PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)長短排序教案反思這是小班數(shù)學(xué)長短排序教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1．教幼兒學(xué)習(xí)按物體的長短差異排出四個(gè)物體的序列。2．培養(yǎng)幼兒能用語言講述排列的順序。3．培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。4．讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具長短不一的綠色紙條4根，標(biāo)記圖1張。學(xué)具第一、二組：長短不一的冰棒棍人手4根，(或長短不一的鉛筆4支)每人1張標(biāo)記圖，操作卡片4、5；第三組：人手3張點(diǎn)卡(分別為I，2，3。)，每人三色花片1盤(數(shù)量分別為1～3，如：1紅片，2藍(lán)片，3黃片。)，每人1個(gè)計(jì)算盒，操作卡片11；第四組：人手1套動(dòng)物卡片(sect;張，數(shù)量分別為1～3，如。1頭豬，2頭牛，3只羊。)，每人1個(gè)圓點(diǎn)印章j計(jì)算盒，印泥2盒，制卡紙若干張，操作卡片12；第五組：人手l張實(shí)物排序材料紙(見圖一)、實(shí)物卡片4張，操作卡片13?；顒?dòng)過程1．集體活動(dòng)。出示四根紙條，lsquo;lsquo;這里有什么它們有什么不同哪根是長的哪根是短的用什么辦法證明你說的是對(duì)的呢(把兩根放在一起比一比)比的時(shí)候，要把兩根紙條靠在一起，下端對(duì)齊，這樣就能看出哪根長，哪根短了。出示標(biāo)記圖，誰會(huì)在紅線上給這幾根紙條排隊(duì)想想哪根紙條應(yīng)該排在最前面，哪根紙條跟在它的后面，要把這幾根紙條排得很整齊，一邊排一邊說：什么樣的紙條請(qǐng)你排在最前面，什么樣的紙條請(qǐng)你跟在后面。請(qǐng)個(gè)別幼兒在絨板上操作。請(qǐng)大家說說他是怎樣給紙條排隊(duì)的_(最長的，長的，短的，最短的，或者最短的，短的，長的，最長的。)2．小組活動(dòng)。第一、二組，給冰棒棍，給鉛筆排隊(duì)。先把盤子里的冰棒棍、鉛筆都拿出來，比比它們哪根長，哪根短，再把它們放在紅線上排隊(duì)，排好以后，從前到后地說說你是怎么排的。第三組，把相同的花片放在一起?？纯幢P子里的花片有什么不同，把相同的花片放在一起，數(shù)數(shù)每樣有幾個(gè)，再按數(shù)目的多少有順序地送它們回家。然后再給花片送點(diǎn)卡，一個(gè)花片送1的點(diǎn)卡，邊送邊說，最后說說；幾個(gè)什么花片送你幾的點(diǎn)卡。，，．第四組，給動(dòng)物排隊(duì)。請(qǐng)你按卡片上動(dòng)物數(shù)目的多少排隊(duì)，再印圓點(diǎn)送給動(dòng)物，最后說說：幾只動(dòng)物，送你幾的點(diǎn)卡。。第五組，接著給卡片排隊(duì)。．先說說材料紙上前面的卡片是怎樣排的，接著往下排，想想該是誰了，把卡片排完。再從前往后地說說卡片是怎樣排的。3．活動(dòng)評(píng)價(jià)。展示鉛筆排序的活動(dòng)，請(qǐng)大家說說是怎樣排的，體驗(yàn)排列的順序和隊(duì)列的整齊。教學(xué)反思本節(jié)課在對(duì)教材的把握上設(shè)計(jì)較好。環(huán)節(jié)適合幼兒年齡特點(diǎn)，在師幼互動(dòng)和幼幼互動(dòng)時(shí)，孩子全身心的投入，興趣很高。數(shù)學(xué)就是服務(wù)生活的，孩子在操作和游戲中掌握了區(qū)分長短的方法，理解了長短順序的關(guān)系。在幼兒分組操作時(shí)，忽略了幼兒的個(gè)體差異，在對(duì)于接受慢的幼兒沒有及時(shí)給與支持和幫助，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒個(gè)體差異，并實(shí)施重點(diǎn)關(guān)注;如果重新上這節(jié)課，我會(huì)在保持原有的基礎(chǔ)上，在操作環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)掌握不好的孩子，在游戲環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注策略，是所有的孩子都能很好掌握;另外，在一日活動(dòng)將此項(xiàng)活動(dòng)延伸到各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)教育和引導(dǎo)。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)圖形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)圖形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：寶寶餅干屋》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)寶寶餅干屋教案主要包含了有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)寶寶餅干屋教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活