六年級班務(wù)工作計(jì)劃范文模板

隨著新學(xué)期的到來，作為六年級的班主任，我深感肩上的責(zé)任重大。為了更好地開展班級工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、班級基本情況分析

本班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)等方面仍需加強(qiáng)。此外，班級中存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要特別關(guān)注和輔導(dǎo)。

二、工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保班級秩序井然。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績。

3.關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。

4.開展豐富多彩的班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作措施

（一）班級管理

1.建立健全班級管理制度，明確班級紀(jì)律要求，確保學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。

2.定期召開班會(huì)，總結(jié)班級工作，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，形成良好的競爭氛圍。

3.強(qiáng)化班級干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，協(xié)助老師管理班級事務(wù)。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，定期家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

（三）心理健康教育

1.開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.定期進(jìn)行心理健康普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，提供必要的心理輔導(dǎo)。

3.建立學(xué)生心理檔案，關(guān)注學(xué)生的心理變化，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理支持。

4.加強(qiáng)與專業(yè)心理輔導(dǎo)老師的合作，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。

（四）班級活動(dòng)

1.定期組織班級文化活動(dòng)，如詩歌朗誦、演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

2.開展體育競技活動(dòng)，如籃球賽、足球賽等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

3.舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4.組織班級聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)班級間的交流與合作，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

四、工作進(jìn)度安排

（一）第一周至第二周：班級管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.制定班級管理制度，明確班級紀(jì)律要求。

2.召開第一次班會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作，明確本學(xué)期目標(biāo)。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

4.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法。

（二）第三周至第四周：心理健康教育

1.開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。

2.進(jìn)行心理健康普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題。

3.建立學(xué)生心理檔案，關(guān)注學(xué)生的心理變化。

4.加強(qiáng)與專業(yè)心理輔導(dǎo)老師的合作，提供心理咨詢服務(wù)。

（三）第五周至第六周：班級活動(dòng)

1.組織班級文化活動(dòng)，如詩歌朗誦、演講比賽等。

2.開展體育競技活動(dòng)，如籃球賽、足球賽等。

3.舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。

4.組織班級聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)班級間的交流與合作。

（四）第七周至第八周：期中考試與總結(jié)

1.組織期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.召開期中總結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期的工作，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

3.針對期中考試中發(fā)現(xiàn)的問題，制定改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（五）第九周至第十周：班級管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.強(qiáng)化班級管理制度，確保班級秩序井然。

2.定期召開班會(huì)，總結(jié)班級工作，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

3.強(qiáng)化班級干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長。

（六）第十一周至第十二周：心理健康教育

1.開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.定期進(jìn)行心理健康普查，提供必要的心理輔導(dǎo)。

3.建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理支持。

4.加強(qiáng)與專業(yè)心理輔導(dǎo)老師的合作，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。

（七）第十三周至第十四周：班級活動(dòng)

1.組織班級文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

2.開展體育競技活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

3.舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4.組織班級聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

（八）第十五周至第十六周：期末考試與總結(jié)

1.組織期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.召開期末總結(jié)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的工作，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

3.針對期末考試中發(fā)現(xiàn)的問題，制定改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、預(yù)期效果

通過本學(xué)期的班務(wù)工作，預(yù)期達(dá)到以下效果：

1.班級管理更加規(guī)范，學(xué)生遵守紀(jì)律，班級秩序井然。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績顯著提高。

3.學(xué)生的心理健康得到有效關(guān)注，心理素質(zhì)得到提升。

4.班級活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

六、保障措施

1.加強(qiáng)與學(xué)校各部門的溝通與合作，爭取更多的支持與資源。

2.定期召開班主任會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)，共同提高班級管理水平。

3.加強(qiáng)對班級干部的培訓(xùn)與