PAGEPAGE1趕圩歸來(lái)啊哩哩教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能學(xué)習(xí)歌曲《趕圩歸來(lái)啊哩哩》，能用活潑、親切、富有彈性的聲音和歡快、喜悅的心情，多形式的演唱歌曲，表現(xiàn)人們趕集歸來(lái)的開(kāi)心心情.初步相識(shí)波音記號(hào)，感受其作用，并能正確演唱帶有波音記號(hào)的樂(lè)句。學(xué)生能用雙響筒、串鈴、三角鐵選擇合適的節(jié)奏為歌曲伴奏。過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)、演唱、表演等形式充分的感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲中歡快的演唱心情。情感看法及價(jià)值觀通過(guò)學(xué)唱彝族風(fēng)格的歌曲《趕圩歸來(lái)啊哩哩》，讓學(xué)生了解彝族的風(fēng)土人情，感受彝族音樂(lè)風(fēng)格，拓寬民族文化視野，教化學(xué)生酷愛(ài)我們的民歌。用詳細(xì)、明確、可操作的行為語(yǔ)言，描述本課的學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法及價(jià)值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生大多是十歲的孩子，他們天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗，已經(jīng)具備了基本的演唱技能，他們對(duì)節(jié)奏和曲調(diào)的感知實(shí)力極強(qiáng)。但因?yàn)閷W(xué)生是初次接觸倚音，在演唱第一樂(lè)段中帶倚音的樂(lè)句時(shí)可能會(huì)不志向，演唱其次樂(lè)段的高音部分時(shí)會(huì)有困難，可能會(huì)出現(xiàn)高聲喊叫和伸長(zhǎng)頸項(xiàng)演唱等現(xiàn)象。1．分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和實(shí)力基礎(chǔ)；2．分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問(wèn)題；3．分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能實(shí)行的各種學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生能用活潑、親切、富有彈性的聲音和歡快、喜悅的心情，多形式的演唱歌曲，充分地感受、體驗(yàn)彝族的音樂(lè)風(fēng)格。2、正確地演唱帶有波音記號(hào)的樂(lè)句。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】《趕圩歸來(lái)啊哩哩》一）師生問(wèn)好（設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)課前的打算，讓學(xué)生有好的狀態(tài)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。）二）練聲老師用鋼琴帶學(xué)生練聲1、4/4連音演唱1234︱5432︱1234︱54321mima︱1---︱︱2、3/4頓音演唱i53︱i53︱︱mimimimamama（設(shè)計(jì)意圖：唱歌前開(kāi)嗓，讓學(xué)生能有甜蜜、干凈的音色順當(dāng)?shù)匮莩枨?，也為很好地演唱其次?lè)段中的高音部分做打算）三）導(dǎo)入新課、揭示課題（出示課件1）師問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是“趕圩”嗎？（就是“趕集”。）（設(shè)計(jì)意圖：從理解課題入手，導(dǎo)入課題，揭示課題意思，讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。）四）初聽(tīng)范唱、簡(jiǎn)介作品1、老師播放視頻音樂(lè)《趕圩歸來(lái)啊哩哩》，學(xué)生傾聽(tīng)視頻歌曲后，說(shuō)說(shuō)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（視頻網(wǎng)址://56/u64/v_Njk0NDU4NDU.html）2、視頻簡(jiǎn)介彝族風(fēng)情（老師接著播放背景音樂(lè)為《趕圩歸來(lái)啊哩哩》的彝族風(fēng)情片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感官，去感受彝族的風(fēng)土人情，拓寬學(xué)生的民族文化視野。視頻網(wǎng)址://56/u46/v_MTM5NzI4NTE.html）3、觀賞完這段彝族的風(fēng)情片，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺?。（彝族人民熱情、奔放、歡快、載歌載舞……）4、老師小結(jié)。（依次出示課件2、3）（設(shè)計(jì)意圖：從視頻歌曲動(dòng)身，導(dǎo)出彝族的風(fēng)土人情和學(xué)生對(duì)這個(gè)民族的印象，讓學(xué)生初步的感知歌曲，了解歌曲相關(guān)的風(fēng)土人情及音樂(lè)文化。）五）學(xué)唱歌曲1、老師播放歌曲，讓學(xué)生了解歌曲的演唱心情、歌曲內(nèi)容及節(jié)奏特點(diǎn)。（出示課件4）（節(jié)奏歡快、活潑，富有動(dòng)感）2、師生邊聽(tīng)歌曲邊伴奏學(xué)生用雙響筒和三角鐵、老師用串鈴為歌曲伴奏，用教材中所給的的節(jié)奏給歌曲伴奏。3、老師提問(wèn)：你從歌中聽(tīng)到最多的一個(gè)詞是什么？（出示課件5）學(xué)生回答：歌曲中出現(xiàn)最多的是襯詞“啊哩哩”。4、了解襯詞“啊哩哩”的意思。（是個(gè)襯詞，無(wú)實(shí)際意思）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)歌曲，師生共同用正確的節(jié)奏為歌曲伴奏，從歌曲的演唱心情、歌曲內(nèi)容的理解及節(jié)奏特點(diǎn)上完整地感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，為學(xué)生后面能正確的演唱歌曲做鋪墊。）5、學(xué)生全體起立，再次傾聽(tīng)歌曲，進(jìn)行律動(dòng)。（1）觀賞歌曲的第一段，只要遇到“啊哩哩”，我們就用擊掌的方式為它加上“xxx”的節(jié)奏，好嗎？（播放第一段）（2）同學(xué)們用腳跺出這個(gè)節(jié)奏。（全體起立，播放其次段）（3）同學(xué)們手腳協(xié)作起來(lái)用學(xué)習(xí)的節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)。（播放第三段）（4）全體學(xué)生只要遇到“啊哩哩”，用自己喜愛(ài)的方式邊聽(tīng)邊動(dòng)起來(lái)。（播放第四段）6、了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。（靜靜地再次傾聽(tīng)歌曲，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)歌曲心情的改變將音樂(lè)分為幾個(gè)部分，并說(shuō)出劃分理由）（設(shè)計(jì)意圖：為了活躍課堂，激發(fā)學(xué)生演唱歌曲的欲望，激勵(lì)學(xué)生全體起立，讓學(xué)生在有節(jié)奏、有規(guī)律的拍手和跺腳律動(dòng)中進(jìn)一步熟識(shí)歌曲的旋律和風(fēng)格特點(diǎn)。）7、學(xué)習(xí)第一部分（1）隨琴跟唱第一部分的歌詞，并相識(shí)“波音記號(hào)”，了解波音記號(hào)在演唱中的處理。（出示課件6）（師述：準(zhǔn)確的說(shuō)，這是一個(gè)“上波音”記好。它應(yīng)當(dāng)和哪個(gè)音結(jié)合起來(lái)？請(qǐng)聽(tīng)老師對(duì)比著范唱這個(gè)樂(lè)句。）（2）同學(xué)們隨老師的伴奏在心里模唱第一部分。(師彈奏第一部分旋律)（3）回憶這首歌用什么樣的心情和音色來(lái)演唱的？（輕快、跳動(dòng)、活潑地、有彈性地……）（4）學(xué)生帶著這些心情有表情地來(lái)演唱歌曲的第一部分。(師彈奏第一部分旋律)（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在分樂(lè)段跟琴聲唱歌、模唱、老師范唱和分析演唱心情與音色的形式學(xué)習(xí)歌曲，初步相識(shí)倚音，教好地把握歌曲的演唱風(fēng)格。）8、學(xué)習(xí)其次部分（1）細(xì)致傾聽(tīng)歌曲的其次部分，聽(tīng)聽(tīng)旋律上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（播放其次部分）（2）用琴帶唱歌曲。（4）完整地演唱其次部分，并指導(dǎo)學(xué)生用假聲輕輕演唱高音部分。（師述：大家要留意，唱高音時(shí)，氣息肯定要足夠飽滿(mǎn)，聲音一下子彈出去；千萬(wàn)不行大聲喊叫或者伸長(zhǎng)頸項(xiàng)演唱。）9、我們?cè)賮?lái)完整地傾聽(tīng)歌曲。重點(diǎn)感受彝家姑娘用什么樣的聲音、什么樣的心情來(lái)演唱其次部分的。（出示課件7）（音調(diào)高、歡快、熱情……）10、老師小結(jié)：其次部分是歌曲的高潮，彝家姑娘用高亢、光明的聲音抒發(fā)了彝族人民對(duì)華蜜、美妙生活的贊美之情。（設(shè)計(jì)意圖：老師通過(guò)傾聽(tīng)、比較、講解、示范等教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法、音色及演唱心情演唱歌曲，突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，表現(xiàn)彝族姑娘趕圩歸來(lái)的開(kāi)心心情。）六）教學(xué)延長(zhǎng)師述：同一首歌曲，用不同的方法演唱，其風(fēng)格也不一樣。（出示課件8）（設(shè)計(jì)意圖：老師通過(guò)視頻讓學(xué)生依次觀賞“八只眼”組合的和搖滾版的演唱的《趕圩歸來(lái)啊哩哩》，感受同一首歌曲用不同的方法演唱，其音樂(lè)風(fēng)格也不一樣，同時(shí)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的文化視野。）七）課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們小結(jié)本節(jié)課中所學(xué)的學(xué)問(wèn)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己梳理本節(jié)課的收獲，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固與駕馭。）八）學(xué)生自由表演，結(jié)束新課老師視頻播放