PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)看一看比一比教案反思這是小班數(shù)學(xué)看一看比一比教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用常用的方法來(lái)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)與短。2.學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)排列相關(guān)物體，初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。3.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.筆、小棒、吸管、筷子等實(shí)物若干（長(zhǎng)短比較明顯）。2.《數(shù)數(shù)玩玩》第1頁(yè)，油畫(huà)棒若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.出示兩支長(zhǎng)短不一的筆，讓幼兒來(lái)比較它們的長(zhǎng)和短。（鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，想辦法，對(duì)想出辦法的小朋友及時(shí)表?yè)P(yáng)，并讓其現(xiàn)場(chǎng)演示。）2.提問(wèn)幼兒：用什么辦法來(lái)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)、短又方便、又準(zhǔn)確？3.讓幼兒用想到的好辦法來(lái)比較長(zhǎng)、短不一的吸管、筷子、小棒等物體。提醒幼兒在比較它們的長(zhǎng)短時(shí)，要將一端對(duì)齊（上下或者左右）進(jìn)行比較。4.帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)《數(shù)數(shù)玩玩》第1頁(yè)。啟發(fā)幼兒觀察格子中的兩個(gè)物體，比一比，它們有什么不一樣？找出比較長(zhǎng)的東西，用紅筆圈起來(lái)，找出比較短的東西，用綠筆圈起來(lái)。（如果這個(gè)要求對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，可以適當(dāng)降低要求，只要幼兒找出長(zhǎng)的東西或者短的東西并給它圈起來(lái)就可以。）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中來(lái)比較物體的長(zhǎng)和短。教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課設(shè)計(jì)：小套娃》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小套娃教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體。會(huì)用排序的進(jìn)行大小排序游戲。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課設(shè)計(jì)小套娃教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：區(qū)別長(zhǎng)短》：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：區(qū)別長(zhǎng)短活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)讓對(duì)同類物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較，提高幼兒的觀察能力2、能夠比較和區(qū)別物體的長(zhǎng)短。3、學(xué)習(xí)用并置的方法區(qū)別物體的長(zhǎng)短。活動(dòng)準(zhǔn)《小班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2的形成》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)2的形成（2）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在活動(dòng)中引起數(shù)數(shù)的興