試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)4.1多變的天氣【課標(biāo)要求】1.收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)，模擬播報(bào)天氣。2.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明天氣和氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】人地協(xié)調(diào)觀：用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響，提升環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。綜合思維：通舉例說(shuō)明天氣對(duì)我們生產(chǎn)生活產(chǎn)生的影響。區(qū)域認(rèn)知：能夠正確識(shí)別天氣符號(hào)，閱讀氣象云圖，準(zhǔn)確描述天氣狀況。地理實(shí)踐力：能夠養(yǎng)成關(guān)注天氣，用天氣指導(dǎo)生活的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別常見(jiàn)的天氣符號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)：生活中能正確使用和描述天氣?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】多變的天氣(閱讀課本P66-71)【自主探究任務(wù)1】1.天氣的概念：一個(gè)地區(qū)里的。2.天氣的特點(diǎn)：①特點(diǎn)是變化。不同地區(qū)同一時(shí)刻天氣不同；同一地區(qū)不同時(shí)刻天氣不同。②通常用、、等描述。3.氣候：一個(gè)地區(qū)一年或一段時(shí)期的天氣狀況?！竞献魈骄?】認(rèn)識(shí)天氣及其影響1.從古至今，天氣都是我們討論的重點(diǎn)話題，你能判斷下列詩(shī)詞描述的是哪種天氣嗎？①梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。③細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨(dú)夜舟。④陰天寒不雨，古木夜多猿。⑤孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。2.閱讀下列詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)天氣影響我們生產(chǎn)生活的哪些方面？①時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)?！队^田家》②自作潯陽(yáng)客，無(wú)如苦雨何。陰昏晴日少，閑悶睡時(shí)多?！T(mén)前車(chē)馬道，一宿變江河。——《霖雨苦多，江湖暴漲，塊然獨(dú)望，因題北亭》③淺色縠衫輕似霧，紡花紗袴薄于云。莫嫌輕薄但知著，猶恐通州熱殺君?！都纳屡c微之，因題封上》④折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！冻啾凇?.天氣與我們的日常生活息息相關(guān)。我們安排戶外活動(dòng)都會(huì)考慮天氣因素。①根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，什么樣的天氣適合放風(fēng)箏？②介紹你遇到過(guò)的印象深刻的天氣。談?wù)勥@樣的天氣對(duì)你的戶外活動(dòng)的影響。【自主探究任務(wù)2】1.天氣預(yù)報(bào)要預(yù)告一日或多日的、、降水和風(fēng)等情況。2.獲取天氣預(yù)報(bào)的方式：看報(bào)紙、看電視、、、上網(wǎng)查看。3.天氣預(yù)報(bào)的作用：如果及早了解未來(lái)天氣，可以及早做好準(zhǔn)備，合理安排和生活，避免和預(yù)防不利天氣的危害。4.天氣預(yù)報(bào)：通常用專(zhuān)用的表示天氣狀況。在電視播報(bào)城市天氣預(yù)報(bào)時(shí)，天氣符號(hào)一般與一起出現(xiàn)。5.一個(gè)城市名稱旁邊會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)天氣符號(hào)，表示天氣從轉(zhuǎn)變成?！竞献魈骄?】識(shí)別風(fēng)向和天氣符號(hào)1.判斷風(fēng)力和風(fēng)向：2.對(duì)照課本圖4.4手繪天氣符號(hào)。3.連起來(lái)，試一試。4.我是天氣播報(bào)員。城市天氣沈陽(yáng)北京貴陽(yáng)拉薩海口【自主探究任務(wù)3】1.空氣質(zhì)量：空氣質(zhì)量的高低，可以用空氣中的濃度高低來(lái)衡量，叫做空氣污染指數(shù)。2.空氣質(zhì)量指數(shù)：空氣質(zhì)量指數(shù)（AirQualityIndex,，縮寫(xiě)AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的非線性無(wú)量綱指數(shù)。清新的空氣，污染指數(shù)；污濁的空氣，污染指數(shù)。3.人工對(duì)天氣的影響：。【合作探究3】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣的影響1.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響有哪些？2.空氣污染的防治措施有哪些？【課堂檢測(cè)】“地載萬(wàn)物，理蘊(yùn)乾坤。”地表內(nèi)外的自然和人文現(xiàn)象都可以成為地理學(xué)的研究對(duì)象。請(qǐng)完成下面小題。1．下列問(wèn)題中，不屬于地理問(wèn)題的是（

）A．中華人民共和國(guó)是什么時(shí)候成立的 B．美麗的桂林山水是什么時(shí)候形成的C．昔日的海洋如今為什么變成了高聳的山峰D．宇宙到底有多大2．“清明忙種麥，谷雨種大田”這句諺語(yǔ)反映的是地理與_____的關(guān)系（

）A．風(fēng)土人情 B．工業(yè)生產(chǎn) C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．日常生活在我們生活的地理環(huán)境中，隱藏著許多奧秘。地理與我們的生活、生產(chǎn)建設(shè)息息相關(guān)，不同的地方有不同的風(fēng)土人情。據(jù)此完成下面小題。3．在五彩繽紛的地理展觀中，人們可以捕捉到的場(chǎng)景有（

）A．因紐特人用風(fēng)車(chē)排水進(jìn)行圍海造陸 B．歐洲威尼斯“水城”的獨(dú)特風(fēng)情C．非洲大陸上人們?cè)诒煅┑刂胁遏~(yú) D．亞洲西部的阿拉伯人狂歡節(jié)的熱烈氣氛4．下列問(wèn)題與地理有關(guān)的是（

）①地表形態(tài)的變化②天氣的變化③商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的開(kāi)發(fā)④《水滸傳》中的人物性格A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④《周易·系辭上》里面有：“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故?！薄暗乩怼币辉~最早出現(xiàn)在這里，“地理”是研究什么呢?與我們的生產(chǎn)生活有什么關(guān)系呢?完成下面小題。5．“俯以察于地理”包含的內(nèi)容有（

）①為什么地球被稱為“藍(lán)色星球”②為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的③為什么攝入過(guò)多的肉類(lèi)會(huì)造成肥胖④地球上真的發(fā)生過(guò)滄海桑田的變化嗎A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！边@句諺語(yǔ)反映的是地理與（

）A．風(fēng)土人情的關(guān)系 B．工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 D．日常生活的關(guān)系7．下圖表示的天氣狀況是（

）A．陰轉(zhuǎn)小雨，西北風(fēng)四級(jí) B．多云轉(zhuǎn)晴，東南風(fēng)六級(jí)C．晴轉(zhuǎn)陰，東北風(fēng)四級(jí) D．陰轉(zhuǎn)晴，西南風(fēng)四級(jí)讀長(zhǎng)沙市2021年1月18—22日空氣質(zhì)量指數(shù)與天氣狀況統(tǒng)計(jì)表，完成下面小題。時(shí)間1月18日1月19日1月20日1月21日1月22日空氣質(zhì)量指數(shù)1272091597659天氣狀況陰轉(zhuǎn)多云1~10℃東南風(fēng)1~2級(jí)陰轉(zhuǎn)多云-4~6℃東北風(fēng)l~2級(jí)多云-2~6℃西風(fēng)2~3級(jí)晴0~8℃西風(fēng)6級(jí)晴-2~12℃西風(fēng)3~4級(jí)8．長(zhǎng)沙市空氣污染最嚴(yán)重的一天是（

）A．1月19日 B．1月20日C．1月21日 D．1月22日9．對(duì)長(zhǎng)沙市空氣質(zhì)量起到明顯改善作用的天氣是（

）A． B． C． D．10．【山野實(shí)踐享受生活】“浪山”是近年來(lái)在青海等地區(qū)盛行的一種休閑娛樂(lè)活動(dòng)。每到初夏時(shí)節(jié)，人們約上三五好友，攜家?guī)Э谝黄鹑ァ袄松健薄Ｔ谏揭熬G水間支起一頂頂帳篷，煮羊肉，揪面片，載歌載舞。仰高山，臨溪水，擁抱自然，享受生活。小寧一家人計(jì)劃近日去某地“浪山”。圖1為該地等高線示意圖，據(jù)此完成下列問(wèn)題。根據(jù)資料卡信息，請(qǐng)選出適宜出行的日期，描述其天氣狀況，并說(shuō)明適宜出行的理由。11．讀圖完成下列問(wèn)題(1)風(fēng)向桿能表示，側(cè)面的風(fēng)羽能表示風(fēng)的級(jí)別，一根長(zhǎng)羽代表級(jí)風(fēng)，一根短羽代表級(jí)風(fēng)。(2)風(fēng)向是指風(fēng)的來(lái)向，有“，，，，，，，”一共八個(gè)基本方向。風(fēng)向?yàn)椤澳稀保f(shuō)明風(fēng)來(lái)自南方。風(fēng)強(qiáng)弱的級(jí)別共分級(jí)，級(jí)數(shù)越大，風(fēng)力越強(qiáng)。(3)③請(qǐng)正確描述風(fēng)向和風(fēng)力等級(jí)ABCD(4)空氣質(zhì)量指數(shù)、級(jí)別越，表明空氣；對(duì)人體健康(5)空氣質(zhì)量指數(shù)、級(jí)別越，表明空氣污染，對(duì)人體健康。(6)影響因素：自然因素如、；人為因素如、都會(huì)加重環(huán)境污染?！敬鸢附馕觥俊咀灾魈骄咳蝿?wù)1】1.短時(shí)間；大氣狀況2.快；陰晴、風(fēng)雨、冷熱3.平均【合作探究1】認(rèn)識(shí)天氣及其影響1.①雨天②晴天③微風(fēng)④陰天⑤雪天2.①影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)②影響交通運(yùn)輸③影響日常生活④影響軍事戰(zhàn)爭(zhēng)3.①村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。②例如暴雨，不利于戶外出行?！咀灾魈骄咳蝿?wù)2】1.陰晴、氣溫、降水和風(fēng)。2.聽(tīng)廣播，121氣象電話。3.生產(chǎn)4.符號(hào)；城市名稱5.某種天氣狀況；另一種天氣狀況【合作探究2】識(shí)別風(fēng)向和天氣符號(hào)1.西北風(fēng)6級(jí)東南風(fēng)5級(jí)東北風(fēng)8級(jí)2.3.多云轉(zhuǎn)晴；小到中雨；大到暴雨；多云轉(zhuǎn)雷陣雨4.我是天氣播報(bào)員。城市天氣沈陽(yáng)多云轉(zhuǎn)晴-13~2℃北京晴轉(zhuǎn)多云-5~7℃貴陽(yáng)小到大雨6~16℃拉薩陰轉(zhuǎn)多云-3~10℃海口多云22~29℃【自主探究任務(wù)3】1.污染物2.??；大3.人工降雨【合作探究3】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣的影響1.城市空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響，例如氣壓的高低、風(fēng)力的大?。涣硪环矫媸苋祟?lèi)活動(dòng)的影響。有的時(shí)候，人類(lèi)活動(dòng)的影響更為顯著。破壞植被工廠污染汽車(chē)尾氣過(guò)度城市化燃放煙花炮竹……2.綠色出行；提供公共交通；指定環(huán)境法律法規(guī)……【課堂檢測(cè)】1．A2．C【解析】1．我們生活在地理環(huán)境之中，地理知識(shí)就在我們身邊。分析選項(xiàng)可知，美麗的桂林山水是怎樣形成的、昔日的海洋如今為什么變成了高聳的山峰、宇宙到底有多大都屬于地理問(wèn)題，中華人民共和國(guó)是什么時(shí)候成立的屬于歷史范疇的內(nèi)容。A符合題意，排除BCD，故選A。2．天氣和氣候與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。“清明忙種麥，谷雨種大田”反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理的關(guān)系。故選C。3．B4．A【解析】3．荷蘭人用風(fēng)車(chē)排水進(jìn)行圍海造陸，因紐特人居住在北冰洋沿岸，以漁為生，A錯(cuò)誤；歐洲威尼斯“水城”的獨(dú)特風(fēng)情，B正確；非洲大陸被稱為“熱帶大陸”，因紐特人在冰天雪地中捕魚(yú)，C錯(cuò)誤；狂歡節(jié)是巴西居民主要的節(jié)日，D錯(cuò)誤。故選B。4．地理與我們的生活密切相關(guān)，以上四個(gè)問(wèn)題中，地表形態(tài)和天氣變化與地理有關(guān)，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的開(kāi)發(fā)和《水滸傳》中的人物性格與地理無(wú)關(guān)，故A正確。故選A。5．B6．C【解析】5．為什么地球被稱為“藍(lán)色星球”屬于對(duì)地球的研究，故①正確；“為什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的？”屬于地理中關(guān)于自然環(huán)境的研究，故②正確；“為什么攝入更多的肉類(lèi)會(huì)造成肥胖”屬于人體生理健康，不屬于地理研究，故③錯(cuò)誤；“地球上真的發(fā)生過(guò)滄海桑田的變化嗎？”屬于地理中對(duì)于自然環(huán)境變化的研究，故④正確。①②④正確，故選B。6．冬天是季節(jié)、三層被指雪很大，是天氣、氣候的表述，種麥、饅頭是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”說(shuō)明了地理與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。7．D【詳解】讀圖并根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，風(fēng)桿上畫(huà)有風(fēng)尾的一方，指示風(fēng)向，如圖示意西南風(fēng)；一個(gè)風(fēng)尾，風(fēng)力是2級(jí)，如圖有兩個(gè)風(fēng)尾，為4級(jí)，再根據(jù)所學(xué)天氣符號(hào)可知，圖中表示的天氣狀況是陰轉(zhuǎn)晴，西南風(fēng)四級(jí)，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。8．A9．B【解析】8．空氣質(zhì)量指數(shù)反映空氣被污染的程度，指數(shù)越大，表示污染越嚴(yán)重。據(jù)表格可知，1月19日空氣質(zhì)量指數(shù)為209，1月20日空氣質(zhì)量指數(shù)為159，1月21日空氣質(zhì)量指數(shù)為76，1月22日空氣質(zhì)量指數(shù)為59，1月19日空氣質(zhì)量指數(shù)最大，所以長(zhǎng)沙市空氣污染最嚴(yán)重的一天是1月19日，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。9．A圖表示霧，B圖表示西風(fēng)6級(jí)，C圖表示多云，D圖表示陰，風(fēng)能吹走空氣中的污染物，改善空氣質(zhì)量，所以對(duì)該市空氣質(zhì)量起明顯改善作用的天氣是西風(fēng)6級(jí)，B正確；霧、多云和陰等天氣狀況對(duì)于該市空氣質(zhì)量的改善作用不大，ACD錯(cuò)誤。故選B。10．選擇6月5日出行，天氣晴朗，適宜出行；選擇6月6日出行，天氣為小雨，可以欣賞蒙蒙細(xì)雨，感受不一樣的風(fēng)景；選擇6月7日出行，天氣為多云，氣溫適宜，不易曬傷?！驹斀狻孔x圖可知，6月5日—7日每天擁有不同的天氣情況，不同的天氣情況就會(huì)有不同的風(fēng)景，結(jié)合實(shí)際情況，說(shuō)明理由即可。選擇6月5日出行，天氣為晴天，理由是天氣晴朗，適宜出行；選擇6月6日出行，天氣為小雨，理由是可以欣賞蒙蒙細(xì)雨，感受不一樣的風(fēng)景；選擇6月7日出行，天氣為多云，理由是氣溫適宜，不易曬傷。11．(1)風(fēng)向二級(jí)一級(jí)(2)東南西北東南東北西北西南18(3)東北風(fēng)四級(jí)西北風(fēng)四級(jí)西南風(fēng)四級(jí)東南風(fēng)四級(jí)(4)小小清潔有利(5)大大大有害(6)風(fēng)雨燃燒秸稈排放廢煙廢氣【詳解】（1）風(fēng)向桿和風(fēng)羽是天氣預(yù)報(bào)中常用的表示風(fēng)向和風(fēng)速的符號(hào)。

風(fēng)向桿能表示風(fēng)的來(lái)向。

而側(cè)面的風(fēng)羽能表示風(fēng)的級(jí)別。具體來(lái)說(shuō)：

一根長(zhǎng)羽：代表4米/秒的風(fēng)速，這通常對(duì)應(yīng)于我們所說(shuō)的二級(jí)風(fēng)。長(zhǎng)羽是比較長(zhǎng)的短直線。一根短羽：其長(zhǎng)度約為長(zhǎng)羽的一半，代表2米/秒的風(fēng)速，這對(duì)應(yīng)于一級(jí)風(fēng)。

（2）在天氣圖或剖面圖上，風(fēng)向桿是一條短直線，