藥物對抗病原體起效，并非由免疫細胞或免疫器官產(chǎn)生的抗體殺死病原體，因此不屬于人體免疫，錯誤。故選：D。【點睛】掌握人體的三道防線的特點是本題解題關(guān)鍵。4、C【解析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害。生物防治常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的?！驹斀狻磕成鷳B(tài)縣開展養(yǎng)蛙治蟲的實驗結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學農(nóng)藥的對照田，水稻增產(chǎn)9.2%，這個事實說明青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲。故選C?！军c睛】生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護。5、C【解析】

自然界中的動物多種多樣，運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進行運動，據(jù)此答題。【詳解】魚適于在水中生活的特點：用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的鰭是運動器官，A正確。河蚌等軟體動物的足呈斧狀，用斧足運動，B正確。草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，C錯誤?；认x的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部是由翅和足為運動中心，胸部有發(fā)達的肌肉，牽動這些運動器官，D正確?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動物的運動方式。6、D【解析】染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?；蚴强刂粕镄誀畹淖钚挝弧?、A【解析】

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是一個統(tǒng)一的整體?！驹斀狻棵恳粋€生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運動。從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)，故選A?！军c睛】必須明確每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，并不是獨立的。8、A【解析】

此題主要考查的是顯微鏡的使用及其成像、血細胞的特點等，分析解答。【詳解】A．粗準焦螺旋可使得顯微鏡的鏡筒大幅度的上升，從操作者的左側(cè)看，按順時針方向旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒，A正確。B．顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動方向和物體的移動方向相反，或者說物體的移動方向和像的位置相同，因此紅細胞在左下方，應該往左下方移動裝片，B錯誤。C．紅細胞的數(shù)量最多，成熟的紅細胞無細胞核，成鮮紅色，C錯誤。D．白細胞的體積大，但數(shù)量少，紅細胞的數(shù)量最多，比白細胞容易找到，D錯誤。故選：A?！军c睛】顯微鏡的使用是重點內(nèi)容，注意掌握，明確紅細胞數(shù)量最多，容易找到。9、B【解析】

家蠶的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程?！驹斀狻坷ハx在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，吃桑葉的“蠶寶寶”，是幼蟲期。成蟲有2對翅，蛹不食不動。故選：B?！军c睛】解析此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。10、B【解析】在親代形成生殖細胞的過程中成對的染色體、基因完全分開，分別進入不同的生殖細胞。親代高莖產(chǎn)生的生殖細胞有T和t兩種，因此親代高莖的基因組成是Tt。點睛：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分。當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。11、A【解析】分析：植物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．解答：A、移栽植物時不可避免的損傷了一些根毛或幼根，影響了植物根的吸水能力；移栽植物后遮陰，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物的成活率，與生物的呼吸作用無關(guān)．B、栽花或種莊稼都要疏松土壤，有利于空氣進入土里，有利于根的呼吸作用，與生物的呼吸作用有關(guān)．C、剛收獲的糧食含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，與生物的呼吸作用有關(guān)．D、新疆產(chǎn)白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機物就多，與生物的呼吸作用有關(guān)．故選A．12、D【解析】試題分析：河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等，外套膜位于柔軟的身體表面，保護河蚌柔軟的身體?？键c：軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系。13、B【解析】試題分析：①②表示細胞的生長和分裂；②是細胞的分裂，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。③過程中細胞的數(shù)目不變，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此③表示細胞的分化，形成不同的組織；①是細胞的生長，染色體數(shù)目不發(fā)生改變；③細胞分化過程中只有形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化，而染色體數(shù)目不發(fā)生改變；考點：細胞分化形成組織。14、D【解析】試題分析：由所學知識可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。晦ь愔参镉辛烁?、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。因此，分析上圖可知：甲無根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導組織，所以是蕨類植物；丙有莖和葉分化，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，所以是苔蘚植物。考點：植物的分類15、C【解析】

（1）男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。（2）青蛙屬于兩棲動物，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵。青蛙的生殖特點：有性生殖，體外受精，卵生。（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。①卵殼起保護作用；②卵殼膜起保護作用；③氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；④卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；⑤系帶起到固定卵細胞的作用；⑥卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；⑦卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎?！驹斀狻緼、男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細胞??精子的器官是睪丸，睪丸也可以分泌雄性激素，同時又屬于內(nèi)分泌器官，卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正確。B、扦插、嫁接、組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點，B正確。C、青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，C錯誤。D、鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)，D正確。故選C。【點睛】本題考查的知識點是人體男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，鳥卵的結(jié)構(gòu)，有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用。理解掌握人體男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，鳥卵的結(jié)構(gòu)，有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用是解題的關(guān)鍵。16、C【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。葉脈內(nèi)有導管，導管運輸水和無機鹽。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。【詳解】此實驗在黑暗中放置24小時的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡。乙葉片中，遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未遮光部分的變量是光，C處遮光，未進行光合作用，滴加碘液不變藍，可以得出結(jié)論：光是光合作用的條件。甲葉片A和B的變量是水，將主脈切斷后，導管被切斷，導致水分無法運輸?shù)饺~片的A處，A處因為無法得到原料水分而不能進行光合作用，淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍，B處在切斷部位以下，能得到導管輸送來的水分進行光合作用，所以B處能產(chǎn)生淀粉，滴碘液變藍色。由此可見，本實驗能夠證明光合作用需要光和水。故選C?！军c睛】本題考查探究光合作用的條件和原料實驗。掌握探究光合作用的條件和原料的實驗過程以及實驗的變量的選擇是解題的關(guān)鍵。17、B【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織?！驹斀狻考毎只纬闪瞬煌募毎海總€細胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這種細胞群叫做組織。因此細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。所以，組織形成的主要原因是細胞分化，B正確?！军c睛】組織的形成是細胞分化的結(jié)果，而不是細胞分裂的結(jié)果，此處容易混淆。18、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌。后者包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼、一片森林中的樹木，只是生產(chǎn)者，沒有動物、細菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境，缺少生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、一個池塘中的所有動物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確。故選：C?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。19、B【解析】

根據(jù)腎臟的結(jié)構(gòu)和尿液的形成過程分析解答。①入球小動脈、②出去小動脈、③腎靜脈、④腎小囊、⑤腎小球、⑥腎小管?！驹斀狻咳梭w有兩個腎臟，每個腎臟都有100多萬個腎單位組成。每個腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管等幾部分，A錯誤；②出球小動脈的前端是腎小球毛細血管，后端是腎小管周圍的毛細血管，B正確；尿的形成要經(jīng)過⑤腎小球和腎小囊壁的濾過和⑥腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分，C錯誤；由于腎小球不能慮過血細胞和大分子的蛋白質(zhì)，因此④和⑤內(nèi)的液體相比，⑤血液中有大分子蛋白質(zhì)，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎臟的結(jié)構(gòu)和尿液的形成過程。20、B【解析】A、低溫會抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延長保鮮時間；B、及時松土可以促進植物根的呼吸作用；C、貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳，可以抑制糧食的呼吸作用，延長保存時間；D、小麥種子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延長保存時間。故選B。21、結(jié)核桿菌空氣飛沫②⑤③淋巴細胞報告；開窗通風；打疫苗；鍛煉身體【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性的特點。病原體是指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒或寄生蟲等；傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動物）、傳播途徑（病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑）、易感人群（對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）。引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）病原體是指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒或寄生蟲等；傳播途徑是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；肺結(jié)核屬于呼吸道傳染病，其病原體是結(jié)核桿菌，傳播途徑分別是空氣或飛沫。（2）易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，資料中，②對相關(guān)的30多人進行預防性服藥，可增強人的免疫力，屬于保護易感人群；⑤學校改善伙食，加強營養(yǎng)，并號召全校師生加強鍛煉增強體質(zhì)，由于措施得力，疫情很快得到控制，葉屬于保護易感人群。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，資料中，③對寢室，教室，食堂等場所進行噴藥消毒屬于切斷傳播途徑。（3）疫苗是用減毒的、滅活的病原體制成的生物制品，注射疫苗后，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，卡介苗相當于抗原，接