共點(diǎn)力的平衡想一想1.根據(jù)每幅圖中各個(gè)力作用線的幾何關(guān)系，可以把下面四種情況的受力分成兩類，判斷哪些情況屬于同一類？你的判斷依據(jù)是什么？2.

乙圖中的木棒所受的力滿足什么樣的關(guān)系？共點(diǎn)力：幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)，或者它們的作用線相交于一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫作共點(diǎn)力。二力平衡條件：作用在物體的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上。F1=GF合=0力的合成乙圖中：共點(diǎn)力的平衡GF1F2F等效FG三力平衡力的合成二力平衡平衡條件：F合=0共點(diǎn)力的平衡思考：丁圖中作用在木棒上的三個(gè)共點(diǎn)力的平衡條件又是什么呢？2實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證物體在三個(gè)共點(diǎn)力

作用下平衡時(shí)，合力為0問(wèn)題1：實(shí)驗(yàn)中需要記錄哪些數(shù)據(jù)？如何記錄？提示：探究二力合成規(guī)律實(shí)驗(yàn)示意圖問(wèn)題2：如何處理記錄的信息？問(wèn)題3：得到什么結(jié)果才能說(shuō)明共點(diǎn)力平衡的條件是F合=0？作用點(diǎn)大小方向小結(jié)點(diǎn)的位置O彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)O點(diǎn)與拉線方向上標(biāo)記點(diǎn)的連線力的圖示問(wèn)題1：實(shí)驗(yàn)中需要記錄哪些數(shù)據(jù)？如何記錄？問(wèn)題2：如何處理記錄的信息？驗(yàn)證共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下平衡時(shí)，合力為0問(wèn)題3：得到什么結(jié)果才能說(shuō)明共點(diǎn)力平衡的條件是F合=0？小結(jié)點(diǎn)上所受的任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容2、使用前，彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零1、注意三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)要同時(shí)拉，待靜止時(shí)再讀數(shù)和描點(diǎn)3、彈簧測(cè)力計(jì)與細(xì)線在一條直線上，彈簧測(cè)力計(jì)方向與木板平行4、在不超過(guò)量程的前提下，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)適量大些，減小相對(duì)誤差驗(yàn)證共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，所受合力為0F2F3F4F1F23F123F1F4F23F123F4四力平衡三力平衡二力平衡等效等效平衡條件：F合=0實(shí)驗(yàn)物體受到N個(gè)共點(diǎn)力作用處于平衡狀態(tài)，那么任意（N-1）力的合力都與第N個(gè)力大小相等方向相反，作用在同一條直線上。思考：課前視頻中的人是怎樣實(shí)現(xiàn)平衡的？抽象GF1F2GF1F2AθOB例題GF1F2ABθO例題對(duì)于三力平衡問(wèn)題，可以選擇任意的兩個(gè)力進(jìn)行合成。如圖，小灰同學(xué)在O點(diǎn)被小藍(lán)同學(xué)沿OB水平牽引處于平衡狀態(tài)，且懸繩OA和豎直方向成θ角，θ=30°。若小灰同學(xué)的重力為G=300N，則懸繩AO和水平方向OB所受的拉力各等于多少？

合成法操作步驟：（1）確定研究對(duì)象；研究對(duì)象可以是單個(gè)物體也可以是多個(gè)物體組成的整體。（2）對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，要畫(huà)出力的示意圖。（3）利用平衡條件列式求解，運(yùn)用平行四邊形定則進(jìn)行合成，再列出力的平衡方程。物體平衡條件的應(yīng)用

通過(guò)力的合成和共點(diǎn)力的平衡條件，分析受力點(diǎn)所受各個(gè)力之間的關(guān)系，而這種方法被稱為合成法。方法技巧GF1F2ABθO追問(wèn)：如果將OB換成與懸繩OA相同材質(zhì)的繩，且始終保持水平，隨著G不斷的增大，會(huì)出現(xiàn)什么情況？例題延伸如圖，小灰同學(xué)在O點(diǎn)被小藍(lán)同學(xué)沿OB水平牽引處于平衡狀態(tài)，且懸繩OA和豎直方向成θ角，θ=30°。若小灰同學(xué)的重力為G=300N，則懸繩AO和水平方向OB所受的拉力各等于多少？課后思考問(wèn)題：上圖為小朋友從左往右滑行過(guò)程中的三個(gè)畫(huà)面，如果小朋友在三種情況下都是處于平衡狀態(tài)，而懸掛處繩兩端的夾角在不斷減小，請(qǐng)問(wèn)繩的拉力是否變化？如變化怎么變化？132共點(diǎn)力的平衡幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)上，或幾個(gè)力的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力就稱為共點(diǎn)力。課堂