PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動《三角形寶寶》教案小班數(shù)學(xué)活動《三角形寶寶》教案包含了，活動目標(biāo)是通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體，培養(yǎng)觀察能力和操作能力。【活動目標(biāo)】1、通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。2、培養(yǎng)觀察能力和操作能力。3、培養(yǎng)對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。4、樂意參與活動，體驗(yàn)成功后的樂趣。5、發(fā)展目測力、判斷力?！净顒訙?zhǔn)備】1、趣味練習(xí)mdash;找相同形狀1-17。2、圖形?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入教師游戲口吻引出三角形：有個(gè)圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？二、展開1、趣味練習(xí)mdash;mdash;找相同形狀采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。（三角鐵）2、引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。3、通過動手操作進(jìn)一步掌握三角形的特征。（1）引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌握三角形特征。（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出三角形像什么。4、通過游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）游戲猜猜我是誰？組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進(jìn)一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。（2）圖形幼兒從各種食物中找出三角形食物。（三明治，比薩。）5、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。三、活動延伸。教師小結(jié)后，請幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。教學(xué)反思：小班幼兒的思維是具體形象思維，用變魔術(shù)的形式引出開頭吸引孩的注意，通過變一邊、摸一摸、看一看、找一找、擺一擺等，做了三角形等一系列活動，使每位幼兒在廣闊的活動和認(rèn)識空間在拼拼擺擺的過程中加深對三角形的認(rèn)識，老師及時(shí)的小結(jié)使孩子獲得知識的完整性。雖然生活中屬于三角形的物體少一些，但孩子們能積極參與并觀察，找到了好多的環(huán)境中的三角形。我上這節(jié)數(shù)學(xué)課，就是讓孩子們認(rèn)識三角形，難點(diǎn)就是讓幼兒如何區(qū)分三角形和正方形。在這教學(xué)過程中，我將許多長短不同的小棍放在孩子們的桌上，讓孩子們數(shù)3根小棍拼做三角形（可以找一樣長的小棍，也可以找不一樣長的）。通過讓他們動手操作，讓孩