義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文四年級下黃繼光導(dǎo)語設(shè)計“同學(xué)們，從古至今我國歷史上的英雄人物不勝枚舉。你最敬佩哪位英雄人物？簡單介紹一下他的英雄事跡?！?/p>

作者簡介韓希梁，1922年出生于湖北棗陽，1938年參加八路軍。經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭，是著名的軍事報告文學(xué)作家。任炮兵連指導(dǎo)員期間，就寫作并出版了記述孟良崮戰(zhàn)役和淮海大戰(zhàn)的中長篇報告文學(xué)《飛兵在沂蒙山上》、《六十八天》等，成為當(dāng)時軍事文學(xué)重要作品，曾獲獎并被載入我國現(xiàn)代文學(xué)史。本人先后調(diào)到華東軍區(qū)和總政治部任專業(yè)作家，抗美援朝時任志愿軍某團政治處主任，后創(chuàng)作了傳記小說《黃繼光，在國內(nèi)外讀者中引起熱烈反響，本書是其新版修訂本。作者還發(fā)表和出版過《高射炮手》、《阿媽妮，別攆火車》、《水風(fēng)砂》、《黃海散記》等長中短篇報告文學(xué)和散文作品，近年又創(chuàng)作了《劉鄧襄樊擒康澤》、《百萬雄獅過大江》等長篇紀(jì)實文學(xué)，目前仍在埋頭寫作新的軍事紀(jì)實文學(xué)作品。

黃繼光黃繼光1930年出生在四川省中江縣一個貧農(nóng)的家庭里，小時候給地主當(dāng)長工，受盡了地主的殘酷剝削和壓迫。1950年黃繼光加入民兵，第二年參加了中國人民志愿軍。1952年10月在上甘嶺戰(zhàn)役中光榮犧牲。向?qū)W生介紹黃繼光的家庭和他小時候所受的剝削和壓迫，有助于學(xué)生理解。正因為黃繼光滿懷對新中國的熱愛，才可能在戰(zhàn)斗中火力點久攻不下的關(guān)鍵時刻，主動請戰(zhàn)，然后頑強戰(zhàn)斗、用胸口堵住敵人槍口。

戰(zhàn)場、戰(zhàn)役、持續(xù)、上級、下達(dá)、命令、奪下、占領(lǐng)

高地、進(jìn)攻、大炮、轟鳴、陣地、主峰、射擊、噴射、

火舌、交織、嚴(yán)密、火網(wǎng)、屢次、突擊、奮戰(zhàn)、奪取、

丟失、滿腔、仇恨、堅定、指導(dǎo)員、艱巨、消息、手雷、報仇、爆發(fā)、驚天動地、海濤、陣地生字、新詞

yìpàolǚm?nchóu朗讀感悟在１９５２年１０月１９日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的５９７．９高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個戰(zhàn)士再次前去爆破。一個戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒有一樣武器。危及時黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人，戰(zhàn)士們驚呆了，我也驚呆了，誰觀過扥可歌可泣的事跡呢？都說人的死有兩種：要么重人泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業(yè)而死，他死的有意義，死得偉大！我們將永遠(yuǎn)懷念他！是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲，是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱?，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強！課文賞析黃繼光

1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜；第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。進(jìn)攻開始了，大炮在轟鳴。戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達(dá)597.9高地的主峰了。突然，敵人一個火力點兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。東方升起了啟明星，指導(dǎo)員看看表，已經(jīng)四點多了

如果不很快摧毀這個火力點，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！秉S繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。

敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。啊！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

“沖啊，為黃繼光報仇！”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。課堂討論

（1）課文一共有幾個自然段？（2）課文向我們講述了一件什么事？（3）這件事是按什么順序?qū)懙?？?）黃繼光和兩個戰(zhàn)士是怎樣沖上去的？（5）負(fù)傷后的黃繼光又是怎樣做的？劃出描寫黃繼光動作的詞語。（6）是什么力量使他用自己的胸膛堵住了槍口？認(rèn)真聽老師讀課文，想想課文主要講什么？本文主要講：抗美援朝時，中國人民志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘齡戰(zhàn)役中壯烈犧牲的事跡，贊揚了黃繼光偉大的愛國主義和國際主義精神。

敵人發(fā)現(xiàn)了他們。無數(shù)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍伏前進(jìn)。突然，一個戰(zhàn)士倒下了，接著另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了，只剩下黃繼光一個人了。黃繼光更加頑強地向前爬去。敵人的機槍一齊對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全力艱難地挪動著自己的身體。前進(jìn)，前進(jìn)！還有20米，10米……近了，更近了。啊！黃繼光站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光?！稗Z！”敵人的火力點塌下了半

邊，黃繼光也暈倒了。同志們飛一般地沖上去。不料敵人的機槍又叫起來，沖到前面的戰(zhàn)士被壓在山坡上。黃繼光睜開了眼睛。他身負(fù)七處重傷，已經(jīng)沒有一件武器。天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。他感到指導(dǎo)員在望著他，站友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他！黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

啊！黃繼光站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

他感到指導(dǎo)員在望著他，站友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他！“……望著他，……望著他，……望著他……望著他”是什么句式？…

黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。1、黃繼光是怎樣艱難地接近敵人的火力點的？①、他們冒著濃煙，冒著烈火，匍伏前進(jìn)。②、黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全力艱難地挪動著自己的身體。前進(jìn)，前進(jìn)！還有20米，10米……近了，更近了。

這篇課文寫了黃繼光的一件什么事？本文寫了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。黃繼光是在什么情況下主動請戰(zhàn)的？戰(zhàn)斗已經(jīng)持續(xù)了四天四夜，進(jìn)攻突然被敵人的一個火力點阻擋，如果不很快摧毀這個火力點，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。他是怎樣主動請戰(zhàn)的？黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”請你按照事情的發(fā)展順序給課文劃分段落并總結(jié)段意。一（1～2）：戰(zhàn)斗很激烈，黃繼光所在的營接到黎明前奪下敵人597.9高地的任務(wù)。二（3～6）：黃繼光向指導(dǎo)員請戰(zhàn)，指導(dǎo)員答應(yīng)了他的要求。三（7～11）：詳細(xì)敘述了黃繼光頑強戰(zhàn)斗，壯烈犧牲的經(jīng)過。四（12）：在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。板書設(shè)計黃繼光請求任務(wù)（1—6段）拿下火力點（7—11）占領(lǐng)高地靠近火力點:爬投擲手雷：戰(zhàn)勇堵槍口：又站、撲、堵消滅敵人愛國主義精神英勇頑強勇于獻(xiàn)身胸膛勇堵機槍眼槍林彈雨不畏難教師總結(jié)本課文以黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀(jì)前那個戰(zhàn)火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾－－中國人民志愿軍戰(zhàn)歌。為了保衛(wèi)祖國，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打敗美帝保衛(wèi)和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰(zhàn)斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。用樸實的寫法，生動的描繪了戰(zhàn)爭的激烈。擴展閱讀50年代末，著名長篇傳記報告文學(xué)《黃繼光》出版發(fā)行33萬冊，出版量位于全國之最，并成為全國最暢銷書。同時，被列為全國青少年必讀書之一。《黃繼光》激勵了幾代人。然而，《黃繼光》的作者韓希梁是棗陽人卻鮮為人知。在八一建軍節(jié)到來之際，筆者帶著對韓老的敬仰將五年前采訪韓老的情景發(fā)出來。那是2000年的夏天，我和原棗陽日報記者唐必重一起采訪了寄居在市楚虹化學(xué)工業(yè)總公司的80歲高齡的老作家韓希梁。1938年，韓希梁在家鄉(xiāng)棗陽地下黨組織的引薦下參加了八路軍。在革命根據(jù)地，他讀到了一些反映蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的作品，受到強烈感染，決心創(chuàng)作反映中國人民爭取民族解放偉大斗爭的作品來。他的處女作《手工錢》是根據(jù)國民黨部隊經(jīng)常抓壯丁，爾后令其親人拿錢來贖人的事實創(chuàng)作的。這個8000字的短篇在《華中新華是報》上發(fā)表后，在華中解放區(qū)引起很大反響。因此，他被調(diào)到華中新華日報社當(dāng)記者?；窗玻搓幭嗬^失守，報社被迫移到后方，韓希梁立即找到并說服報社領(lǐng)導(dǎo)，要求到一線當(dāng)指導(dǎo)員，邊帶兵打仗邊寫稿子。華東戰(zhàn)場孟良崮戰(zhàn)役期間，他的“日記”便經(jīng)常在《華中新華日報》上發(fā)表。戰(zhàn)役剛結(jié)束，山東解放區(qū)就出版了他的日記體報告文學(xué)《飛兵在沂蒙山上》。文中真實地記錄了華東野戰(zhàn)軍的一個重炮連隊，經(jīng)過十天急行軍，克服了敵人干擾，山路崎嶇，天熱，缺糧缺水等困難，終于和整個野戰(zhàn)兵團象尖刀一樣插到敵后，進(jìn)逼孟良崮。在兄弟部隊的配合下，一舉殲滅了敵軍五大主力之一“七十四師”。黃繼光舍身堵槍眼向敵人發(fā)起攻擊激戰(zhàn)上甘嶺擊毀美軍坦克志愿軍入朝參戰(zhàn)上甘嶺戰(zhàn)爭序幕我們來欣賞一些戰(zhàn)爭英雄的圖片還有許多許多。。。。。作業(yè)布置1、把《黃繼光》的故事講給別人聽。2、寫一首贊美黃繼光的詩歌。1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”