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精品資源共享課幼兒教師培養(yǎng)課程學(xué)前教育學(xué)第十二章學(xué)前教育評(píng)價(jià)

第二節(jié)學(xué)前教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容方法及反思建議——學(xué)前教育評(píng)價(jià)的方法之問卷調(diào)查法精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評(píng)價(jià)授課人：董玉娟精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評(píng)價(jià)問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法是由評(píng)價(jià)者根據(jù)評(píng)價(jià)目的，向被調(diào)查對(duì)象發(fā)放問卷，要求被調(diào)查者以書面形式提供給評(píng)價(jià)者有關(guān)情況的一種廣泛收集評(píng)價(jià)信息的方法。精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評(píng)價(jià)在編制問卷時(shí)要注意以下幾個(gè)問題編題形式的選擇調(diào)查題目的編擬調(diào)查問卷的配置和印刷精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評(píng)價(jià)編題形式的選擇A問答題C選擇題B填充題D排序題精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評(píng)價(jià)調(diào)查題目的編擬用嚴(yán)格的書面語言形式體現(xiàn)出來，編擬調(diào)查題時(shí)要考慮使用什么樣的詞匯比較適合調(diào)查對(duì)象，怎樣陳述才有利于調(diào)查對(duì)象的理解和回答，還要排除因調(diào)查語言的原因使調(diào)查對(duì)象受到某種暗示的影響。精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評(píng)價(jià)調(diào)查問卷的配置和印刷擬好指導(dǎo)語A決定調(diào)查項(xiàng)目的數(shù)量

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