項目九綜合實戰(zhàn)——首頁整體效果設計任務一制作數(shù)碼產品類網站【任務介紹】任務聚焦創(chuàng)意與實用性。首先通過案例分析，了解數(shù)碼產品類網站色彩搭配、布局規(guī)劃、元素設計等基礎知識。隨后，通過小組討論激發(fā)學生靈感。學生需獨立完成設計任務，教師提供個性化指導，強調細節(jié)處理與用戶體驗。最終，通過展示與互評，促進學生相互學習，提升設計能力與審美水平?！窘虒W目標】1.知識與技能目標：能讀懂客戶需求信息。明確數(shù)碼產品類網站首頁設計要素。能夠根據產品特點，兼顧客戶的意愿，對網站首頁進行整體規(guī)劃。綜合應用Photoshop中的各種工具進行首頁設計與制作。2.過程與方法目標：通過項目驅動，引導學生自主學習，讓學生在學習資源引導下完成項目任務，實現(xiàn)以學生為主體的工學一體化學習理念。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、認真操作的學習習慣；鍛煉學生與客戶的溝通能力，使學生學會聆聽，在交流過程中既能保證遵守行業(yè)標準，又能達到客戶滿意的效果?！菊n時】6課時【教學重點】數(shù)碼產品類網站首頁設計技巧及方法【教學難點】結合任務信息，設計出符合客戶營銷需求的首頁教學過程：教學程序教學內容要點教師活動學生活動設計意圖明確任務數(shù)碼類產品網站首頁的設計要求及制作流程1.PPT展示任務內容，教師介紹工作情境:“數(shù)碼生活商城”主營手機通信、計算機配件、數(shù)碼攝影三大類的主流品牌產品，現(xiàn)需要對該網站首頁進行全面改版。2.列出本次工作要求及流程：=1\*GB3①分析首頁案例效果圖的組成元素=2\*GB3②制定草圖方案=3\*GB3③自主學習支撐任務實施的知識點=4\*GB3④繪制首頁草圖=5\*GB3⑤形成效果作品圖3．評價標準：1】大氣、簡約、突出產品品質、體現(xiàn)科技感；2】網站導航分類合理、符合商品類目；3】網站板塊清晰、便于瀏覽、用戶體驗好；4】突出網站活動和優(yōu)惠。4．評分組成：自評+小組+教師了解本次學習的任務內容，思考完成任務的思路。通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，并且引導學生思考如何完成該任務。獲取信息數(shù)碼類產品網站首頁的設計要點教師組織學生，把數(shù)碼類產品網站首頁設計的要點進行歸類。教師組織學生進行數(shù)碼類產品網站首頁案例分析。教師歸納數(shù)碼類首頁設計的要素應包含手機通信、計算機整機、攝影攝像、DIY組裝機、智能設備、生活家電幾個導航鏈接。從上到下可設計為頂部、導航區(qū)、廣告區(qū)、活動區(qū)、分類區(qū)及底部幾個部分?；顒訁^(qū)商品分類盡量細化，方便谷歌找到需要的產品。分類區(qū)可根據網站主要產品分為手機通信、電腦配件、數(shù)碼攝影三個區(qū)域。底部體現(xiàn)消費者保障如先行賠付、正品保障、無憂退換等。4.教師歸納首頁設計的要點：顏色搭配合理（主色、輔色、字體色）文案突出主題（標題文案、促銷文案、價格文案等）。版式美觀（商品和文字的排版）。讓學生收集數(shù)碼類產品網站首頁，進行首頁設計要素分析，總結出常見的數(shù)碼類產品網站首頁包含的要素。通過網絡資源及小組討論，提煉數(shù)碼類產品網站首頁的設計要點。通過小組討論，規(guī)劃數(shù)碼類產品網站首頁板塊。通過小組討論，讓學生找到解決問題的切入點，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生語言表達能力。制定計劃及決策數(shù)碼類產品網站首頁的草圖設計1.教師指導學生制定計劃，從顏色方面主色、輔色、字體色文案方面標題文案、促銷文案、價格文案等版式布局方面2.解答學生的疑問，給予建議，幫助學生優(yōu)化工作計劃。在教師的指導及小組互幫下，個人決策小組數(shù)碼類產品網站網店首頁的草圖設計。培養(yǎng)小組成員的合作與團隊意識任務實施數(shù)碼類產品網站首頁制作1.進行制作要點點播2.巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生的問題，引導學生解決遇到的問題。在相關軟件（如：photoshop）中完成數(shù)碼類產品網站首頁制作綜合運用相關軟件進行數(shù)碼類產品網站首頁的制作，相關的知識包含：圖形處理軟件的相關操作：鋼筆工具、剪貼蒙版、圖層樣式、字體制作、摳圖工具的使用等。根據草圖進行制作，及時修正草圖。真實工作任務的操作，提高學生的綜合職業(yè)能力。成果展示展示作品的能力1．引導學生完成小組作品展示及匯報，匯報中亮出作品的優(yōu)點。2．引導學生提出作品的修改建議，要求語言簡練，表達到位。3.教師對建議進行分析，歸結。4．教師進行指導和監(jiān)控，確保各小組按時完成任務。1.小組代表展示：1）小組成員原圖及修訂圖2）最優(yōu)作品并作匯報。3）選出最受歡迎的數(shù)碼類產品網站首頁設計作品。2.其它小組提出該作品的修改建議，所提議的建議不重復。被評價小組派代表記錄修改建議。通過作品的展示，培養(yǎng)學生的口語表達能力。通過找茬環(huán)節(jié)，檢查學生對活動海報設計要點的掌握。作品優(yōu)化作品優(yōu)化提升1.教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)學生的問題，引導學生解決遇到的問題。2.用一組作品對比優(yōu)化前后圖的效果。各小組根據修改建議，綜合運用相關軟件的工具（鋼筆工具、剪貼蒙版、圖層樣式、字體制作、摳圖工具的使用）進行數(shù)碼類產品網站首頁設計的修改，優(yōu)化并定稿最終作品。培養(yǎng)學生優(yōu)化作品解決問題的能力。評價總結評價總結能力1．提出評價要求，通過學生的優(yōu)化作品展示，了解學生是否按要求完成任務。指導學生完成學業(yè)評價表。2．教師對作品進行點評，總結學生在設計過程的問題及注意事項。每位同學進行自我評價，組內評價，小組代表發(fā)表互評的意見。通過自評、組評、師評的多元化評價，培養(yǎng)學生準確地進行自我評估、自我反省。通過總結，能