部編版六年級語文下冊期末綜合模擬卷(三)

時間：90分鐘滿分：100分

班級：姓名：考號：.

題型—二三四五六七總分

得分

一、讀拼音，結合語境寫詞語，請書寫規(guī)范。(8分)

時間從指縫中l(wèi)iiishi(),分別在即，我們juanlian()往日的歡

樂，我們眼中閃爍著jTngying()的淚光。在這別離的時刻，請不要qT

liang()地告別，也不要用悲傷將自己b白ogu")。校園中留下了

我們qinm畝n()的足跡。讓我們?yōu)榛锇樗蜕献顉hQnzhi()的祝福：

bici()珍重，一路有我！

二、選擇正確的序號填在括號里。(每小題2分，共22分)

1.下面加點字注音完全正確的一項是()

A.隱藏(cang)附和(he)屏住呼吸(ping)

B.弓繳(zhuo)散步(san)一然無聲(qiao)

C和那間(cha)憎恨(zeng)狂風攀雨(bao)

D.日號(gui)惆悵(zh臺ng)衣衫襤移(I6u)

2.下列詞語中，錯別字最多的一項是()

A.游手好閑振奮人心余音繞粱天崖海角

B.落荒而逃一帆風順眾志成誠樸實教厚

C.魚貫而入懸梁刺股赴湯蹈火精兵簡政

D.滿不在乎再接再勵斗志昂楊金榜提名

3.下列句子中，畫線的詞語使用有誤的一項是()

A.戰(zhàn)場上，我軍英勇作戰(zhàn)，把敵人打得落荒而逃。

B.班會課上，大家各抒己見,討論畢業(yè)聯(lián)歡會的安排情況。

C班長小曦帶領同學們迎難而上,圓滿完成了老師交代的任務。

D.劉曉剛整天勤學苦練，游手好閑,終于獲得了書法比賽一等獎。

4.下列詩句中“青春”的意思，與其他三項不同的是（）

A.宜春須早為，豈能長少年。

B.白日放歌須縱酒，春春作伴好還鄉(xiāng)。

C.春奇留不住，白發(fā)自然生。

D.春春去如水，康樂歸何年。

5.“為了促進消費，政府實施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費券，縣長直播帶貨,

真是一?！碧钊霗M線處最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ﹐

A.青，取之于藍而青于藍

B.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭

C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊

D.讀書須用意，一字值千金

6.下列詩句中，事物沒被詩人賦予人的品格或志向的一項是（）。

A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

7.把下面句子插入語段中，位置最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

可是青霉素用完了，他想再買點。

①一天，小魯對我說，他想買點青霉素給他奶奶治病。②我給他開了處方，

他買了寄回去。③過了些日子，他說奶奶的病比以前好多了，我們都為他高興。

④我又給他開了處方，這次他沒拿到藥。

A.①和②之間B.②和③之間

C.③和④之間D.④之后

8.下列句子與例句表達情感的方法一致的是（）o

例：“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。”

A.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

B.閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

C.我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

D.走吧，您不是說買菜回來就走嗎？

9.下面這段話中的“她”是誰？（）

她掉進兔子洞后，一段如夢如幻的旅程在我們眼前展開：渡鴉像一張寫

字臺，柴郡貓的身體消失后笑容還停留在空中……

A.《愛麗絲漫游奇境》中的愛麗絲

B.《魯濱遜漂流記》中的“星期五”

C.《湯姆?索亞歷險記》中的湯姆

D.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯

10.中國的“二十四節(jié)氣”已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！岸墓?jié)氣”中，晝

夜時長相等的兩個節(jié)氣是（）o

A.立春立秋B.春分立秋

C.立春秋分D.春分秋分

11.下列說法正確的一項是（）o

A.《魯濱遜漂流記》是美國作家笛福的作品，故事的主人公在荒島上生

活了長達28年。

B.《為人民服務》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上作的演講。

C.《水滸傳》中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如武藝高強的林沖，

倔強豪爽的關羽等。

D.《安徒生童話》中的《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》

等故事婦孺皆知。

三、按要求完成下面的句子練習。（8分）

1.,中午竟然下雨了。

,中午果然下雨了。（把句子補充完整）

2.一兒以日初出遠，而日中時近也。（聯(lián)系課文，把句子的意思寫下來）

3.媽媽說：“我晚上要開會，你把門鎖好去奶奶那兒吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.人生如一座山，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（仿寫句子）

人生如,o

四、填空題。（8分）

1.“人固有一死，或,或?！边@是中國古代著名

的史學家說的話，告誡我們要活得有意義。

2.我們愛古詩，因為古詩早已融入我們的生活之中。寒食節(jié)到來，節(jié)日期間不能

生火做飯，便是“,”。中秋節(jié)的

夜晚望月思家，便是“，"。遇到

的人，我們會贊他“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。遇

到的人，我們會勸他“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃

雞”。

3.本學期，我認識了《北京的春節(jié)》的作者,又閱讀了馬克?吐溫的名

著；我從《匆匆》中明白了要，不能虛度光陰；

我從中學到了用具體事例說明一個觀點的寫

法；我還初步了解了宋詞，知道了、、這幾

個詞牌名。

五'閱讀材料，完成練習。（10分）

材料一：

一般我們把垃圾分為四類：可回收垃圾、廚房垃圾、其他垃圾和有害垃圾。

可回收垃圾包括：紙類、金屬、玻璃、塑料制品等。廚房垃圾包括：食物殘余、

菜梗菜葉、果殼瓜皮等。其他垃圾包括：廢舊衣物、破舊陶瓷品、一次性餐具等。

有害垃圾包括：電池、廢舊燈管燈泡、過期藥品、廢棄水銀溫度計等。

材料二：

垃圾分類被稱為“最難推廣的一件小事”。一些垃圾分類做得比較好的國家，

公民的環(huán)保意識也不是一朝一夕形成的。比如，德國人從幼兒園就開始接受垃圾

分類教育，大學也有垃圾處理的相關課程和專業(yè)，培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才。經(jīng)過

幾十年的努力，目前德國的生活垃圾回收率是65.6%,是世界上垃圾分類水平最

高的國家之一。

材料三：

A市對“影響自覺進行垃圾分類的因素”做了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)縱使人們對于

垃圾分類并不陌生，但垃圾分類始終未能深入人心。調(diào)查顯示，影響人們自覺進

行垃圾分類有以下一些因素：宣傳力度不夠（占43%）；工作忙碌（占32%）；缺

乏垃圾分類常識（占18%）;其他原因（占7%）。

1.閱讀上面材料，我們了解到垃圾一般分為可、.

和四類。（2分）

2.為什么德國能成為世界上垃圾分類水平最高的國家之一？（2分）

3.綜合以上材料，請你對A市市民如何做好垃圾分類提兩條建議。（4分）

4.為鼓勵大家主動進行垃圾分類，請你寫一條公益宣傳語。（2分）

六、閱讀下面的文章，完成練習。（14分）

那一次，我“如芒在背”

課堂上，我口若懸河、滔滔不絕，介紹著祖國的海產(chǎn)。

"老師，”忽然有個同學發(fā)問，“請問大黃魚和小黃魚有什么區(qū)別？”

我一下子啞了。說實話，我并不知道，但又不敢承認。我囁嚅了半天，

終于道：“大的就叫作大黃魚，小的就叫作小黃魚啰?！?/p>

哄的一聲，教室一角爆出一團笑聲，并很快蔓延到整個教室。

怎么回事？

“老師，”有個學生小聲說，“在書上106頁有?！?/p>

我翻開書，目瞪口呆了。這上面記著一個小故事，說是有位地理教師也

是碰到一個學生問他這個問題，他也不知道，于是“如芒在背”。后經(jīng)多方查

找資料，請教內(nèi)行，終于弄明白這兩種黃魚的主要區(qū)別在于鱗片的大小和尾

柄的長短。

學生早已知道，卻故意來問我，出我的洋相！看我的笑話！

我的呼吸開始急促起來。

學生們似乎預感到了什么，一個個都不作聲了，緊張兮兮地望著我，那

個“肇事者”也差不多要把腦袋藏到抽屜里去了。

我走了出去，走廊上空無一人，我倚欄而立。遠望，碧藍的天空，白云

悠悠；近處，樹木蒼翠，鳥鳴啾啾；樓下，花園里，百花爭艷

慢慢地，我的呼吸平緩了下來。

我走回講臺，同學們依然緊張地望著我。

我平靜地說道：“同學們，剛才老師明明不知道，卻硬要裝作知道，結

果鬧出了笑話。這使我想起了一句古話：知之為知之，不知為不知，是知也。

不知為知之，就要鬧笑話，出洋相，你們說對不對？”同學們依然不敢出聲，

只是臉色開始緩和。那個快藏進抽屜的腦袋也抬了起來。

我接著說：“同學們，老師為什么不知道呢？就是書讀得太少，

讀得很不認真，,從今以后，我要多讀書，讀好多好多的書,

還要認真地讀，你們說好不好？”

沒有人作聲，仍舊都緊緊地盯著我。

我繼續(xù)說了下去：“老師要多讀書，那么你們呢？是不是也要多讀書，

并且要認認真真地讀呢？”

“要?！庇腥碎_口了。

“老師，我沒有書，怎么辦？”

“我提議，我們每個人把自己的書拿出來，在班上成立一個圖書角，再

推選出兩個人負責，好嗎？”

“好！”教室沸騰了。

從那以后，我班辦起了圖書角，越辦越紅火。

(1)聯(lián)系上下文解釋下面兩個詞語。(2分)

①囁嚅：_______________________________________________________

②如芒在背：__________________________________________________

（2）在文中橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。（2分）

（3）文中敘述了兩個關于大小黃魚的故事，請分別用簡練的語言概括出來。（4

分）

第一?個：________________________________________________________

第二個：_______________________________________________________

（4）聯(lián)系上下文，說說“口若懸河”“滔滔不絕”兩個詞語在文中的作用。（2分）

（5）“知之為知之，不知為不知，是知也’這句話是誰說的？“是知也”中的“知”

是什么意思？（2分）

（6）讀了文中“辦圖書角”這個情節(jié)你有什么想法？聯(lián)系生活實際談談你對讀

書的看法。（3分）

七、習作與表達。（30分）

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學的我，了解了教室外的

操場也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經(jīng)歷了

這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！

提示和要求：（1）聯(lián)系日常生活體驗，想想“這里”指什么地方，“我”經(jīng)歷了

一件怎樣的事，“我”有什么收獲。（2）用上面提供的材料，以“這也是課堂”為題

寫一篇記敘文。（3）內(nèi)容具體、完整，不少于500字。

600字

參考答案

一'時間從指縫中l(wèi)idShi（流逝），分別在即，我們juWlian（眷戀）往日

的歡樂，我們眼中閃爍著jTngying（晶瑩）的淚光。在這別離的時刻，請不要

qTIiang（凄涼）地告別，也不要用悲傷將自己baogud（包裹）。校園中留

下了我們qinmidn（勤勉）的足跡。讓我們?yōu)榛锇樗蜕献顉henzhi（真摯）的

祝福：blcl（彼此）珍重，一路有我！

二、1.B2.D3.D4.B5.C6.A

7.C8.B9.A10.D11,B

三、1.上午還是艷陽高照天氣預報說今天有雨

2.另一個孩子卻認為太陽剛出來的時候離人遠一些，而中午的時候要近一

些。

3.媽媽說她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。

4.一枝梅花不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

四、1.重于泰山輕于鴻毛司馬遷

2.春城無處不飛花寒食東風御柳斜今夜月明人盡望不知秋思落誰家

有頑強毅力因年紀大而自暴自棄

3.老舍《湯姆?