課題1金屬材料第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)日常生活中廣泛使用的金屬材料等事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系。2.了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)和用途，知道金屬具有一些共同的物理性質(zhì)，初步建立物質(zhì)性質(zhì)決定用途的化學(xué)觀(guān)念。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)及性質(zhì)與用途的關(guān)系。難點(diǎn)：物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT及相關(guān)視頻。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境引入新課【播放】【情境素材】常見(jiàn)的金屬材料（播放至49秒）?！菊故尽空故救嵌亚嚆~大面具、山西永濟(jì)黃河鐵牛。【講述】提起金屬材料，你應(yīng)該不會(huì)感到陌生。人類(lèi)使用金屬材料的歷史十分悠久。如三星堆遺址出土的青銅大面具，距今已有3000余年的歷史；山西永濟(jì)黃河鐵牛，鑄造于724年?！局v述】人類(lèi)從石器時(shí)代進(jìn)入青銅器時(shí)代，繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代，就是以金屬材料的使用作為標(biāo)志的。由于受當(dāng)時(shí)冶煉技術(shù)的限制，鋁被利用僅僅是100多年前的事情。【提問(wèn)】什么樣的材料屬于金屬材料？金屬有哪些物理性質(zhì)？又有哪些用途呢？【過(guò)渡】讓我們閱讀課本，從課本中尋找答案吧！觀(guān)看、傾聽(tīng)、思考。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從生活中常見(jiàn)的金屬材料走進(jìn)化學(xué)，了解金屬的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系。環(huán)節(jié)二新課講解一、常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)【講述】金屬材料是指用純金屬或合金等制成的材料。【展示】展示常見(jiàn)的金屬制品?！局v述】鐵鍋、熱水壺、鋁合金門(mén)窗、鳥(niǎo)巢等都是由金屬材料制成的?！具^(guò)渡】關(guān)于金屬的使用，我們已有不少經(jīng)驗(yàn)，如知道鐵鍋可以用來(lái)炒菜、做飯，鐵絲、鋁絲和銅絲可以導(dǎo)電，也可以彎曲等?！窘M織討論】閱讀課本P23頁(yè)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分組歸納總結(jié)金屬物理性質(zhì)的共性和特性。從顏色、狀態(tài)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、密度等多角度進(jìn)行比較?！菊故尽空故窘饘俚囊恍┪锢硇再|(zhì)和用途?！局v述】通過(guò)系列圖片和我們的生活經(jīng)驗(yàn)，我們知道了：①金屬是有光澤的，可以用來(lái)制作金屬飾品；②能導(dǎo)電，可以用來(lái)制作導(dǎo)線(xiàn)；③能導(dǎo)熱，可以用來(lái)制作炊具；④有良好的延展性，能沖壓成各種形狀；⑤還有部分金屬的硬度不大，可以彎曲?！具^(guò)渡】通過(guò)人們對(duì)金屬的研究人們發(fā)現(xiàn)，金屬除了有一些共同的物理性質(zhì)之外，還具有各自的特性。下面我們一起來(lái)總結(jié)下?！究偨Y(jié)】金屬的共性：常溫下大多數(shù)為固體；有金屬光澤，大多數(shù)金屬呈銀白色；具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性；密度一般較大；熔點(diǎn)一般較高。金屬的特性：銅呈紅色，金呈黃色（拓展：純鐵塊呈銀白色，但由于光學(xué)特性，鐵粉通常呈黑色）；常溫下，汞呈液態(tài)（拓展：汞俗稱(chēng)水銀）；金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等物理性質(zhì)差別較大?！菊故尽空故颈砀褚恍┙饘傥锢硇再|(zhì)的比較?！局v述】生活中我們就是利用這些金屬的物理性質(zhì)，使用它們。比如，銅導(dǎo)電性好，常作導(dǎo)線(xiàn)；鉛密度大，可制作鉛球；鎢熔點(diǎn)高，所以通常選鎢作燈絲；而鐵的硬度相對(duì)比較大，可制作各種機(jī)械和設(shè)備。可見(jiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)和用途之間有著密切的關(guān)系?！居懻摗縿偛盼覀兲岬?，金屬材料被廣泛應(yīng)用于日常生活中。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和表81提供的信息，并查閱有關(guān)資料分析下列問(wèn)題。1.為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？2.銀的導(dǎo)電性比銅的好，為什么電線(xiàn)一般用銅制而不用銀制？3.為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話(huà)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？4.為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金會(huì)怎樣？【答案】1.鐵比鉛的硬度大，且鉛有毒。2.銀的價(jià)格高于銅，且含量少。3.鎢的熔點(diǎn)高，錫的熔點(diǎn)低；通電時(shí)發(fā)熱，錫絲會(huì)熔化，燈絲易熔斷。4.鉻硬度大，鍍鉻耐磨、耐腐蝕，且鍍鉻價(jià)格便宜、美觀(guān)；鍍金價(jià)格貴，硬度小，易磨損?！具^(guò)渡】通過(guò)上述討論，可以得出以下結(jié)論：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但這不是唯一的決定因素?！咀穯?wèn)】在考慮物質(zhì)的用途時(shí)，除了要考慮物質(zhì)的性質(zhì)外，還需要考慮哪些因素？【總結(jié)】金屬的性質(zhì)決定和影響金屬的用途，除了考慮金屬的性質(zhì)外，還需要考慮價(jià)格高低、資源是否豐富，廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響，以及外表是否美觀(guān)、使用是否便利等多種因素。【展示】展示資料卡片——金屬之最。【講述】生活中其他常見(jiàn)金屬的用途鋁：①暖氣片“銀粉”；②包裝香煙、糖果的金屬箔；③高壓電纜的主要材質(zhì)。銀：保溫瓶?jī)?nèi)膽上鍍的金屬。汞：體溫計(jì)、血壓計(jì)中填充的金屬。鋅：干電池外皮金屬。傾聽(tīng)。傾聽(tīng)并理解。學(xué)生閱讀課本思考后分組討論，然后代表陳述討論、交流結(jié)果，其他同學(xué)作補(bǔ)充。觀(guān)看PPT、傾聽(tīng)。學(xué)生傾聽(tīng)，并修正自己的觀(guān)點(diǎn)。傾聽(tīng)、理解并記憶。傾聽(tīng)并理解。查資料、思考、討論及總結(jié)，獨(dú)立或集體回答問(wèn)題。思考討論、回答。傾聽(tīng)并修正自己的觀(guān)點(diǎn)。傾聽(tīng)、理解并記憶。通過(guò)講述讓學(xué)生了解金屬材料的定義。通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的金屬制品，讓學(xué)生感知我們的生活離不開(kāi)金屬。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、提取信息、歸納總結(jié)的能力。通過(guò)展示圖片并講解，讓學(xué)生對(duì)金屬的物理性質(zhì)有更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。歸納總結(jié)金屬物理性質(zhì)的共性和特性。通過(guò)表格和教師講述，讓學(xué)生了解一些金屬某些物理性質(zhì)的比較,以及一些金屬在生活中的應(yīng)用。通過(guò)討論，讓學(xué)生明白物質(zhì)的用途與其性質(zhì)有密切的聯(lián)系，為接下來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用途與性質(zhì)關(guān)系做準(zhǔn)備。通過(guò)討論，讓學(xué)生得出“物質(zhì)性質(zhì)不是物質(zhì)用途唯一的決定因素”這一重要結(jié)論，還需要考慮一些其他因素。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常識(shí)性知識(shí)的擴(kuò)充，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)金屬材料認(rèn)識(shí)上的好奇心。環(huán)節(jié)三拓展延伸【播放】【化學(xué)天地】銅之概述觀(guān)看視頻。拓展學(xué)生的視野。隨堂作業(yè)PPT展示。做題。通過(guò)習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)展示PPT第23頁(yè)。傾聽(tīng)并理解。幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識(shí)，便于學(xué)生記憶。五、板書(shū)設(shè)計(jì)課題1金屬材料第1課時(shí)一、常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)1.共性：常溫下大多數(shù)為固體，有金屬光澤，有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱和延展性，密度較大，熔點(diǎn)較