滬教版2025年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求自己寫(xiě)詞語(yǔ)。響（____）云（____）（____）機(jī)（____）算（____）無(wú)人（____）志（____）高（____）（____）七（____）八通（____）達(dá)（____）文質(zhì)（____）（____）隨（____）（____）安1．山岳倒塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。（____）2．寫(xiě)出兩個(gè)帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：（如五湖四海）（____）（____）3．寫(xiě)出兩個(gè)ABCC形式的詞語(yǔ)：（____）（____）2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（___）發(fā)童顏慈眉（___）目手（___）足蹈提心（___）膽（___）死如歸人聲（___）沸（___）（___）私語(yǔ)左（___）右盼1．語(yǔ)文課上，老師正在提問(wèn)問(wèn)題，不知道怎么回答的小紅（___________），總怕老師叫到她的名字。2．在去學(xué)校的路上，小明看見(jiàn)一個(gè)（___________）的老奶奶正在乞討，小明很同情她。3.補(bǔ)充詞語(yǔ)并正確運(yùn)用。若有所（______）疑惑不（______）（______）名世界斬釘（______）鐵毫不猶（______）精忠（______）國(guó)1．愛(ài)迪生是________________的科學(xué)家。2．在生死存亡的緊急關(guān)頭，黃繼光________________地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口。3．他默默地望著遠(yuǎn)山，________________地記錄起來(lái)。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（______）緣（______）故（______）（______）達(dá)理哄（______）大（______）不動(dòng)（______）（______）顧名（______）（______）（______）天（______）地（______）（______）怨言得心（______）（______）1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2.這道題很簡(jiǎn)單,小華做起來(lái)真是（______）。5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A．震（____）欲聾B．（____）徹云霄C．鴉雀無(wú)聲D．鑼鼓喧（____）E．低聲細(xì)（____）F．竊竊私語(yǔ)1.表示聲音很大的詞語(yǔ)有______，表示沒(méi)有一點(diǎn)聲音的詞語(yǔ)有______。（填序號(hào)）2.請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)與聲音有關(guān)的四字詞語(yǔ)：____________、____________。3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）①他演得太精彩了，觀眾席上____________，大家都在專(zhuān)心地看他表演。②春節(jié)到了，大街小巷____________。正確讀音選一選6.給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打√。彎曲（qūqǔ）投降（jiàngxiáng）遜色（sūnxùn）均勻（yúnjūn）慎重（shènzhēn）驟雨（jùzhòu）7.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。綺（qíqǐ）麗倔強(qiáng)（qiángjiàng）浙（zhézhè）江曝（pùbào）曬鞏（gǒnggōng）固臉頰（xiájiá）8.給下列句子中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“”。1．只要功夫深，鐵杵（chǔcǔ）磨成針。2．距離那座山脈（màimò）估（gūgù）計(jì)有還有十五千米。3．機(jī)械（xièjiè）師排除了飛機(jī)故障。4．戰(zhàn)士們屢（lǚlǔ）次出擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。9.給加點(diǎn)字正確的讀音上面畫(huà)上“”。毫（háohǒo）米慎（zhēnshèn）重挖掘（juéjüé）傾（qīnɡqínɡ）斜拋（pāopáo）出優(yōu)良（lánɡliánɡ）搜（suōsōu）索布置（zhízhì）10.找出每組中的錯(cuò)誤讀音，改正在橫線(xiàn)上。A．柳絮（xù）葷菜（hūn）遺憾（gǎn）B．祈求（qǐ）沮喪（jǔ）嗚啦（wū）C．捆住（kǔn）倔強(qiáng)（juè）扒開(kāi)（p?。┬谓衷~11.火眼金睛，辨字組詞。豪（______）預(yù)（______）狠（______）練（______）薯（______）毫（______）頂（______）恨（______）煉（______）署（______）12.比一比，再組詞。帳（_________）倘（_________）諧（_________）慰（_________）賬（_________）淌（_________）偕（_________）蔚（_________）13.比一比，再組詞。蘿（_______）膝（_______）叉（_______）揮（_______）抹（_______）籮（_______）漆（_______）杈（_______）輝（_______）沫（_______）14.比一比，組成詞語(yǔ)。掩（_________）呆（_________）護(hù)（_________）龐（_________）淹（_________）杏（_________）啟（_________）慶（_________）15.比一比，組詞。???跪（_________）?塘（_________）?啄（_________）?鵝（_________）??脆（_________）?搪（_________）?琢（_________）?餓（_________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)16.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)piězuǐxìngkuīdǎoméichèhuànzáguōzēngjiāxuánzhuǎnbiāndǎshìbīngkuìbài17.看拼音，寫(xiě)同語(yǔ)。cháoshuǐshūshìhéngshùjiàshǐhénjìxuèyèbēicǎnzhuāngjiapútaowéikàngzhújiànshènzhòng18.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jièrùguījuguāiqiǎochāikāiyǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì19.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshìtǎoyàntānwánmànmièbōtāo20.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàgàichèhuànwánpíyùliàobēngkuìxuánzhuǎnrěnùzáguō按要求寫(xiě)句子21.按要求寫(xiě)句子。1．月亮牽著那些小星星。（把句子寫(xiě)具體）________月亮牽著那些_________小星星。2．這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）__________________________________________3．科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）__________________________________________4．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫(xiě)句子）秋天的田野是________，是__________，是_________。5．花?；ú莸乩镒鰤?mèng)。（仿寫(xiě)擬人句）_________________________________________6．為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，做了一次實(shí)驗(yàn)。（修改病句）_________________________________________22.按要求完成句子練習(xí)。1．你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？（改為陳述句）______________________________________2．我寫(xiě)作業(yè)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）______________________________________3．聽(tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。（修改病句）______________________________________4．一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。（改為擬人句）____________________________________5．張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍黾覄?wù)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________23.按要求寫(xiě)句子。1．這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_____________________________________________2．我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改病句）_____________________________________________3．她跳著輕快的舞蹈。（改成比喻句）_____________________________________________4．小麗對(duì)我說(shuō)：“我今天生病了，不能去上學(xué)了”。（改成轉(zhuǎn)述句）______________________________________________24.按要求寫(xiě)句子。1.您何必賣(mài)房子？只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（換一種說(shuō)法，句意不變）_______________________________________________2.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)）________________________________________________3.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）_____________________________________________________4.作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。（修改病句）______________________________________________________5.小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）______________________________________________________25.按要求寫(xiě)句子。1．偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）_______________________________________。2．雨來(lái)渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）_________________________________________。3．誰(shuí)怎么呼喚。它不肯回來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà)）__________________________________________。4．太陽(yáng)照射著樹(shù)林。（把句子寫(xiě)具體）___________________________________________。5．?huà)寢寣?duì)爸爸說(shuō)：“我們一起出去買(mǎi)點(diǎn)菜”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________。6．青銅一家將所有的一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）____________________________________________。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà)那年，齊白石在北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話(huà)，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒?，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺(jué)得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1．文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A．快要，將要。 B．靠近，面對(duì)著。C．來(lái)到，到達(dá)。 D．照著字或畫(huà)模仿。2．齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：_____________________3．“這畫(huà)太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A．趣味，情趣。 B．香、臭等氣味。C．意境。 D．意思。4．為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開(kāi)玩笑？（）A．因?yàn)辇R白石是大畫(huà)家，他覺(jué)得老師不可能臨摹學(xué)生的畫(huà)。B．因?yàn)辇R白石說(shuō)話(huà)時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C．因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開(kāi)玩笑。D．因?yàn)橹x時(shí)尼覺(jué)得自己的畫(huà)不夠好。5．作為一位藝術(shù)造詣深厚的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________________________27.閱讀課文片段，完成練習(xí)：晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想像中展開(kāi)。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！1．這是“我”在（___________）的時(shí)候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2．用“____”畫(huà)出文中的“我”展開(kāi)豐富想象的句子，這些句子是_________句。3．天窗象征什么？_______________________________________________________4．如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_______________________________________________________28.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥(niǎo)趣幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿(mǎn)水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線(xiàn)，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂(yōu)了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電話(huà)線(xiàn)上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲(chóng)子時(shí)“__________”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫(xiě)在下面短橫線(xiàn)上。（1）含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)：____________、____________（2）含有鳥(niǎo)名的詩(shī)句_______________________________________________29.課內(nèi)閱讀。一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我好了一些！”晚上，這個(gè)小女孩說(shuō)，“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的。我能爬起來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去?！薄拇_在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！罢娴?，它現(xiàn)在要開(kāi)花了！”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話(huà)時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。希望——（________）茂盛——（________）善良——（________）2．文章破折號(hào)的作用是（）A．解釋說(shuō)明 B．表示聲音的延長(zhǎng)C．表示意思的轉(zhuǎn)折 D．表示聲音的停頓或者中斷3．母親為什么開(kāi)始相信因?yàn)橥愣姑缗畠旱牟?huì)好起來(lái)呢？________________________________________4．“這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。_________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！?tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門(mén)4．第3自然段中畫(huà)線(xiàn)句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________作文31.寫(xiě)作天地。小時(shí)候的事情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是……把這件事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，讓我們一起來(lái)分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。題目：和_____________聊聊天提示與要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、老師、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……(2)習(xí)作要有主題，要把自己的想法表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫(xiě)作天地。成長(zhǎng)故事。同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有高興快樂(lè)，有煩惱憂(yōu)愁，有酸甜苦辣各種經(jīng)歷，請(qǐng)選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)！要求：題目自擬；語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。題目：一件煩心事提示：最近哪件事讓你煩心？這件事是怎么發(fā)生的？按著一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫(xiě)作天地。題目：《我想________》要求：1．可以寫(xiě)你想說(shuō)的心里話(huà)，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發(fā)明的東西……把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你為什么這樣想。2．把題目補(bǔ)充完整，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、徹霄神妙荒煙存遠(yuǎn)橫豎情理彬彬遇而山崩地裂四面八方三言?xún)烧Z(yǔ)議論紛紛生機(jī)勃勃2、鶴善舞吊視鼎竊竊顧提心吊膽鶴發(fā)童顏3、思解聞截豫報(bào)聞名世界毫不猶豫若有所思4、無(wú)無(wú)通情堂笑聲色思義冰雪毫無(wú)應(yīng)手1.無(wú)緣無(wú)故2.得心應(yīng)手5、耳響天語(yǔ)ABDC萬(wàn)籟俱寂聲如洪鐘CD6、qūxiángxùnjūnshènzhòu7、qǐjiàngzhèpùgǒngjiá8、chǔmàigūxièlǚ9、háoshènjuéqīnɡpāoliánɡsōuzhì10、A．gǎn——hànB．qǐ——qíC．juè——jué11、自豪預(yù)料狠心練習(xí)紅薯毫毛山頂恨不得鍛煉署名12、帳篷倘若和諧安慰賬單流淌偕同蔚藍(lán)13、蘿卜膝蓋交叉指揮涂抹籮筐漆黑樹(shù)杈光輝泡沫14、掩護(hù)呆在護(hù)手龐大淹沒(méi)杏仁開(kāi)啟慶祝15、跪下池塘啄食白鵝干脆搪塞琢磨饑餓16、撇嘴幸虧倒霉撤換砸鍋增加旋轉(zhuǎn)鞭打士兵潰敗17、潮水舒適橫豎駕駛痕跡血液悲慘莊稼葡萄違抗逐漸慎重18、介入規(guī)矩乖巧拆開(kāi)允許拖拽跟蹤碩士19、描繪健康倘若裝飾討厭貪玩漫滅波濤20、大概撤換頑皮預(yù)料崩潰旋轉(zhuǎn)惹怒砸鍋21、明亮的閃亮的這是難為蝴蝶。蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上后，它仍能安全飛行。金黃的多彩的紅色的寂靜的夜晚只有星星在竊竊私語(yǔ)。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。22、你會(huì)被這里的一切深深陶醉。我認(rèn)真地寫(xiě)周末作業(yè)。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都跳起舞來(lái)。張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，他幫媽媽做家務(wù)。23、這是偉大的奇觀。我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。她像一只蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。小麗對(duì)我說(shuō)，她今天生病了，不能去上學(xué)了。24、您不必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。是誰(shuí)在高聲吟唱？當(dāng)然是小鳥(niǎo)。雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。小女孩望著小花園。25、難道偉大的雞母親不值得贊揚(yáng)嗎？雨來(lái)渾身光溜溜的，像條小泥鰍，怎么也抓不住。任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)?；鹄崩钡奶?yáng)照射著郁郁蔥蔥的樹(shù)林。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，他們一起出去買(mǎi)點(diǎn)菜。青銅一家將所有的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上。26、1．D2．《梅雞圖》太有味道了。3．C4．A5．我覺(jué)得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個(gè)胸有成竹，做一個(gè)虛心認(rèn)真的人。27、1．被逼著上床休息2．你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3．象征兒童通往想像世界的窗口4．幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往。28、1．擔(dān)憂(yōu)悵然吃驚慶幸2．怯生生頑強(qiáng)3．表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)和敬佩之情。4．鶴立雞群鴉雀無(wú)聲兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。29、1．失望稀疏惡毒2．A3．因?yàn)橐恍瞧谝院?，這個(gè)小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。4．這粒豆子給了小女孩希望。30、1．xiùqìndiāomì2．聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？3．恍然魂魄行善方便4．引出下文。5．“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那個(gè)默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零”。6．生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。31、成長(zhǎng)的故事“小小少年，很少煩惱”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很惱火。為什么呢?因?yàn)?，爸爸常常用這首歌說(shuō)我從小無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。其實(shí)，這可能嗎?NO，無(wú)論在校園，在家里，我們“人微言輕”磕頭碰腦，有數(shù)也數(shù)不清的煩惱。不信，我就說(shuō)給你聽(tīng)。望子成龍，望女成鳳，是現(xiàn)代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家，我總是先做作業(yè)，可即使我認(rèn)真地完成了作業(yè)，也不能及時(shí)“解放”。面對(duì)我的懇求：“媽媽?zhuān)屛页鋈ネ鏁?huì)兒好嗎?”媽媽卻連連搖頭，說(shuō)“心雨，先去聽(tīng)聽(tīng)國(guó)際音標(biāo)，然后連幾個(gè)字再玩!”我只好垂頭喪氣地回到寫(xiě)字臺(tái)旁，打開(kāi)錄像機(jī)，收聽(tīng)國(guó)際音標(biāo)，一邊聽(tīng)，一邊想：媽媽也真是的，媽媽我的作業(yè)完成得認(rèn)真仔細(xì)，偏偏還叫我聽(tīng)什么國(guó)際音標(biāo)，實(shí)在太不講道理了。一個(gè)勞逸結(jié)合嘛，結(jié)果我“身在曹營(yíng)心在漢”，等媽媽讓我聽(tīng)寫(xiě)國(guó)際音標(biāo)的時(shí)候，結(jié)果自然不堪設(shè)想如果說(shuō)家里的煩惱是因?yàn)槲摇靶　?，那么在班里的煩惱則是因?yàn)槲摇按蟆?。老師?shí)行“班長(zhǎng)責(zé)任制”，可是搗蛋鬼好像不吃這一套，我對(duì)他們說(shuō)的話(huà)，有事就像對(duì)牛彈琴。說(shuō)不聽(tīng)我的吧，我虎著臉時(shí)，他們也“虛心接受”；說(shuō)聽(tīng)我的吧，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，他們又“堅(jiān)決不改”。我甚至陷入沉思：是他們無(wú)藥可救，還是我的管理能力不行?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我多次冥思苦想，腦袋都快想裂了，可還是沒(méi)有想是個(gè)辦法。唉，真是煩惱三千尺，緣愁似個(gè)長(zhǎng)!煩惱啊煩惱，你何時(shí)才能離開(kāi)我，避開(kāi)我，讓我無(wú)憂(yōu)，讓我無(wú)慮，就像歌中唱的一樣：“小小少年，很少煩惱”32、例文：和媽媽聊聊天親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁敫牧奶?。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙兄x您在生活上對(duì)