試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題01

生物與生物圈第1課時生物與環(huán)境（1）舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。（2）舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系。（3）嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題；對問題的答案提出可能的設(shè)想；擬定探究計(jì)劃，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)；收集證據(jù)、數(shù)據(jù)；分析和判斷數(shù)據(jù)；得出結(jié)論；交流探究過程和結(jié)論。生物的特征1．生物的基本特征（1）生物的生活需要。（2）生物能進(jìn)行。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的。（4）生物能對外界刺激作出。（5）生物能和。（6）生物都有和的特性。（7）除病毒外，生物都是由構(gòu)成的?！敬鸢浮繝I養(yǎng)呼吸廢物反應(yīng)生長繁殖遺傳變異細(xì)胞【知識點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．生物的歸類①、②、③、④?！敬鸢浮啃螒B(tài)結(jié)構(gòu)陸生水生用途【知識點(diǎn)】生物的歸類【詳解】生物的歸類：（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為：植物、動物、其他生物等；（2）按生活環(huán)境分：水生生物、陸生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、寵物等?！纠?】（黑龍江綏化?2022）3．下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（

）A．機(jī)器人 B．鯨魚 C．蘑菇 D．小麥【答案】A【知識點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“小麥?zhǔn)侵参铩?、“鯨魚是動物”、“蘑菇是真菌”，它們都具有生物的共同特征；而“機(jī)器人”不具有生物的共同特征，是非生物。故選A?！咀兪接?xùn)練1】（內(nèi)蒙古通遼市?2021）4．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏。下列生命現(xiàn)象中，與含羞草所體現(xiàn)的生物特征相同的是（）A．鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱B．雄蛙鳴叫招引雌蛙抱對C．小剛躲開樹上掉下來的樹枝D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米【答案】C【知識點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的基本特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境等。含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，表明生物能對外界刺激做出反應(yīng)?！驹斀狻緼．鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱，說明鯨魚在呼吸，A不符合題意。B．雄蛙鳴叫招引雌蛙抱對，表明青蛙在繁殖，B不符合題意。C．小剛躲開樹上掉下來的樹枝，表明生物對外界刺激做出反應(yīng)，C符合題意。D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，體現(xiàn)的是生物的生活需要營養(yǎng)，D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物的基本特征。考生需識記并正確理解生物的基本特征，能夠區(qū)分生物與非生物，舉例說明不同的生命現(xiàn)象。生物與環(huán)境5．生物的生活環(huán)境不僅是指生物的，還包括存在于它周圍的各種影響因素?！敬鸢浮可婵臻g【知識點(diǎn)】生物因素對生物的影響、非生物因素對生物的影響【分析】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素。【詳解】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素，這些因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。【點(diǎn)睛】熟知生態(tài)因素的概念是解答本題的關(guān)鍵。6．生態(tài)因素(1)生態(tài)因素是環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，包括因素和因素，前者包括、土壤、溫度、濕度等多種因素，后者指生物彼此之間的關(guān)系，包括捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。(2)生物因素中的常見關(guān)系①：是指一種生物以另一種生物作為食物的現(xiàn)象，如獵豹與羚羊。②：是指兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間和配偶等，如雜草與水稻。③：是指兩種生物生存在一起，相互依賴，彼此有利，離開后一方或雙方都難以生存的現(xiàn)象，如豆科植物與根瘤菌。④：是指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從這種生物的體內(nèi)或體表攝取營養(yǎng)來維持生存的現(xiàn)象，如噬菌體與細(xì)菌、人與蛔蟲。⑤原始合作關(guān)系：是指兩種生物共同生活在一起，彼此互為有利的生活關(guān)系。兩者分開后仍能獨(dú)立生活，如寄居蟹和?？??！敬鸢浮?1)非生物生物(2)捕食關(guān)系競爭關(guān)系共生關(guān)系寄生關(guān)系【知識點(diǎn)】生物因素對生物的影響、生物與生物之間有密切的聯(lián)系【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。（1）種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系，分種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。（2）種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競爭、捕食和寄生?！驹斀狻浚?）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。（2）①捕食：是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠。②競爭關(guān)系：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。如雜草和農(nóng)作物爭奪養(yǎng)料和生存空間。③共生關(guān)系：是指兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，若互相分離，兩者都不能生存。④寄生：是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌。7．生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境能影響生物；生物能夠一定的環(huán)境，也能環(huán)境；生物與環(huán)境之間相互作用、相互影響?！敬鸢浮窟m應(yīng)影響【知識點(diǎn)】生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物對環(huán)境的影響【詳解】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。生物依賴環(huán)境是（環(huán)境影響生物）指生物類別不同，受生存空間或生活環(huán)境的制約?！纠?】（貴州貴陽?2021）8．自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。下列各項(xiàng)中屬于影響小麥生長的生物因素是A．一定的水分 B．適宜的溫度C．充足的陽光 D．麥田中的雜草【答案】D【知識點(diǎn)】生物因素對生物的影響、非生物因素對生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻窟x項(xiàng)中一定的水分、適宜的溫度、充足的陽光都是非生物因素，麥田中的雜草是生物因素。故選D?！咀兪接?xùn)練1】（四川涼山?2022）9．下列成語或詩句中能體現(xiàn)生物因素作用的是A．西湖春色歸，春水綠于染 B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．千里之堤，潰于蟻穴 D．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來【答案】C【知識點(diǎn)】生物因素對生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，其中光、溫度、水等是非生物因素，影響某種生物生活的其他生物屬于生物因素。【詳解】A．西湖春色歸，春水綠于染，是指溫度升高，水中的藻類植物大量繁殖導(dǎo)致水變綠了，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，A不符合題意。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，是環(huán)境中非生物因素溫度對生物的影響，B不符合題意。C．千里之堤，潰于蟻穴，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，體現(xiàn)出生物因素的作用，C符合題意。D．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，是環(huán)境中的非生物因素陽光對生物的影響，D不符合題意。故選C?！纠?】（黑龍江·2021）10．下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．雷鳥的體色到冬天變成白色 B．大雨過后蚯蚓爬出地面C．森林能凈化空氣 D．竹節(jié)蟲和竹枝極為相像【答案】C【知識點(diǎn)】生物對環(huán)境的影響【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．雷鳥的體色到冬天變成白色，說明生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意。B．大雨過后，蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，B不符合題意。C．森林能凈化空氣，大樹能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此森林中空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C符合題意。D．竹節(jié)蟲的形態(tài)與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是竹節(jié)蟲對環(huán)境的一種適應(yīng)，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！咀兪接?xùn)練2】（河南·2021）11．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是A．蚯蚓的活動使土壤疏松 B．全球變暖導(dǎo)致珊瑚蟲死亡C．蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn) D．野兔泛濫加速草場退化【答案】B【知識點(diǎn)】非生物因素對生物的影響【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。①生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例：a、在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；b、在荒漠中生活的駱駝刺地下的根比地上部分長很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影響環(huán)境的實(shí)例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽種植物，防風(fēng)固沙。③環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素（光、溫度、水、空氣等）和生物因素（影響某種生物生活的其他生物）?！驹斀狻俊翱嗪畨奈仪Ц途G，好雨還催眾筍長”體現(xiàn)環(huán)境影響生物，只有B選項(xiàng)“全球變暖致珊瑚蟲死亡”符合題意，ACD選項(xiàng)都體現(xiàn)生物影響環(huán)境，故選B?！军c(diǎn)睛】注意理解生物與環(huán)境的關(guān)系?？茖W(xué)探究12．科學(xué)探究的方法(1)觀察法：科學(xué)觀察可以直接用，也可以借助、等儀器?？茖W(xué)觀察要有明確的，觀察時要、，記錄時要如實(shí)記錄。(2)調(diào)查法：調(diào)查首先要明確和，制定合理的，調(diào)查過程中要，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行。調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查時，就要選取一部分調(diào)查對象作為。(3)實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)是利用特定的材料和器具通過地操作和觀察、記錄、分析，科學(xué)結(jié)論。(4)對照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件以外，其他條件都的實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮?1)感覺器官望遠(yuǎn)鏡放大鏡目的全面實(shí)事求是(2)調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查方案如實(shí)整理分析樣本(3)有目的發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證(4)實(shí)驗(yàn)對象相同【知識點(diǎn)】科學(xué)研究的基本方法【分析】生物學(xué)的常見的探究方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、測量法?！驹斀狻浚?）觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量?？茖W(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。（2）調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查。有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查包括：隨機(jī)抽樣調(diào)查和非隨機(jī)抽樣。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析；有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（3）實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。（4）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。13．科學(xué)探究的過程：提出問題→→制定計(jì)劃→→得出結(jié)論→。【答案】作出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃表達(dá)與交流【知識點(diǎn)】科學(xué)探究的基本過程【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！纠?】（遼寧阜新·2022）14．如果學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但會影響學(xué)業(yè)，而且更容易患上近視。要了解某市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（）A．觀察法 B．測量法 C．比較法 D．調(diào)查法【答案】D【知識點(diǎn)】調(diào)查的基本方法、科學(xué)研究的基本方法【分析】科學(xué)探究常用的方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和測量法等。要了解某地青少年的近視率，主要采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。【詳解】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，不符合題意。B．測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述。如用排水法測量果實(shí)的體積，不符合題意。C．在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有聯(lián)系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。如科學(xué)家采用比較法從對大量化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，不符合題意。D．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。要了解某地青少年的近視率，應(yīng)采用調(diào)查法，符合題意。故選D。【變式訓(xùn)練1】（貴州黔東南·2021）15．下列對調(diào)查的表述，不正確的是A．人口普查屬于調(diào)查 B．對調(diào)查對象要進(jìn)行逐個調(diào)查C．森林資源的清查屬于調(diào)查 D．對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析【答案】B【知識點(diǎn)】科學(xué)研究的基本方法【分析】調(diào)查法的步驟：①明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象。②選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。③制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。④實(shí)施調(diào)查，調(diào)查時要如實(shí)全面的記錄，不能憑個人感覺記錄。⑤調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理；對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)。⑥撰寫調(diào)查報告。【詳解】A．全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查，A正確。B．有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查，B錯誤。C．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源的清查屬于調(diào)查，C正確。D．對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】正確識記并理解調(diào)查法的步驟是解題的關(guān)鍵?！纠?】（新疆?2020）16．探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（

）A．光照條件是實(shí)驗(yàn)的變量 B．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光不會影響鼠婦的生活C．可以用一只鼠婦完成實(shí)驗(yàn) D．在一個盒子里進(jìn)行，不用設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)【答案】A【知識點(diǎn)】探究光對鼠婦分布的影響【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，除光照以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，故A正確。B．探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)，鼠在陰暗的環(huán)境條件下分布的數(shù)量多于光照的環(huán)境條件，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會影響鼠婦的生活，故B錯誤。C．實(shí)驗(yàn)用的生物樣本數(shù)量要適當(dāng)，數(shù)量過少易引起偶然性，誤差較大，所以實(shí)驗(yàn)時不可以用一只鼠婦完成實(shí)驗(yàn)，故C錯誤。

D．在一個盒子里進(jìn)行，需要設(shè)置為陰暗和光照兩部分，形成一組對照實(shí)驗(yàn)，觀察鼠婦在兩種環(huán)境條件下的分布情況，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)合理，具有說服力，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！咀兪接?xùn)練2】（江蘇鹽城?2020）17．下列四個實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個用來探究“濕度對鼠婦生活的影響”更科學(xué)（）A． B． C． D．【答案】B【知識點(diǎn)】科學(xué)探究的基本過程【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。【詳解】探究“濕度對鼠婦生活的影響”，那么實(shí)驗(yàn)的變量就是水分，所以可取用濕土和干沙來設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)完全相同且適宜，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。故選B。對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。對照實(shí)驗(yàn)的目的是通過對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找到想要研究的因素對實(shí)驗(yàn)的影響。一、單選題18．“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這句俗語能反映出生物的特征是（

）A．生物能生長和繁殖 B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物具有遺傳和變異的特性 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)【答案】B【知識點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．生物能生長和繁殖，表現(xiàn)為生物能從小長大，并產(chǎn)生后代，A不符合題意。B．生物的生活需要營養(yǎng)，表現(xiàn)為生物的生活需要不斷從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)，B符合題意。C．遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個體間的差異，C不符合題意。D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)，如：含羞草葉片被觸碰后合攏、草履蟲能趨利避害等，D不符合題意。故選B。19．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鐵生銹 B．牛吃草 C．雞生蛋 D．蝌蚪長成青蛙【答案】A【知識點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．鐵皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，故鐵生銹不屬于生命現(xiàn)象，A錯誤。B．牛吃草屬于生物的生活需要營養(yǎng)，B正確。C．雞生蛋屬于生物的繁殖，C正確。D．蝌蚪長成青蛙，屬于生物能生長，D正確。故選A。20．下列現(xiàn)象與生物特征的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）A．岸邊的柳樹長出嫩芽和新葉——生物能繁殖后代B．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進(jìn)行呼吸C．樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了——生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．盛開的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有變異現(xiàn)象【答案】A【知識點(diǎn)】生物的特征【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻緼．岸邊柳枝發(fā)出嫩芽，并有新葉長出，表明生物能夠生長，A錯誤。B．鯨需氧時常露出水面進(jìn)行換氣，呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱，這說明鯨具有新陳代謝（呼吸）的生物特征，B正確。C．樹上的麻雀看到游人，拍打著翅膀飛走了，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，C正確。D．盛開的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象，D正確。故選A。21．某探究小組對校園植物種類進(jìn)行調(diào)查，采取的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．制訂可行的調(diào)查活動方案 B．選擇科學(xué)的調(diào)查活動方案C．確定合理的調(diào)查活動對象 D．憑個人喜好記錄調(diào)查數(shù)據(jù)【答案】D【知識點(diǎn)】調(diào)查的基本方法【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！驹斀狻空{(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進(jìn)行調(diào)查，如人口普查。有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，屬于抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查包括：隨機(jī)抽樣調(diào)查和非隨機(jī)抽樣。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析；有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。所以，A．制訂可行的調(diào)查活動方案、B．選擇科學(xué)的調(diào)查活動方案、C．確定合理的調(diào)查活動對象的說法正確；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，不能憑個人喜好記錄調(diào)查數(shù)據(jù)，D不正確，故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握調(diào)查的方法。22．下列關(guān)于調(diào)查法的敘述，不正確的是（）A．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一B．調(diào)查時要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象C．如果調(diào)查的范圍很大，可選取一部分調(diào)查對象作為樣本D．調(diào)查過程中可根據(jù)個人喜好進(jìn)行記錄【答案】D【知識點(diǎn)】調(diào)查的基本方法【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象。二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。調(diào)查時要如實(shí)全面的記錄，不能憑個人感覺記錄。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)。六、撰寫調(diào)查報告?！驹斀狻緼、科學(xué)探究常用的方法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等，故A正確。B、調(diào)查法是生物上常用的方法，為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。調(diào)查時，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，故B正確。C、調(diào)查時，有時范圍很大，可采取選取一部分調(diào)查對象作為樣本，故C正確。D、調(diào)查時，必須實(shí)事求是，不能隨意觀察，更不能根據(jù)自己的喜好進(jìn)行觀察，故D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確調(diào)查的方法。23．在我國，蘋果主要分布在北方，柑橘主要分布在南方。造成這一差異的主要因素是（

）A．空氣 B．陽光 C．水分 D．溫度【答案】D【知識點(diǎn)】非生物因素對生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。本題考查常見非生物因素對生物的影響?！驹斀狻扛涕偈菬釒?，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長。因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度。故選D。24．下列選項(xiàng)中體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（

）A．一山不容二虎B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開【答案】D【知識點(diǎn)】生物因素對生物的影響、非生物因素對生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系有①共生②寄生③捕食④競爭幾種方式?！驹斀狻緼．“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭奪領(lǐng)地、食物、配偶等爭斗，屬于攻擊行為，體現(xiàn)了生物對生物的影響，A不符合題意。B．草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物對生物的影響，B不符合題意。C．螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂，屬于生物對生物的影響，C不符合題意。D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，是環(huán)境因素中非生物因素溫度對生物的影響，D符合題意。故選D。25．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（

）A．蚯蚓能翻耕土壤 B．鯽魚的身體呈梭形C．夏天溫度升高，細(xì)菌的繁殖速度加快 D．農(nóng)作物遇到干旱會減產(chǎn)【答案】B【知識點(diǎn)】生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物對環(huán)境的影響【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物的生存和發(fā)展受環(huán)境的影響，同時環(huán)境也影響生物?！驹斀狻緼．蚯蚓適于穴居生活，在土里鉆來鉆去，蚯蚓的糞便可以提高土壤肥力，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A錯誤。B．鯽魚的身體呈梭形利于減少水中游泳時的阻力，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，B正確。C．細(xì)菌的生活需要水分、有機(jī)物和適宜的溫度，夏季溫度升高細(xì)菌繁殖速度加快，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，C錯誤。D．農(nóng)作物遇到干旱會減產(chǎn)，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，D錯誤。故選B。26．下列語句能體現(xiàn)生物之間競爭關(guān)系的是（）A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥 B．離離原上草，一歲一枯榮C．種豆南山下，草盛豆苗稀 D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米【答案】C【知識點(diǎn)】生物因素對生物的影響、非生物因素對生物的影響【分析】生物之間的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻緼．春眠不覺曉，處處聞啼鳥，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，A不符合題意。B．離離原上草，一歲一枯榮，體現(xiàn)了生物的生長和繁殖，B不符合題意。C．草盛豆苗稀，草與豆苗競爭陽光、水分等物質(zhì)，C符合題意。D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，D不符合題意。故選C。27．某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：探究因素組別面包蟲數(shù)量（只）泥土光線溫度實(shí)驗(yàn)組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為（）A．明亮，20℃ B．陰暗，20℃C．明亮，30℃ D．陰暗，30℃【答案】B【知識點(diǎn)】探究光對鼠婦分布的影響【分析】（1）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，在對照實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過控制處理的一組事物稱為實(shí)驗(yàn)組。為了確證實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是由人為進(jìn)行的這種處理引起的，需要用同樣的研究對象，另外設(shè)置不作上述處理的一組事物進(jìn)行觀察，這樣的未作實(shí)驗(yàn)處理的一組事物稱為對照組。（2）某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，因此，該實(shí)驗(yàn)的變量的溫度?！驹斀狻坑煞治隹芍?，探究實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)變量不同，其余條件要相同且適宜，該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，對照組的溫度是30℃，因此，實(shí)驗(yàn)組的溫度②應(yīng)該是20℃，光線①應(yīng)與對照組相同，均為陰暗。故選B。28．花花是一個善于思考的小女孩，一個夏天的早晨，花花注意到池塘里的魚兒都浮在水面急促的張合著小嘴，為此她設(shè)計(jì)了溫度對鯽魚呼吸頻率影響的探究實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成以如圖曲線圖，經(jīng)過分析得出的結(jié)論正確的是（）A．魚兒浮頭是為了呼吸早晨的新鮮空氣B．鯽魚的需氧量隨溫度升高而增加C．鯽魚在20℃時呼吸頻率最高D．在一定溫度范圍內(nèi)解魚的呼吸頻率會隨水溫的升高而加快【答案】D【知識點(diǎn)】科學(xué)探究的基本過程、非生物因素對生物的影響【分析】1．對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。2．對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜?！驹斀狻緼．在無光的條件下，水中的藻類植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，因池塘中有較多的藻類，消耗了較多的氧氣，造成水中缺氧，故鯽魚的浮頭是因水中缺少充足的氧氣，而不是為了呼吸早晨的新鮮空氣，A錯誤。B．根據(jù)圖中曲線可知：鯽魚的呼吸頻率隨溫度升高而增加，不能得出需氧量隨溫度升高而增加，B錯誤。C．曲線圖中，鯽魚在30℃時呼吸頻率比20℃時還要高，C錯誤。D．根據(jù)圖中曲線可知：在一定溫度范圍內(nèi)鯽魚的呼吸頻率會隨水溫的升高而加快，D正確。故選D。二、實(shí)驗(yàn)探究題29．生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A．B兩區(qū)（如圖）。步驟2：選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，回答下列問題。次數(shù)123456A區(qū)（只）5679910B區(qū)（只）543110（1）該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是。（2）該實(shí)驗(yàn)是否設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)？，其理由是A、B兩區(qū)除了不同，其他條件都相同。（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外，還需要。減少誤差和避免偶然性。（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)該將改為，實(shí)驗(yàn)效果會更科學(xué)。項(xiàng)目鼠婦數(shù)量蓋板土壤濕度A區(qū)10玻璃板濕潤B區(qū)10玻璃板干燥【答案】光會（或不會）影響鼠婦的分布是光光光影響鼠婦的分布