山東省2020年中考作文試題與審題指導(dǎo)目錄2020年山東濱州中考作文題 22020年山東德州中考作文題 22020年山東東營中考作文題 32020年山東荷澤中考作文題 62020年山東濟南中考作文題 72020年山東濟寧中考作文題 102020年山東聊城中考作文題 112020年山東臨沂中考作文題 142020年山東青島中考作文題 172020年山東日照中考作文題 192020年山東泰安中考作文題 212020年山東威海中考作文題 232020年山東濰坊中考作文題 232020年山東煙臺中考作文題 252020年山東棗莊中考作文題 272020年山東淄博中考作文題 29

2020年山東濱州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料,按要求作文。青春需要歷練,人生態(tài)度決定成長方向。孟子“舍生取義”引領(lǐng)我們直面選擇，勇于擔(dān)當(dāng);莫頓?亨特“走一步,再走一步”啟示我們從小事做起，不斷超越;遇到挫折,沮喪落寞時,宗璞激勵我們“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”;喜獲成功,志得意滿時,諸葛亮告誡我們“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性……”請你根據(jù)對上述材料的理解和思考,自選角度,自定立意，自擬題目,寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌除外)。②內(nèi)容具體充實。③書寫規(guī)范、工整,卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名,請以“XX”代替?！究碱}分析】材料選取比較接地氣，貼近學(xué)生生活，留給學(xué)生充分的思考空間，容易選材，不至于讓學(xué)生無從下手?！扒啻骸薄皻v練”“態(tài)度”“方向”，從這幾個關(guān)鍵詞著手，容易把握主題。孟子、亨特、宗璞的材料指向易懂易把握，諸葛亮選自《誡子書》的句子意思是“放縱懶散就不能振奮精神，急躁冒險不能陶冶性情”，結(jié)合“喜獲成功”、“志得意滿”也可以理解這句話的意思。學(xué)生可以從生活中尋找較為熟悉的事物或情形加以選材和組織，輔以積極的立意，就能夠?qū)懗梢黄诲e的文章?？傊?，該考題能讓考生普遍發(fā)動腦筋，聯(lián)系生活，有感可發(fā)，是一個操作性較強又符合初中生實踐生活特點的考題?！舅悸穼?dǎo)航】材料給出的可寫的方向很多，容易入題。大多數(shù)學(xué)生能夠聯(lián)系自己經(jīng)歷和社會生活寫出個人的心路歷程，但是并非人人都能在經(jīng)歷中有所感悟，寫出獨特的生活感悟才是關(guān)鍵。優(yōu)秀的學(xué)生能聯(lián)系生活經(jīng)歷，從中感悟到成長的收獲，所有事物的可貴，進而緊扣題目，由物及人，升華主題。就表達方式而言，這個題目最好不要單純的平鋪直敘或空發(fā)議論，最好能夠綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式，開頭點題，結(jié)尾扣題，這些都能給作文加分。2020年山東德州中考作文題【作文原題】請以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。要求:文體不限,不得抄襲,不得出現(xiàn)真實的姓名、學(xué)校等敏感信息?！究碱}分析】德州市今年的中考作文題為話題作文，其以詩人紀伯倫的名言“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，這句話留給學(xué)生很大的選材和想象空間，引領(lǐng)學(xué)生思考生活，認知生命的價值和意義，角度新穎，站位很高。該作文可以緊扣“互相照亮”“彼此關(guān)愛”“合作共贏”等內(nèi)容選取生活中熟悉的人、事、物加以運用，最終升華到生命的價值和人生的意義方顯切題。總之，該考題能讓考生聯(lián)系生活經(jīng)歷和所學(xué)知識，深入思考，是一道前瞻性強又含蓄雋永的考題?！舅悸穼?dǎo)航】“互相關(guān)愛，彼此照亮”是生活中的常事，寫這個話題可以從兩個方面考慮：一是我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛照亮，或者說這樣做的作用；二是我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛照亮。那么，為什么要“關(guān)愛照亮”呢？我們可以從下面幾個角度來分析：①“關(guān)愛照亮”是人性美的表現(xiàn)。惻隱之心，人皆有之，面對別人的不幸，我們不可能無動于衷，對困難中的人進行幫助是人道主義的表現(xiàn)。新冠疫情中的事跡可作為很好的材料，既鮮活又具有說服力。②從實用主義角度來說，你關(guān)愛了別人，幫助了別人，在你需要幫助時，別人也會對你伸出援助之手。相反，如果你漠視了別人的困難，別人也會漠視你的困難。③從大方面看，提倡“關(guān)愛照亮”，有利于創(chuàng)建和諧社會，體現(xiàn)“一方有難，八方支援”的社會主義大家庭的溫暖。再說第二個問題，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛照亮？這種關(guān)愛奉獻不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的。所以，我們可以從物質(zhì)上給別人以關(guān)愛，例如白衣天使、武警戰(zhàn)士、快遞小哥等人在疫情防控過程中的大愛無私、默默奉獻；也可以從精神上關(guān)愛別人，例如清明節(jié)全國各地進行各種形式的悼念活動，很多媒體和個人打出“武漢必勝，中國必勝”的條幅等，從精神上給人民以同情和鼓勵。從關(guān)愛對象方面來說，也是多種多樣：我們與父母之間應(yīng)該互相關(guān)愛。父母給我們以生命，從各個方面給我們以無微不至的關(guān)愛，我們也理應(yīng)給他們以關(guān)愛、理解和幫助。雖然不能給他們物質(zhì)，但我們可以給他們精神上的慰藉。這個話題與中考中曾出現(xiàn)過的“雙贏智慧”及我們常寫的“尊重他人奉獻自我亦是尊重自己成就未來”等話題有相似之處。就表達方式而言，這個題目最好能夠綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式，以開頭點題，結(jié)尾扣題，結(jié)構(gòu)嚴謹，主題突出為佳?！痉治觥勘绢}考查話題作文。這個作文題干較新穎，給出了作文的主題，這個主題中的關(guān)鍵詞是“互相照亮”，這是一種喻指，“人與人之間的互相照亮”可以理解為人和人之間互相帶來光明希望，那么為什么要給對方送去光明和希望呢？怎樣才能給對方送去光明和希望呢？給他人帶去光明和希望能夠讓自己的人生價值得到實現(xiàn)，能夠創(chuàng)造一個美好的社會，進而讓自己獲益。若想給他人送去光明和希望，那么自己要有一種奉獻精神，所作所為并不是為了從對方那里獲得什么，而是在送去光明和希望的過程中，自己已經(jīng)收獲了自己的價值；同時自己也應(yīng)該有堅毅、勤奮等品質(zhì)，照亮他人的過程未必輕松，可能充滿誤會和困難，需要自己能夠有堅強的內(nèi)心去戰(zhàn)勝阻礙等等。文章不要空洞地去說人和人之間要互相照亮，而是要寫出如何照亮、照亮的原因和價值等等。從這兩個角度把主題更具體化。題干的第二個關(guān)鍵詞是“生命的意義”，這是一個恒久的話題，也是一個非常抽象的話題，但是題干后半句對文章的主題進行了更細致地解說和定位，故文章的主題可以理解為生命的意義在于人與人之間互相帶來光明、希望，互相奉獻。文章可以寫成記敘文，也可以寫議論文。記敘文則要從具體的事件出發(fā)，在具體的事件中展現(xiàn)人和人互相照亮的意義，可以寫自己身邊的事情，也可以寫自己通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道獲得的信息。議論文則更注重理性，有明確的觀點，有支撐觀點的事實論據(jù)和道理論據(jù)，以理服人。2020年山東東營中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。萬事萬物都有自己的價值：珍貴的鉆石能夠穿造堅硬的鋼鐵，平凡的泥土可以鋪成伸向遠方的道路；深埋于地下的根成就了樹木高聳入云的夢想，冬日孱弱的陽光驅(qū)散了們心靈凝結(jié)的寒冷；英烈赴死換取人民幸福，醫(yī)者忘我讓病人起死回生，教師耕耘收獲孩子燦爛未來；一本書竟啟迪了蒙味的思想，一件小事竟改變了人生的命運；甚或在你眼里心中，一句話就是一聲驚雷，一簾微笑就是一場春雨，一幕情景就是動人心扉的一幅畫、一首詩……正是這些和你相依相伴的事物價值的沐浴與浸潤，你蛻變了，成長了，深刻富有了，堅韌執(zhí)著了……而這時的你也越來越顯示出在這個世界獨特而寶貴的價值！要求：（1）以“的價值”為題。（2）補充題目空缺部分再作文。（3）文體特征鮮明，不少于600字。【命題特點】從形式上來看，東營卷近五年的中考題目基本上以命題作文和半命題作文為主，2015年為空中間形式的半命題作文，以“向____鞠躬”為題；2016年和2017年分別為“雨”“陽光”；2018年的“解密”；2019年的“____力量”。今年延續(xù)了半命題作文的考查形式。命題作文指向性較強，給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上來看，2015年“鞠躬”重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，要有自我解剖精神；2016年“雨”重在引導(dǎo)考生成長道路上的逆境，堅信風(fēng)雨過后是彩虹；2017年“陽光”重在引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，弘揚正能量；2018年“解密”重在引導(dǎo)考生體味親情、友情，感受密碼背后的真情；2019年“力量”重在引導(dǎo)考生面對困難和坎坷時要執(zhí)著追求、鍥而不舍、團結(jié)奮進、堅強不屈。今年引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀、價值觀。綜上所述，命題作文和半命題作文作為東營卷的主流，將會一直延續(xù)下去?！久麕熃忸}】2020年山東東營卷的中考作文題是一道半命題作文題，要求以“的價值”為題寫作。要想寫好這篇作文，首先要明確題目中“價值”一詞的含義。命題者的意圖在于引導(dǎo)考生養(yǎng)成積極觀察和思考的習(xí)慣，關(guān)注現(xiàn)實生活，并從中獲得有益的啟示和精神營養(yǎng)，豐富自身的情感體驗，從而實現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。這道作文題給出的寫作限制不多，考生有比較自由、廣闊的寫作空間。構(gòu)思作文的第一步是補題。應(yīng)根據(jù)自己親身經(jīng)歷過的事，選取適宜的詞語填上去。第二步是選材和立意，應(yīng)從小處入手通過具體、真實的事例，挖掘其背后蘊含的核心價值，即運用以小見大的手法突出深刻的主旨，切不可大而籠統(tǒng)，否則容易流于泛泛而談，言之無物。這里有一點需要強調(diào)的是，核心價值要在文章的敘述和描寫中體現(xiàn)出來，而不能只依靠文字表述直接強調(diào)，要不言價值而使價值自見?！痉治觥勘绢}是命題作文?！皟r值”原義是商品的一種屬性，其大小取決于生產(chǎn)這件商品所需的社會必要勞動時間的多少。價值在很多領(lǐng)域有特定的形態(tài)，如社會價值，個人價值，經(jīng)濟學(xué)價值，法律價值等等?！癬____的價值”所填寫的應(yīng)該是物，可以是實物，也可以是虛物。如：珍貴的鉆石、平凡的泥土、地下的根、冬日孱弱的陽光、英烈、醫(yī)者、教師、一本書、一件小事、一句話、一簾微笑、一幕情景等都可以是寫作的對象。文章重要內(nèi)容要突出所選之物的積極作用。文章適合寫成記敘文或議論文?！究碱}分析】這是一篇半命題作文，以“____的價值”可選取的角度非常多，學(xué)生寫作起來也很容易。但廣泛的寫作角度容易使寫作泛泛而談，缺少思考。因此學(xué)生寫作時要仔細考慮所填寫的內(nèi)容，要從正確的價值觀出發(fā)，以積極高昂的感情為基調(diào)，弘揚正能量，結(jié)合自身的見解，才能寫出一篇好的文章。【思路導(dǎo)航】“價值”要求我們體現(xiàn)出某一事物或精神層面的積極意義和有用性。因此，在寫作時要緊密聯(lián)系社會主義核心價值觀，表現(xiàn)出陽光、積極向上的一面。題目所填寫內(nèi)容要搭配正確、恰當(dāng)?shù)皿w?！皟r值”一詞可寫角度非常廣泛，但是要切記從實際出發(fā)、從自我出發(fā)。以小見大，從“小”我升華到“大”我層面，更能表達出所寫題目的“價值”所在?！緦懽魉悸贰窟@是一道半命題作文，補充題目需要注意“價值”前面的修飾語，其限定了寫作的主題、情節(jié)、線索等內(nèi)容，因此在橫線上選擇詞語或短語時要注意：誰的價值，有什么特點，圍繞“價值”需要選擇哪些材料，發(fā)生了什么故事，經(jīng)歷了怎樣的過程，結(jié)局如何等，從而突出文章的主題，表達自己的情感?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．家庭生活中，父母、親人的點點滴滴都蘊含著愛，如沒完沒了的嘮叨、一個小禮物的獎勵、成績下滑時的巴掌或皮鞋……雖然細小瑣碎，都體現(xiàn)了親情的價值。2．不論是由衷的表揚、夸獎、鼓勵等，還是假裝生氣、發(fā)怒、訓(xùn)斥等，都表現(xiàn)了老師們“愛之深、責(zé)之切”的良苦用心，突出了他們教書育人的價值情懷。3．古今榜樣人物，如屈原、諸葛亮、杜甫、周恩來、焦裕祿、袁隆平、鐘南山等，他們憂國憂民、鞠躬盡瘁，將國家利益置于首位，將生死置之度外，彰顯了民族大義。4．大自然千變?nèi)f化，魅力無窮，如一顆微小的種子可以長成參天大樹，一只丑陋的毛毛蟲可以變成美麗飛舞的蝴蝶，鮭魚們從大海歷盡千辛萬苦也要逆流而上去產(chǎn)卵……這一切都給人思考和啟迪。自然世界，如陽光、風(fēng)雨、破繭成蝶、一棵樹等，可以采用童話的形式和擬人的寫法，表現(xiàn)它們所帶給人們的啟示，或者見證人類保護環(huán)境的行為，從而體現(xiàn)它們的價值?！舅悸诽崾尽窟@是一道半命題作文，要求補充的是“價值”前面的修飾語，其限定了寫作的主題、情節(jié)、線索等。因此，在橫線上填詞要考慮；文章要談?wù)l的價值，這種價值有什么特點，圍繞“價值”需要選擇哪些材料，發(fā)生了什么故事等。同時，文章要具有正面的主題，表達真實的情感。文章可以有以下幾方面立意：1、家庭生活中，父母所做的點點滴滴的小事中都蘊含著愛，這體現(xiàn)了親情的價值。2、老師對學(xué)生總是愛之深、責(zé)之切，用心良苦。不論是由衷的表揚、夸獎、鼓勵，還是假裝生氣、發(fā)怒、訓(xùn)斥，都體現(xiàn)了老師教書育人的情懷。3、屈原、諸葛亮、杜甫、周恩來、鐘南山等古今杰出人物，他們憂國憂民，將國家利益置于首位，將生死置之度外，彰顯了民族大義。4、一顆微小的種子可以長成參天大樹，一只丑陋的毛毛蟲可以變成美麗的蝴蝶，鮭魚們歷盡千辛萬苦逆流而上去產(chǎn)卵……大自然千變?nèi)f化，魅力無窮。大自然給人類帶來思考和啟迪?？梢圆捎猛挼男问胶蛿M人的寫法，寫出大自然帶給人們的啟示，或者記下人類保護環(huán)境的行為，以此體現(xiàn)大自然的價值。【構(gòu)思角度提示】1、一朵花的價值。世間萬物都有其存在的意義和價值，我們只要認真細致地觀察，就會在某些事物的身上找尋到情感的映射，獲得關(guān)于生命的體悟。比如，一朵花的絢麗綻放可能會讓人感悟到生活的美好，它的凋落也許會讓人懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的內(nèi)涵。這些寶貴的情感體驗和生命體悟就是這朵花帶給我們的階值。2、某件事情的價值。我們每天都會經(jīng)歷各種各樣的事情，有的讓我們感動，有的讓我們憤怒，有的讓我們悲傷……每一個事件都能讓我們有所收獲和感悟，這些收獲和感悟會化作我們成長與進步的動力，我們或許會因此從失落走向振奮，從消極走向積極，從迷茫走向堅定……推動我們成長就是這件事帶給我們的價值。3、某種品質(zhì)的價值。美好的品質(zhì)能拉近人與人之間的距離，美好的品質(zhì)能讓社會更和諧、國家更強大。考生可以將目光往外延伸，關(guān)注社會生活，結(jié)合具體的事例談某種品質(zhì)的作用的和意義?！究紙龅檬А看舜巫魑?，表現(xiàn)親情和師生情的記敘文數(shù)量眾多，內(nèi)容上大同小異，因此文章的立意不高，失分較多；語言不夠精練準(zhǔn)確，文學(xué)味道和文化色彩不足，不能讓閱卷老師產(chǎn)生眼前一亮的感覺；議論文鳳毛麟角，而且論據(jù)多集中于防控疫情，有拼湊材料之嫌，今后需要在關(guān)注社會、關(guān)注熱點的基礎(chǔ)上，要有自己的獨到見解。2020年山東荷澤中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。景致在山水之間，這是大自然的杰作。景致在生活深處，這是人與人碰撞的火花。因為留心，我們就有了一些關(guān)于景致的記錄和感悟。請以“景致”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字?！究碱}分析】今年的中考作文題目延續(xù)了近幾年的命題作文形式，保持了作文題目的平穩(wěn)性。首先要理解命題的含義，景致是風(fēng)景和景物，精致新奇的意思。景致可以實指自然界中的景色：也可以虛指某一場景，某一個人，某一份情感，內(nèi)心的某一個角落，某一本書，某種感悟等?？傊?，這個題目給了考生一個比較廣闊的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?！舅悸穼?dǎo)航】看到這個作文題目，可多角度、多方面思考。如可以先寫大自然中的某處景致，再引出一件事，一個人，然后再寫帶給我們的感悟；可以寫抗擊疫情的工作人員工作的種種畫面：可以先寫成長過程中克服困難、挫折，重新獲取男氣、信心，是人生中的一道動人景致；日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀，陌生人友善的微笑，是人生中一道動人的景致；寫作過程中，可適當(dāng)挖掘風(fēng)景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。寫法上，注意敘述應(yīng)完整，適當(dāng)使用多種描寫方式，在結(jié)尾處應(yīng)議論、抒情，升華主題?！痉治觥俊熬爸隆笔且粋€相當(dāng)寬泛的題目，幾乎什么都可以往里面裝。景致可以包括來自于自然、社會、家庭、文化、生活以及生命中獨有的經(jīng)歷等等。不同的景致能給人以不同的力量、快樂、啟示等。首先是自然界的景致，一年四季中春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是景致；一天之中早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是景致；山川湖泊中山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是景致；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽……這一切都是大自然賜予我們的，只要你仔細觀察，認真描繪，你會寫出一篇出色的寫景記敘文或者散文。假如你能從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理，抒發(fā)感人的情懷，那你就更能技高一籌，成為同類習(xí)作中的佼佼者了。這個話題，適合寫成記敘文。自然界里到處是景致，人類社會生活又何嘗不是一道道亮麗的風(fēng)景？和睦相處的鄰里是景致，安逸溫馨的家庭是景致，積極進取的學(xué)校是景致，團結(jié)合作的集體是景致，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國……這一切皆可入文。假如你在行文的過程中能注意詳略得當(dāng)，記敘與抒情、議論相結(jié)合，同樣能寫出精美的習(xí)作。當(dāng)然，也可以寫成議論文，由人們忽略身邊的景致，揭示出心靈的麻木；由孩子忽略父母的關(guān)愛，告誡人們要學(xué)會感恩；由人們發(fā)現(xiàn)不了身邊的景致，呼吁人們要練就一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要從身邊的小事出發(fā)聯(lián)系景致這個話題，以小見大，從而點題，就能寫出一篇成功的作文。2020年山東濟南中考作文題【作文原題】按要作文。希望，是美好的愿景；生長，是漸漸豐盈的過程。種子的希望，在無畏風(fēng)雨的勃發(fā)中生長；人生的希望，在執(zhí)著努力的汗水中生長；文化的希望，在繼承發(fā)展的守護中生長；國家的希望，在萬眾一心的拼搏中生長請以“希望，就這樣生長”為題，寫一篇不少于600字的文章。（滿分40分）要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②文體不限（詩歌，戲劇除外）;③不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【名師解題】2020年山東濟南卷的中考作文題是命題作文題?！跋Ｍ笔侵感睦锵胫_到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況;“生長”可以是生物體在一定生活條件下的生長,也可以是思想的生長?？忌蓢@這幾個問題來展開寫作:“希望”是什么?“希望”是怎樣產(chǎn)生的?“希望”是怎樣生長的?寫作時,不能只是簡單地敘述希望的產(chǎn)生過程,而要借助生活中具體的事例來描寫,這樣才能展現(xiàn)出思想的深刻性。構(gòu)思作文時,考生可以從人生哲理、文化傳承等角度切入,不僅可以聯(lián)系個人的成長經(jīng)歷,選取自己印象最深刻的某件事來寫,還可以選取新冠肺炎疫情、繼承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等帶有時代色彩的素材來寫?！跋Ｍ笨梢允且槐緯?、一個人、一次談話等帶給你的成長感悟,也可以來自抗疫期間發(fā)生在醫(yī)護人員、志愿者、快遞員等不同人身上的感人事跡。最重要的是從這些事件中發(fā)掘出民族精神、優(yōu)秀品質(zhì)等。比如,講述人們的抗疫故事,贊美其精神、品質(zhì),表達希望人人都具有這種精神、品質(zhì)的心愿。寫這道作文題,考生可以用第一人稱來寫,以自己的切身經(jīng)歷來說明希望如何生長;還可以用第三人稱來講述故事?！久}特點】從形式上來看，多年來，濟南中考作文一直是命題作文，2017年是“陽光燦爛的日子”,2018年是“從未止步”,2019年是“走向深處”，今年波瀾不驚，仍是命題作文。題型求穩(wěn)，特別易于考生備考。從內(nèi)容上來看，“希望，就這樣生長”是基于今年春天全國人民抗疫的背景命制的作文題，這么說來，這個題目充滿著時代氣息，具有現(xiàn)實意義。【考題分析】2020年山東濟南中考作文題目是《希望，就這樣生長》，這是一個全命題作文，其要點是概念的確定性和限制的明確性。從命題上看，它突出“成長＋感受”，強調(diào)自我感受，側(cè)重成長體驗。就此題來看，“希望”指美好的愿望或理想，它的范圍較廣?！吧L”指“產(chǎn)生和增長”?！熬瓦@樣生長”指某種“希望”產(chǎn)生之因、增長之過程?！鹃喚硇牡谩?020年山東濟南卷的中考作文題貼近生活,讓每一個考生都有話可說,有情可抒。但是,百它中直情實感是不容易的,有些考生的作文讀來讓人感覺只是將文字或素材堆砌組合起來,沒首戚情,枯燥乏味。要知道,沒有真情實感的作文是很難得高分的。那么,我們應(yīng)該怎么做才能避開這個寫作誤區(qū),寫出高分作文?寫作前先醞釀感情,這樣寫出的文章自然帶有感情。如《希望,就這樣生長》中的一個片段:我驚喜地跑去看,一株株細嫩的綠苗頭頂薄薄的種子殼站在泥土里。它們雖然幼小,但努力挺著身體的樣子看起來充滿驕傲。那一叢叢新生的幼苗,仿佛滿地星光。每一種新生,都有生的希望我們在閱讀這段文字時,不僅看到“一株株細嫩的綠苗頭頂薄薄的種子殼站在泥土里”,還能夠感受到考生的驚喜之情。由此可見,真情實感應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,我們在寫作前可先回顧自己的感受,醞釀好感情,才能下筆千言。在寫作時要適當(dāng)加入生動具體的細節(jié)描寫。一篇優(yōu)秀的文章,之所以說它有真情實感,是因為它有生動具體的細節(jié)描寫,在考場作文里如果有一兩處能夠打動人心的細節(jié)描寫那么它的得分肯定不會低。我們一起來看看《希望,就這樣生長》中的一個片段:他們在穿上防護服的同時,也將責(zé)任與使命扛到肩上。他們在死神面前無所畏懼,他們把生的希望帶給了隔離病房里的患者。寫醫(yī)護人員奮勇抗疫,抓住“穿上防護服”這一細節(jié),形象且典型。讀到這里,我們不由得對醫(yī)護人員生出敬佩之情。借助排比、反復(fù)、呼告等修辭手法表達自己的感受。要想寫出有真情實感的文章,我們還可以運用合適的修辭手法來增強文章的表達效果。如《希望,就這樣生長》中的一個片段:瞧,在隔離病房里有無數(shù)人點亮了自己的那盞燈,他是為生命而戰(zhàn)的白衣戰(zhàn)士,他是在隔離休養(yǎng)期間不忘學(xué)習(xí)的學(xué)子,他是以樂觀積極的心態(tài)帶領(lǐng)大家跳舞的患者……考生使用三個“他是……"構(gòu)成排比,寫在抗疫中敢于逆行的人,同時表達了對逆行者的崇高敬意。在本場考試中,常見的作文失分點除了以上一點外,還有下列兩點需要考生加以注意。①主旨不鮮明一些考生的文章主旨并不鮮明,甚至給人跑題、偏題之感,這是因為他們在寫作中沒有點題賁識,或者不懂利用點題方法。點題對于考場作文來說非常重要,它能讓閱卷老師在一瞬間找到文章主旨。2結(jié)構(gòu)松散我們常說,主題是文章的“靈魂”,材料是文章的“血肉”,那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨骼”了。有些考生在寫作前沒有構(gòu)思布局,想到哪里寫到哪里,導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)松散,思路缺乏明確的線索。對者場作文來說,清晰、有條理的結(jié)構(gòu)起著關(guān)鍵的作用,它能讓閱卷老師在有限的時間里汛諫準(zhǔn)確地把提文章的脈絡(luò),從而明確文章的主旨。結(jié)構(gòu)精巧的作文一般都能得到閱卷老師的青睞?！菊骖}解讀】2020年山東濟南卷中考作文命題沿襲了往年的風(fēng)格。從形式上看，近年來山東濟南卷的中考作文題都是全命題作文，主題清晰明了。想要寫好“希望就這樣生長”這個作文題目，需要掌握以下兩點：一、抓關(guān)鍵詞，審清含義“希望，就這樣生長”屬于個人成長類命題作文，題目由“希望”“這樣”“生長”這三個關(guān)鍵詞構(gòu)成。其中，“希望”是寫作的主題，是寫作的指明燈。這里的“希望”應(yīng)為名詞，可以指現(xiàn)實中的希望（美好心愿），也可以指目標(biāo)、勇氣、信念、夢想等概念?！吧L”可以指實際形態(tài)的生長，也可以指無形的進步、成長等。作為修飾語的“這樣”，指的一定是積極向上的“生長”，比如在快樂中生長、在奮起中生長、在美好中生長等。二、以小見大，先抑后揚可采用“以小見大”的寫作手法，比如考生通過記述生活中的一件事，以成長、成功、希望、夢想、親情、友情、師生情等中的一個關(guān)鍵詞為核心，確立主題，表達感悟。當(dāng)然，描寫也不限于個人的“希望”，考生可以聯(lián)系2020年的戰(zhàn)“疫”，選取發(fā)生在醫(yī)護人員、社區(qū)志愿者、物流工作者等不同行業(yè)中的個人或群體身上的感人事跡進行描寫，凸顯民族精神在希望中生長的主題?！緦懽魉悸贰靠忌梢灾v述抗疫斗爭中的故事，來說明希望就這樣生長，可以以抗疫斗爭中的事例作材料，來說明人民的希望、民族的希望是怎樣生長的。另外，需要指出的是，也可以用第一人稱來寫，以自己的切身經(jīng)歷來說明希望是怎樣生長的還可以用第三人稱來講人生故事，說明希望是怎樣生長的。只要扣題，就是好文章。以“希望，就這樣生長”為題作文，“希望”“生長”是關(guān)鍵詞，文中必須體現(xiàn)，否則就是離題?！斑@樣”是代詞，給了我們發(fā)揮的空間。我們應(yīng)該在“這樣”上多動腦筋，那么展現(xiàn)在我們面前的，自然是一片廣闊而充滿魅力的天地?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．希望，就在爸爸的鼓勵中成長。寫自己從小就自卑，做什么都看不到希望，寫爸爸不斷鼓勵自己，終于讓自己信心滿懷，走上了舞臺，走上了演講臺。2．希望，就在老師的教導(dǎo)中成長。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，每次考試排名都墊底，在老師手把手的教導(dǎo)下，自己看到了成績提升的希望，經(jīng)過一段時間的努力，終于名列前茅。3．希望，就在逆行者的無所畏懼中成長。新冠肺炎病毒肆虐，人心惶惶，廣大醫(yī)務(wù)工作者、運送貨物的司機、按時執(zhí)勤的警察等許許多多的人們敢于逆行，讓人們看到了社會正常運轉(zhuǎn)的希望。4．希望，就在拼搏中成長。身處逆境，道路坎坷，不消極，不頹廢，勇于拼搏，在拼搏中成長?！舅悸穼?dǎo)航】1.“小我”角度：充分挖掘自身的生活積累，選取自己獨特的、最有切身體會的、最感興趣的“希望”生長方面的內(nèi)容作為寫作素材。2.“大我”角度：不在自身方面選取寫作素材，將視線轉(zhuǎn)向他人、社會、國象等，去寫他人的“希望”生長之路，或者社會、國家的“希望”生長之路。注意：要寫的應(yīng)是“我”有所感觸、有所思考、有真情實感的“希望，如何產(chǎn)生、生長的?！舅悸穼?dǎo)航】1、希望，在堅持不懈中生長。彭敏在《中國詩詞大會》第二季中不敵00后才女武亦姝，在第三季敗給外賣小哥雷海為。有人犀利地問：“面對多次的失敗，你有什么感覺？”彭敏說他參加過很多節(jié)目，早就不止一次被擊敗，曾因此受到嘲笑，但這些都不能成為他裹足不前的理由。只要有夢在就有希望，希望在堅持不懈中生長。在《中國詩詞大會》第五季中，彭敏憑借自己的努力與實力獲得了冠軍。2、中華民族精神在希望中生長。在2020年春節(jié)的這場戰(zhàn)“疫”中，我們看到了鐘南山的國士擔(dān)當(dāng)，看到了白衣天使的醫(yī)者仁心，看到了火速馳援抗疫一線的人民子弟兵的雷厲風(fēng)行，看到無數(shù)捐助物資助力疫情防控的善良身影……災(zāi)難是一個民族凝聚力的試金石，中華民族在災(zāi)難面前同舟共濟、眾志成城，民族精神在希望中不斷生長。3、希望就這樣在速度中生長。從2020年1月23日決定建設(shè)，到2月2日交付使用，火神山醫(yī)院的建造速度之快，刷新了世界對中國速度和中國智慧的認知，而雷神山醫(yī)院落成的速度再度驚艷世界。一個月內(nèi)，一座座方艙醫(yī)院陸續(xù)投入使用，給患者以生命保障。戰(zhàn)勝疫情的希望就在這樣的中國速度中生長著?！緲?gòu)思角度提示】1希望,就在爸爸的鼓勵中。比如,寫“我”從小就自卑,認為自己做什么都不行,后來在爸爸的不斷鼓勵下,報名參加演講比賽,在備賽期間學(xué)會放下自卑,最后信心滿滿地走上了舞臺。2、希望,就在老師的教導(dǎo)中。比如,“我”的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實,每次考試成績都不理想,后來在老師的悉心教導(dǎo)下,成績有所提高,在這個過程中“我”也學(xué)會了堅持和努力。3、希望,就在逆行者的無所畏懼中。新冠肺炎疫情肆虐,弄得人心惶惶,而許多醫(yī)護人員、快遞員、志愿者等無私奉獻,勇于擔(dān)當(dāng),化身最美逆行者。他們用實際行動激勵著我們前進,讓我們更加緊密地團結(jié)在一起?！究紙龅檬А看舜巫魑模瑢忣}不難，寫起來也不難，但出彩的作文不多。如果能夠在文章的結(jié)構(gòu)方面獨辟蹊徑，自然會引人注目；如果在構(gòu)思方面，能夠做到虛實結(jié)合，也能博得頭籌。但不管怎么寫，都需要藝術(shù)點題，否則主旨不明，自然會丟分。2020年山東濟寧中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。郊游前，天陰沉沉的，本來諾頓和同學(xué)們都想帶傘，可覺得帶傘太麻煩，看樣子也有可能不下雨，就都沒帶。結(jié)果，他們剛到郊外就下起了大雨，都被澆成了落湯雞。大家都說，如果有后悔藥就好了，就把傘帶上了。回家后，諾頓對父親說：“我將來要研制后悔藥，讓許多人不再后悔，”父親聽后笑了，對他說，后悔藥不是吃的藥，而是行動，行動才能彌補遺憾。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息?！久}特點】從題型上看，2020年濟寧卷繼續(xù)延續(xù)了去年材料作文的命題形式，但在材料的選擇上又有所變化，體現(xiàn)出傳承中創(chuàng)新的思路，使考生既不感到突兀，也不感到俗套。而且，今年選取的材料情景性強，能夠讓考生在短時間內(nèi)快速地把握住材料關(guān)鍵，作文走偏的可能性就小得多了。從內(nèi)容上看，2019年的故事材料，重在提醒考生生活中要有“角色意識”,拐個彎，則會柳暗花明，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。2018年的兩則名言合起來，啟示人們在生活中要學(xué)會溝通交流，認真傾聽對方的意見，進而走進對方的內(nèi)心世界。而2020年的命題材料取材于生活，意在引導(dǎo)考生認真思考，認真感悟，從而得出深刻的人生啟示，目的也在引導(dǎo)考生塑造完美的人格?！緦懽魉悸贰拷衲甑那榫安牧?，可以分兩個層次理解。第一層次是寫諾頓跟同學(xué)們外出郊游，心存僥幸沒有帶傘，結(jié)果卻澆成了落湯雞；第二層次是諾頓回家后與父親的一次對話，諾頓想研制后悔藥來避免后悔，父親抓住契機對諾頓進行了一次潤物無聲的教育——行動才是最好的后悔藥，只有行動才能彌補遺憾。下面幾個作文思路可供參考：1、寫自己在學(xué)習(xí)生活中用行動來彌補遺憾的故事。特別是今年疫情結(jié)束之后，開學(xué)時面對自己一塌糊涂的測試成績后悔不已。怎么辦？前進與后退，只有選擇前進，做一個“行者”，攀登書山，漫游題海，把遺漏的知識來一次惡補，才能笑傲考場。2．寫自己在日常生活中用行動來彌補遺憾的故事。所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。練習(xí)過的輪滑、熱愛的鋼琴、喜歡的游泳等等，是否都經(jīng)過刻苦練習(xí)變成了肌肉記憶，都成為嫻塾的技能？3．寫自己在社會生活中用行動彌補遺憾的故事。誠如題目中帶雨傘的事情，生活中也較為常見。疫情期間，對外出必須戴口罩的要求，有人心存僥幸，結(jié)果不能進入超市，不能坐公交車，不能進入公園等等，這都是遺憾，都是不遵守規(guī)則導(dǎo)致的結(jié)果，必須做出改變，用行動來彌補。4．寫在歷史行進過程中中華民族用行動彌補遺憾的故事。中華民族五千年的文明史，何嘗不是在一次次遺憾中奮進的歷史？何嘗不是中華兒女用實際行動來證明自己的過程？【思路導(dǎo)航】通過材料諾頓后悔沒有帶雨傘而趕上大雨，由此生出研制后悔藥這一念頭，其次諾頓與父親的對話“后悔藥”不是吃的藥，而是行動，由此可以得出相關(guān)立意：行動彌補遺憾、付出行動不再后悔等。重點抓住“行動”這一關(guān)鍵詞?！究紙龅檬А拷Y(jié)合考場閱卷情況來看，本次作文值得肯定的地方有：①選材廣泛，構(gòu)思新穎。考生能從自己感受最深的身邊事情寫，選取“小眾”素材，有真情實感，有細節(jié)描寫，有敘事、抒情和議論。②手法多樣，故事性強。很多考生都能把自己的故事講得具體、生動，再加上前后對比、欲揚先抑寫法的使用，景物描寫、修辭手法的運用等，給閱卷老師留下了深刻印象。美中不足的地方有：①審題有失偏頗。作文中應(yīng)該有“遺憾”，應(yīng)該有“行動”，應(yīng)該有用行動彌補遺憾的“過程”，不能單純地只寫其中一個方面。②開頭冗長，入題慢，給人無病呻吟的感覺；還有的考生把題目中的材料直接“復(fù)制”到作文開頭?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶懽?。在材料中諾頓與朋友們一起去郊游時，明明見到天氣不好，卻未做必要地準(zhǔn)備，導(dǎo)致最后被大雨淋的結(jié)果。這說明我們平時做事就應(yīng)該有“未雨綢繆”的觀念或意識，提前做好充足地準(zhǔn)備。而諾頓父親的話，“行動才能彌補遺憾”，則是對他們這次被淋的事情的總結(jié)。生活中有遺憾是在所難免的，那么我們要想彌補這些遺憾，最好的方式就是行動。就拿材料中的諾頓來說，下次去郊游前只要先做好必要的準(zhǔn)備工作，就不至于像這一次一樣狼狽。據(jù)此，可以得出本則材料的立意：未雨綢繆、用行動彌補遺憾等。文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的經(jīng)歷，和對材料內(nèi)容的理解，完成本篇作文的寫作。2020年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分)適者生存是自然的選擇,舍生取義是孟子的選擇,先憂后樂是范仲淹的選擇……選擇時時見勇氣,處處顯智慧。請以“美好的選擇”為題目寫一篇文章。要求:①文體自選；②可以記敘、抒情或議論；③不少于600字。若寫詩歌,不少于15行?！久}特點】2020年的山東省聊城市的中考作文，從命題意圖上來看，符合命題者一貫堅持的理念，即“關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀”。本篇作文題目旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗、感悟生活，給予了考生極大的自由度，利于考生張揚個性。從命題形式上看，2011年至2020年的十年間，山東聊城中考共考査過4道全命題作文，6道話題作文，可見命題者對全命題作文和話題作文的“鐘情”。兩種命題，“材料（提示語）＋命（話）題”的形式從未變過?？v觀聊城卷全命題作文題目中的提示語，有兩個特點：一是講究文采，詩意昂然，讓考生體會到濃濃的語文味；二是對命（話）題進行多維度解讀，啟示考生多關(guān)注現(xiàn)實生活，力求讓考生有話可說、有事可寫、有情可抒。近年話題作文題的材料多為故事類，簡單易懂，而又蘊涵深刻道理。這樣便給學(xué)生提供了更自由的發(fā)揮空間，更利于展現(xiàn)自己的特色?！究碱}分析】2020年聊城中考作文題目緊跟時代潮流，引領(lǐng)學(xué)生積極參加社會生活并積極發(fā)現(xiàn)美，用心感受生活的美好?？忌⒁?，這一種選擇，是考生經(jīng)過細心思考感受到的一種美的選擇，或許是含有家國情懷的選擇，或許是悠然自得投身于自然的選擇，或許是舍生取義的選擇，或許是新冠病毒疫情下的選擇等，關(guān)注某一點后，考生首先要想清楚美好的選擇是什么，然后從細節(jié)處抒發(fā)真情實感，要避免說空話，要注意言之有物，言為心聲?？傊?，該考題給了考生較大的思維空間，考生可以有事可寫，有感而發(fā)?！久麕熃忸}】2020年山東聊城卷的中考作文題是一道全命題作文題,題目中的關(guān)鍵詞是“選擇”、“選擇”就是指對事物有取舍,在某種情形下進行二選一或多選一。怎樣的選擇才是美好的選擇?從題目所給的三個例子可知,符合自己內(nèi)心的選擇、符合大義的選擇、有益于社會進步的選擇都是美好的選擇。由此可見,這篇作文的基調(diào)肯定是明朗輕快、溫馨美好的。寫作前,要先弄清楚“美好”和“選擇”之間的關(guān)系,寫作時要借助事例把“美好”的含義表達出來。比如,當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,將集體利益置于個人利益之上,這就是美好的選擇。本題可寫作記敘文,也可寫作議論文。寫記敘文最好從身邊的小事入手,要通過某件事的發(fā)展過程和結(jié)果來突出這是美好的詵擇,要把做詵擇的過程以及當(dāng)時的心理感受具體地敘述出來,并表達自己從中得到的感悟;寫議論文,可以圍繞“美好的選擇”展開,精選事例,闡明自己的看法和觀點?！菊骖}解讀】從命題意圖上看，2020年山東聊城卷的中考作文題符合命題者一貫堅持的理念，即“關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀”。2020年山東聊城卷中考作文題旨在引導(dǎo)考生觀察、體驗、感悟生活，給予了考生極大的自由，有利于考生張揚個性。從命題形式上看，2011年至2020年這十年間，山東聊城卷中考作文共考查4道全命題作文和6道話題作文，可見命題者對全命題作文和話題作文的關(guān)注。綜合觀察和分析山東聊城卷全命題作文題目中的提示語，有兩個特點：一是講究文采，詩意盎然，能夠讓考生體會到濃濃的“語文味”；二是對命（話）題進行多維解讀，啟示考生多關(guān)注現(xiàn)實生活，力求讓考生有話可說、有事可寫、有情可抒。話題作文的材料多為故事類，簡單易懂，又蘊含深刻的道理。這樣便給考生提供了更廣闊的發(fā)揮空間，更有利于考生發(fā)揮自己的特長?？忌跇?gòu)思時需要注意以下兩點。1．抓住關(guān)鍵審準(zhǔn)題。這是一道全命題作文，題目中有兩個關(guān)鍵詞：“美好”和“選擇”。“選擇”是指在某種情形下的二選一或多選一，可以是勇氣，也可以是智慧。“美好”修飾“選擇”，有美麗、美好之意，從導(dǎo)語列舉的三個事例可知，“美好”有“優(yōu)勝”“正義”“責(zé)任”的深意。當(dāng)然，符合自己初心的選擇、符合社會大義的選擇、符合傳統(tǒng)美德的選擇都是美好的選擇。由此可見，這個題目的基調(diào)是明朗輕快、溫馨美好、有正能量的。2．把握關(guān)系立好意。寫好此題，要恰當(dāng)處理好“美好”和“選擇”之間的關(guān)系，尤其要把“美好”的深意表達出來，要將“選擇”之所以“美好”的前因后果交代清楚，比如“選擇因?qū)Ｗ⒍篮谩薄斑x擇因向上而美好”“選擇因特別而美好”。寫記敘文，最好從身邊的小事人手，要通過對事情的過程和結(jié)果的敘述來突出選擇的“美好”，對選擇時的心理變化和內(nèi)心感受進行具體的刻畫，并能從中得到真切或深刻的感悟。寫議論文，要精選事例，避免使用老套、雷同的事例，力求素材新穎?！舅悸穼?dǎo)航】美好的選擇重點應(yīng)突出“選擇”二字，選擇體現(xiàn)了考生所寫對象的價值觀以及品質(zhì)，可通過一件小事體現(xiàn)出“美好”二字。大多數(shù)考生能夠聯(lián)系生活與社會，寫出個人的心路歷程，但并非所有的考生都能在經(jīng)歷中有所收獲，認識到萬事萬物的可貴，進而緊扣題目，由物及人，升華主題。從表達方式上來看，最好能夠運用多種表達方式，開頭點題，結(jié)尾扣題，這些都能給作文加分，吸引老師的眼球?！緲?gòu)思角度提示】1、選擇勇?lián)?zé)任,書寫無悔青春。“90后”護士劉文進選擇剪去長發(fā)馳援武漢,無數(shù)志愿者舍小家為大家……在疫情面前,沒有一個人是旁觀者,我們選擇勇?lián)?zé)任。用實際行動詮釋自己的家國情懷。2、選擇堅持,追求夢想,實現(xiàn)夢想。張家城5歲失去右臂,12歲接觸籃球后,愛上了這項運動,夢想成為一名職業(yè)籃球運動員。面對殘酷的命運,他選擇不放棄,選擇堅持。在家中,在操場上,在每個可以打籃球的地方都有他練習(xí)的身影。如今,13歲的獨臂少年已有十分嫻熟的運球技術(shù)。我們在追夢的路上難免會遇到困難與挫折,但實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵在于自己的選擇:選擇堅持,還是選擇放棄?3、選擇堅守道德底線。在巨大的誘惑面前,堅守道德底線,不做誤人誤己的事,堅守誠信、正直、善良等優(yōu)良品德。【思路導(dǎo)航】1、選擇因責(zé)任而美好。屈原面對國難選擇投江殉國，聞一多面對血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起，鄧稼先用“兩彈”的成就承擔(dān)起對國家民族的責(zé)任，90后護士劉文進選擇剪去長發(fā)馳援抗疫前線……他們都勇于承擔(dān)責(zé)任，并為之傾盡全力，他們這種美好的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。2、選擇因?qū)Ｗ⒍篮?。張家?歲失去右臂，因喜歡籃球而選擇了籃球作為自己的夢想。在家中、操場上，每個可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今，13歲的獨臂少年運球動作流暢，連NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）明星都為之點贊；法國著名文學(xué)家巴爾扎克晚年專注寫作，甚至到了“人魔”的程度，常常每天晚上6點鐘上床睡覺入半夜12點起床，然后一口氣寫作16個小時，最終完成了《人間喜劇》這部“資本主義社會的百科全書”。3、選擇因奉獻而美好。北京大學(xué)學(xué)生李雨晗從小喜愛動物，畢業(yè)時放棄世界名校的碩士錄取資格，選擇從事自然野生動物保護工作，把自己的青春奉獻給了野生動物保護事業(yè)；老英雄張富清一輩子堅守奉獻精神，革命時期勇于沖鋒，立下赫赫戰(zhàn)功，和平時期他選擇去偏遠山區(qū)來風(fēng)縣工作，為貧困山區(qū)的發(fā)展奉獻一生?！緦懽魉悸贰窟@是一道全命題作文，題目有兩個關(guān)鍵詞“美好”和“選擇”?！斑x擇”是指在某種情形下的二選一或多選一，是勇氣，也是智慧。“美好”修飾“選擇”，有美麗、美好之意，從導(dǎo)語列舉的三個事例可知，“美好”有“優(yōu)勝”“正義”“責(zé)任”等深刻內(nèi)涵。寫好此題，要處理好“美好”和“選擇”之間的關(guān)系，尤其要把“美好”的深意表達出來，要將“選擇”之所以“美好”的前因后果交代清楚?？梢詮囊韵聨追矫娴牧⒁猓?．選擇因?qū)Ｗ⒍篮脧埣页?歲失去右臂，喜歡籃球的他，依舊選擇了籃球作為自己的夢想。在家中、在操場上，每個可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今13歲的獨臂少年運球動作流暢，令人咋舌，連NBA明星都為之點贊。2．選擇因責(zé)任而美好屈原面對國難選擇投江殉國，聞一多面對血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起，90后護士劉文進面對疫情選擇剪去長發(fā)馳援武漢。3．選擇因特別而美好《未選擇的路》中的“我”選擇不走尋常路，堅持要走一條荒僻崎嶇的路。北京大學(xué)生李雨晗從小喜愛動物，畢業(yè)時放棄世界名校的碩士錄取資格，選擇了從事自然野生動物保護工作。在羅德獎學(xué)金評比中，她脫穎而出，成為羅德學(xué)者。4．選擇因希望而美好中華文化在面對人類挑戰(zhàn)時，想的是帶著地球去流浪，因為人類是一個命運共同體，是一個大家庭。正如電影《流浪地球》中所現(xiàn)的：“無論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望?！薄究紙龅檬А?．審題不深入。很多考生看到了“選擇”就急于下筆，沒有深入思考。此題目含有“美好”和“選擇”兩重意思，選材立意應(yīng)兼顧二者，尤其要突出“選擇”之所以“美好”的原因。2．選材不深刻?？忌凇扒榧敝隆?，最容易想到當(dāng)下，這也就導(dǎo)致今年選材多撞臉“疫情”。什么網(wǎng)課下的自律，什么“疫情”下的“逆行”。但是，在素材相同的情況下，只有“真情實感”，再加上細節(jié)的刻畫，才可能出類拔萃。2020年山東臨沂中考作文題【作文原題】2020年春，新冠疫情肆虐，國人奮起，全力抗疫：專家院士義無反顧，醫(yī)護人員無懼生死，外賣小哥頂風(fēng)冒雨，他們是前線的“最美送行者”；單位社區(qū)周密排查，千萬家庭居家防控，莘莘學(xué)子線上學(xué)習(xí)，他們是后方的“最鐵防疫員”。“沖在前”是擔(dān)當(dāng)，“宅在家”是貢獻，做好自己，是大家共同的信念……其實，任何人，任何時候，只要做好自己，就是最美的風(fēng)景！請以“做好自己”為題，寫一篇作文，字數(shù)不少于600字。要求：①文體自選（詩歌除外），內(nèi)容具體充實，表達真情實感；②不得套作，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！究碱}分析】臨沂市2020年中考作文與往年形式上有所區(qū)別，以往幾年的中考作文是給兩個作文題目，二選一；2020年的中考作文只給了一個作文題目。命題內(nèi)容方面繼承往年臨沂市中考作文的風(fēng)格，主要有以下特點：命題內(nèi)容：積極健康，正確引導(dǎo)盡管命題形式千變?nèi)f化，但是就中考的命題內(nèi)容而言，一直比較穩(wěn)定。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特點，務(wù)求有創(chuàng)意的表達，這點在臨沂中考作文命題的內(nèi)容上，得到了最大限度的體現(xiàn)。一、關(guān)注社會生活，直擊社會熱點臨沂中考作文材料基本來自生活，需要考生聯(lián)系生活寫出自己的見解和體驗。這提醒考生，在日常生活中要多觀察、多思考，善于從平常事物中琢磨出不一樣的東西來。關(guān)注社會熱點，有助于考生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，更好地表達學(xué)生自己的獨特感受和真切體驗。二、貼近考生生活，引領(lǐng)健康成長初中考生的生理和心理都處于較大的變化中，成長可謂多姿多彩。命題者從不同的視角關(guān)注考生的成長歷程，關(guān)注考生的人生體驗、生活經(jīng)歷，引領(lǐng)他們對自身的成長進行有意義的思考。三、重視思辨反省，引領(lǐng)考生向善中學(xué)生正處于人格、思想塑造的關(guān)鍵時期，這個時候正需要培養(yǎng)他們的思辨能力，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，拓展眼界，開闊視野；2020年的臨沂中考作文體現(xiàn)了對考生的人生觀、價值觀正確引導(dǎo)。引導(dǎo)崇尚健康、陽光心態(tài)的主旋律，充滿人文情懷，感受真善美，學(xué)會感恩與分享，學(xué)會思辨，無疑是臨沂中考命題的一個主要方向?！久}特點】2020年臨沂中考作文是命題作文，2019年則是給出了命題作文和話題作文兩種形式，2018年是給材料的自命題作文、2017“借我一雙慧眼”命題作文，可以、看出命題者的用意，每年命題形式都有變化，這就避免了猜題押題的可能，利于學(xué)生寫作能力的提高，讓投機取巧者無用武之地。在內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生去觀察和體驗生活，結(jié)合親身體驗，用自己的眼睛看世界，進而寫出自己的感悟和體會是不變的主旋律?！久麕熃忸}】2020年山東臨沂卷的中考作文題是一道命題作文題?？忌趯懽髑笆紫纫獙忣}和明確立意.在題目所給的提示語中找出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。仔細閱讀提示語后，我們便可找到關(guān)鍵句“任何人任何時候，只要做好自己，就是最美的風(fēng)景”，這便是“做好自己”的意義。確定立意后，便可開始構(gòu)思文章內(nèi)容，題目是“做好自己”，關(guān)鍵在“做好”，如何做好自己?這是文章的重心所在。這道作文題的命題意圖在于引導(dǎo)考生去觀察、體驗、思考生活，考生需要結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫出自己的感悟和體會。題目切合考生的生活實際，給了考生很廣闊的寫作空間，比較有利于考生發(fā)揮。這道作文題可寫記敘文或議論文，但無論選擇哪種文體，都要注意文體特點，不要寫得不倫不類。寫成記敘文，應(yīng)緊扣主題來選材，突出中心，通過事例塑造出立體的人物形象;寫成議論文，要明確觀點，有理有據(jù)，結(jié)構(gòu)清晰?！究碱}分析】本題考查命題作文。第一，審題。審讀導(dǎo)語，導(dǎo)語中介紹了新冠疫情期間各行各業(yè)中的人盡心盡力的履行自己責(zé)任，為國奉獻，為民族付出，他們都是“做好了自己”的人。導(dǎo)語中的關(guān)鍵句是結(jié)尾句，任何人，任何時候，只要做好自己，就是最美的風(fēng)景！這句話指出了做好自己的意義。導(dǎo)語對題目的寫作范圍進行了限制，寫新冠疫情期間的“做好自己”。審讀題目，題目非常直接，這里的“做好自己”指的是在行為和精神角度上，都是非常優(yōu)秀的，都是值得肯定和贊揚的。第二，思路。新冠疫情期間，怎么做才算做好了自己呢？如何才能做好自己呢？為什么要做好自己呢？這是文章中心問題，寫作文的過程就是回答這三個問題的過程，通過具體的事件來回答。做好自己就是要聽從國家和政府的安排，就是盡自己的努力去為新冠疫情的防控貢獻一點力量。配合國家的要求和安排，一方面是為了自己的安全創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，另一方面也是自己人格的彰顯，同時在做好自己的過程中，能夠自然而然的提升自己，促進個人的成長和進步。這一點可以在文章結(jié)尾進行點明。第三，體裁。文章可以寫以自己為主人公的故事，寫自己在疫情期間的行為，突出自己如何做好自己的。或者，文章也可以探討在疫情期間，人們怎么才算做好自己的？如何做好自己？可以結(jié)合自己周圍的、網(wǎng)絡(luò)上了解到的一些事情來分析討論，表達自己的觀點，突出做好自己的意義和價值?！舅悸穼?dǎo)航】這是一道全命題作文?！白龊米约骸敝辽賯鬟f出三個信息：一是這篇作文要講故事，應(yīng)寫成一篇記敘文；二是這個故事與“自己”有關(guān)，不能寫其他內(nèi)容，但是“自己”不一定是真正的自己，可以是其他人，從寫作提示語中可以得到印證；三是所寫的故事要與“做好”有關(guān)，如何寫好本文，應(yīng)抓住以下幾點：一、角度“小”一點沒有角度，不成文章。角度選得小，事理講得清?？紙鲎魑囊话阋刂圃?00字以上，所以最好找一個小的切入點來寫，以小見大，突出中心。二、選材“新”一點文章所選的材料是決定文章成敗的關(guān)鍵。有時一兩個新鮮材料便能成就一篇高分作文。需要同學(xué)們關(guān)注時事，多讀書看報，引入時代活水。三、結(jié)構(gòu)“簡”一點作文先要整體構(gòu)思。開頭結(jié)尾如何照應(yīng)，主題如何展開，材料如何選取等，在動筆前要通篇考慮。只有思路清晰，結(jié)構(gòu)才能明朗。四、扣題“多”一點扣題是考試作文的第一要義，高分作文必定是扣題行文的。對于記敘文來說，結(jié)尾是點題之處，尤其需要“濃墨重彩”地點題，即在一段或幾段文字反復(fù)強調(diào)主題，并恰到好處地深化主題，實現(xiàn)最大限度的扣題效果。同時，首尾“亮”一點，這樣才能夠打動“閱卷老師”，獲得高分?！緦懽魉悸贰俊白龊米约骸?，關(guān)鍵在如何“做好”？這是文章的重心所在。在表達方式上可敘可議，但無論是記敘還是議論，都要注意文體特點，不要不倫不類。敘，應(yīng)具體；情，要真切；感，需實在。思路一：從在學(xué)習(xí)中做好自己這一角度立意。“百尺竿頭，更進一步”，學(xué)習(xí)永無止境。面對學(xué)習(xí)，不必仰視別人，也無需自卑，做好自己就可以。思路二：從在家庭里做好自己這一角度立意。家庭離不開你我他，需要大家共同扶持，做好自己該做的，不要埋怨，無需自責(zé)。思路三：從在社會上做好自己這一角度立意。社會是一個大合唱，有各種音符，也有許多不盡人意的地方。做好自己，從我開始，以一己之力去影響社會，改變社會。思路四：從面對自然做好自己這一角度立意。大自然是個寶庫，不僅有秀麗的風(fēng)景，豐富的寶藏，還有各種動植物，面對自然，我們應(yīng)取之有度。【構(gòu)思角度提示】1在學(xué)習(xí)中，我們要做好自己?！鞍俪吒皖^，更進一步”，學(xué)習(xí)永無止境，我們不必嫉妒別人，也無須自卑，只要做好自己就可以。2、在社會中，我們要做好自己。社會離不開你我他，需要大家的共同支持。我們首先要做好自己應(yīng)該做的事情，不要只是一味地埋怨。3、做好自己，不是強調(diào)以自己為中心，而是要正確認識自己，發(fā)揮自己的價值。以“我”的成長經(jīng)歷為素材，刻畫在不同場合下“我”的不同形象，表現(xiàn)自己的發(fā)展變化?！究紙龅檬А繌目紙鲩喚韥砜?，跑題現(xiàn)象很少，但出現(xiàn)了以下問題：文章立意不高，主題不深刻，素材司空見慣，語言表達不夠生動和形象。2020年山東青島中考作文題【作文原題】從以下兩題中任選一題，完成作文。題目一：突如其來的新冠病毒肺炎疫情讓我們經(jīng)歷了個漫長的假期。五月，你接到了復(fù)學(xué)的通知，重返校園。請以“重返校園以后”為題目，寫一篇記敘文。要求：①力求寫出真切體驗與獨特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。題目二：閱讀下面材料，按要求作文。你渾身都是青春的火花，青春的鮮艷，青春的生命、才華，……眼看自己一天天的長大成熟，進步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻；這不是人生最美滿的幸福是什么！這不是最雋永最迷人的詩歌是什么?。ㄟx自《傅雷家書》）這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章，可以敘寫自己的經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名?！久}特點】2020年山東省青島市的中考作文依然采用二選一的命題形式，題目一為命題作文，題目二為自命題作文。青島中考作文命題形式保持“穩(wěn)中有變”。所謂的穩(wěn)，是指“二選一”，還指其中一道必然要求寫記敘文。所謂變，是指其中一道作文題目或者明確要求寫議論文，或者文體不限。從命題內(nèi)容來看，青島中考作文更加關(guān)注考生內(nèi)心世界和情感體驗，如今年的“重返校園”“青春”無一不指向?qū)W生的內(nèi)心感悟，再如2019年的“鐫刻在____的約定”，2018年的“喜悅”，都是引導(dǎo)考生從自我人手，感悟人生，體驗不一樣的喜怒哀樂?！究碱}分析】青島市的中考作文延續(xù)了往年二選一的模式，今年也是命題作文和自命題作文二選一，學(xué)生的自由度更大。命題作文是《疫情之后重返校園》，“疫情之后”，結(jié)合當(dāng)下社會熱點，喚起考生對社會重大事件的關(guān)注；“重返校園”，又貼近學(xué)生生活，有利引導(dǎo)考生在社會大背景下發(fā)揮個人主觀能動性，防止空洞地陳述事件?？忌趯忣}時應(yīng)準(zhǔn)確理解“重返”的含義?！爸胤怠?，除了“重新回到原來的地方”外，還暗含回來后有所改變，這種改變可以是行為、性格與以往不同，也可以是思想認識比過去深刻。所以，考生可以寫重返校園后自己或者大家的變化，也可以寫在這次疫情中自己的理性思考和深刻反省?！久}特點】2020年山東省青島市的中考作文依然采用二選一的命題形式，題目一為命題作文，題目二為自命題作文。青島中考作文命題形式保持“穩(wěn)中有變”。所謂的穩(wěn)，是指“二選一”，還指其中一道必然要求寫記敘文。所謂變，是指其中一道作文題目或者明確要求寫議論文，或者文體不限。從命題內(nèi)容來看，青島中考作文更加關(guān)注考生內(nèi)心世界和情感體驗，如今年的“重返校園”“青春”無一不指向?qū)W生的內(nèi)心感悟，再如2019年的“鐫刻在____的約定”，2018年的“喜悅”，都是引導(dǎo)考生從自我人手，感悟人生，體驗不一樣的喜怒哀樂?！痉治觥勘绢}是命題作文。題眼是“重返”。重返的意思是重新返回原來的地方。重返校園看到了什么變化，人或者物有什么不同的地方？寫疫情后重返校園，也是寫生活，學(xué)生可以從自身有哪些改變、有哪些成長入手寫作。這個作文命題可以從學(xué)會發(fā)現(xiàn)習(xí)以為常的美，熟悉的地方也有風(fēng)景，學(xué)會感恩，學(xué)會勇敢，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會堅定，學(xué)會成長，感受幸福等方面進行立意。比如放假前窗臺上的一盆綠植奄奄一息，疫情之后回到校園，綠植勃勃生機。這也象征我們的勇敢。確定好主題之后得選材，才會有的放矢，符合出題者預(yù)期，想更加彰顯正能量。這個全命題作文貼近學(xué)生生活，可以寫重返校園后的在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和同學(xué)老師的相處的小事，寫出一些變化和自己的獨特感受。文章要求寫成記敘文?！舅悸穼?dǎo)航】命題作文：疫情之后重返校園立意1：珍惜時間疫情暴發(fā)，無奈之下，各地推出線上教學(xué)，但是進行線上學(xué)習(xí)，你是否同樣認真對待？重返校園之后，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足？你會試圖采取什么行動，改變什么，來彌補線上學(xué)習(xí)的缺陷，努力拼搏追趕呢？立意2：珍惜生命疫情之中，我們經(jīng)歷了太多的悲痛，面對眾多生命的逝去，你是否痛定思痛，思考如何對待自己的生命呢？重返校園之后，你又會怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣珍惜別人的生命呢？立意3：克制私欲本次疫情的暴發(fā)，源于某些人的口腹之欲，放縱自己的欲望，往往會帶來災(zāi)難。這次疫情暴發(fā)的原因，有沒有給你當(dāng)頭棒喝，啟示你如何自律呢？重遲校園之后，你怎樣克制自己的私欲，做一個自律克制的少年呢？立意4：團結(jié)疫情之下，萬眾一心、白衣披甲，共抗新冠。而對全國上下齊心協(xié)力共抗病毒的事件，你有什么感觸呢？重返校園之后，你與同學(xué)們的關(guān)系有什么樣的改變呢？你們是如何團結(jié)奮進，收獲成功的呢？立意5：奉獻、責(zé)任新冠疫情雖來勢洶洶，但是很快就得到了控制，這中間哪些人起到了關(guān)鍵的作用呢？他們的付出引發(fā)你怎樣的思考呢？重返校園之后，你在行動上和思想上有什么樣的改變呢？你是怎樣承擔(dān)責(zé)任的？又是如何奉獻的呢？當(dāng)然，保護自然和野生動物、健康生活……都可以成為你筆下的內(nèi)容，快拿起筆，寫下重返校園之后自己的改變吧！【寫作思路】精準(zhǔn)審題，回到題目關(guān)鍵詞，明確命題者意圖；挖掘深意，確定最佳立意。可以有以下幾方面的立意：1．重返校園之后，更加珍惜時間。以“我的所見所聞所感”為線索，寫自己的某位同學(xué)，從前不太努力勤奮，經(jīng)過疫情期間的漫長假期，認識到了不足，懂得了學(xué)習(xí)的重要意義，從此更加勤奮努力、珍惜時間。一定要多用心理描寫和細節(jié)描寫。2．重返校園之后，安全保障措施更加嚴密。在2020年發(fā)生新冠疫情的背景下，記敘自己一天的見聞，寫出重返校園后學(xué)校采取的各種措施。這些措施可以包括校園門口的安全措施、教室的安全措施，老師和同學(xué)是怎樣防護的等方面。3．重返校園之后，師生關(guān)系更加融洽。重返校園之后有許多感人故事，老師講課戴著口罩，汗水、口水打濕了口罩；同學(xué)積極配合老師，更加抓緊學(xué)習(xí)，連最調(diào)皮的同學(xué)都很配合。題目二：自命題作文“青春”1、體驗青春，感悟青春。一次生動的青春體驗，“我”和同學(xué)的一次另類生日派對，不是簡單的吃蛋糕、聚餐，而是在游玩中賦詩，在生日中許下愿望，過生日的“我”感動流淚，寫下一篇《新滕王閣序》。2．青春就是長大成熟。開始時，“我”為成績不理想而苦惱；后來經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，成績有了進步；“我”也開始幫助別人，在給別人講題的過程中，自己也有了提高；感悟到原來青春就是不斷成長。3．青春是最雋永最迷人的詩歌。三五好友，假期一起研學(xué)旅游；聽到其他同學(xué)報補習(xí)班也曾焦慮，后來調(diào)整心態(tài)，堅持做自己；研學(xué)中互幫互助，在玩耍中加深了對知識的理解；青春如歌，最后別忘了總結(jié)議論，畫龍點睛?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶懽鳌Ｇ啻菏侨松凶蠲篮?，最絢爛的季節(jié)，充滿著激情、夢想、斗志、拼搏，如詩如歌般令人陶醉，正值大好青春的我們，應(yīng)該緊緊擁抱青春，努力奮斗，不負韶華，讓自己的青春之歌唱出青春的激情與拼搏，讓這一段美好的時光成為我們成長中的寶貴財富。根據(jù)以上對材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：青春的風(fēng)采、青春不負韶華、青春之歌等。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可，也可以寫一篇優(yōu)美的散文，結(jié)合自己對“青春”這一主題的認識與感悟來寫?！究紙龅檬А亢芏嗫忌軌虮磉_真情實感，能夠結(jié)合疫情談感想，寫事件，抒感情。但是，在閱卷現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)不少考生扣題意識依然不強，因而失分嚴重。2020年山東日照中考作文題【作文原題】人生的路，一程又一程。經(jīng)歷風(fēng)雨，仍心懷希望；收獲成功，又放眼遠方。這一程，有人陪你走；這一程，你只身前行。這一程的風(fēng)景，這一程的故事，這一程的成長……請以《這一程，》為題寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，然后寫作；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得透漏姓名、學(xué)校等個人身份信息?！久}特點】從形式上來看，山東日照市近五年中考作文基本上是材料作文、命題作文、半命題作文輪流考查。2016年為命題作文“感謝你給了我更多”，2017年為命題作文“值得珍藏的財富”，2018年為材料作文“越來越堅強”，2019年為命題作文“有一種美好喚起我”，今年為半命題作文“這一程，____”。命題作文指向性較強，給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2016年“感謝”重在引導(dǎo)他們養(yǎng)成感恩意識，關(guān)注考生精神上的提升和品質(zhì)的養(yǎng)成；2017年“財富”注重引導(dǎo)考生回味生活，發(fā)現(xiàn)生活之美，引導(dǎo)考生形成正確的價值觀；2018年“堅強”則是關(guān)注考生成長，引導(dǎo)他們回顧成長歷程，發(fā)現(xiàn)成長的真諦；2019年“美好”引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會。2020年“這一程，____＂延續(xù)了“成長”話題，引導(dǎo)考生用積極的態(tài)度去回顧走過的路，品味經(jīng)歷的生活，通過自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，品味生活中那濃濃的情與閃光的美，為成長蓄積正能量?！痉治觥勘酒魑目疾榘朊}作文的寫作。我們的人生路上，一程又一程，每一程的經(jīng)歷都會不同，或成功，或失敗，或是有人相伴，也或是一個人獨自前行。每一程的風(fēng)景都不同，也有不同的故事，更有不一樣的成長。而作為中學(xué)生的我們，這一程，則需要我們奮勇前行，努力拼搏，為自己的理想而奮斗，讓青春更有風(fēng)采。題目中所填的內(nèi)容，是我們?nèi)松默F(xiàn)階段應(yīng)該怎樣做，以什么樣的態(tài)度去走過這一程的方式或態(tài)度，如：這一程，我將奮勇前行；這一程，我將拼搏奮進；這一程，我將不懈努力等。這篇作文，選擇自己最擅長的文體來寫，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，完成這篇作文的寫作?！久麕熃忸}】2020年山東日照卷的中考作文題是一道半命題作文題，題目中“這一程”的時間可長可短，“這一程”可以是自己做一件事的過程，也可以是記憶中某段時間內(nèi)的經(jīng)歷……補題之前，要認直審讀提示語。一路走來，或許你歷經(jīng)挫折，但仍心懷希望;一路走來，歡聲笑語陪伴著你，你心中充滿了思念和感恩……因此，我們要通過記敘“這一程”中的某件事，表現(xiàn)自己的成長、對往事的回憶、對某人的感激等。橫線上可以填寫的詞語有很多，如“真棒”“好險”;可以填寫一個短語，如“花香彌漫”“感謝有你”“收獲滿滿”;可以填寫一個短句，如“美好從未遠離”“遇見你真好”等。橫線上填寫的內(nèi)容就是文章的中心。在選材上，考生可以選取自己跟親人之間發(fā)生的事情，如寫對外婆從小陪伴“我”的感激，疫情期間媽媽輔導(dǎo)“我”學(xué)習(xí)的艱辛等;還可以放闊視野，寫一路上小樹、小花等植物茁壯成長:蜘蛛、蜻蜓等動物跟風(fēng)雨搏斗給“我”的啟示。這樣就能做到冼材新穎，構(gòu)思精巧，內(nèi)容集中，主題也更深刻。【題目解析】這是半命題作文，已經(jīng)給出前半部分“這一程”，“程”指路程、路段，既指所走的一段道路，也指與成長相關(guān)的一段心路歷程。“這一程”不應(yīng)是成長中的一個點，一個細節(jié)，而應(yīng)是一個時間段，如初中三年這一程。這就要求寫成長過程中一段時間內(nèi)發(fā)生的人物或事件，并寫出從中獲得的感悟和體驗。后半部分如何補齊？可以采用設(shè)問法來構(gòu)思：“這一程”指哪段歷程？在這段歷程中經(jīng)歷了哪些事？有哪些人？“我”從中獲得了怎樣的人生感悟或啟迪？回答這些問題，也就是確定寫作內(nèi)容，理清寫作思路的過程?！緦忣}指導(dǎo)】“這一程”中“程”指路程、路段，既指所走的一段道路，也指與成長相關(guān)的心路歷程?！斑@一程”不應(yīng)是成長中的一個點、一個細節(jié)，而應(yīng)是一個時間段，也就是要寫成長過程中一段時間內(nèi)發(fā)生的人物或事件，并從中獲得感悟。采用設(shè)問法構(gòu)思：“這一程”指人生中的哪一段歷程？在這段歷程中經(jīng)歷了哪些事？有哪些人？“我”從中獲得了怎樣的人生感悟或啟迪？回答這些問題，也就是確定寫作內(nèi)容、理清寫作思路的過程?？忌苫仡櫝砷L過程中的某一個時間段，如初中三年，寫出這一時間段內(nèi)與成長有關(guān)的人、事、景、物，并從中感悟出成長的能量、生活的真諦。補題前，要有一個通盤考慮，所補寫的內(nèi)容既要能概括文章的主要內(nèi)容，把寫作引向自己素材富集區(qū)，又要新穎別致，吸引閱卷老師的視線。考生可以多擬寫幾個標(biāo)題，然后比較鑒別，選取最切題、最新穎的內(nèi)容補寫。至于文體，“除詩歌外，文體不限”確定考生可根據(jù)自己的擅長來確定。但因為有“這一程”的限制，所以寫記敘文、散文更容易操作。寫作時，敘事要流暢，細節(jié)要動人，體驗和感悟要富有哲理，這樣的文章才會贏得高分?！緦懽魉悸贰肯鄬碚f，日照卷今年的這道命題作文題并不復(fù)雜?！斑@一程”中“程”本意指路程、路段，這里既指所走的一段道路，也指與成長相關(guān)的心路歷程。“這一程”不應(yīng)是成長中的一個點、一個細節(jié)，而應(yīng)是一個時間段。也就是要寫成長過程中一段時間內(nèi)出現(xiàn)的人或發(fā)生的事，還有從中獲得的感悟。要寫好這個文題，可以有以下幾方面的立意：1．這一程，親情相伴。成長的過程，必定有親人相伴。或者是父母的關(guān)懷；或者是爺爺奶奶的激勵；亦或是弟弟妹妹的真情相依。是他們讓你成長的這一程不孤單。他們是幸福的催化劑，讓你感恩、讓你傾情抒寫。2．這一程，師生相伴。小學(xué)、初中，每一個學(xué)段都是人生的一段歷程。從這一角度立意，就是要寫某個學(xué)段內(nèi)老師、同學(xué)對你成長的影響。選取一兩個事例或人物，用他們的真情相伴，凸顯你成長并不孤單，表達懷戀、感激之情。3．這一程，披荊斬棘。成長過程不可能一帆風(fēng)順。這一程是不斷克服困難戰(zhàn)勝挫折，走向成功的過程；這一程是不斷磨礪自己，鍛造自我，讓自己變得越來越堅強的過程。披荊斬棘才讓你成為生活的強者；戰(zhàn)勝困難才讓你在人生路上走得更加勇毅。4．這一程，收獲成功?！斑@一程”定位在做某一件事的過程，如練習(xí)書法、學(xué)習(xí)戲曲，等等。選取你喜歡的、擅長的，或者有一定研究的興趣或特長，展現(xiàn)你投入其中學(xué)習(xí)研究的酸甜辣苦，表現(xiàn)昂揚向上的生活態(tài)度。5．這一程，一路風(fēng)景。走萬里路，讀萬卷書。新時代越來越倡導(dǎo)學(xué)生走出家園，游學(xué)探究?！斑@一程”可定位在某一游學(xué)過程。一路風(fēng)景，一路收獲，一路成長。從這一角度立意，寫景和敘事、抒情相結(jié)合，易寫出風(fēng)情美、文化美的作文?！緲?gòu)思角度提示】1、這一程，讓“我”學(xué)會自信。采用倒敘手法，看到抽屜里的乒乓球拍就想起了以前練習(xí)乒乓球的情景，感謝教練對自己的嚴格要求，不但教會了自己打乒乓球的技巧，還磨煉了“我”的性格，讓“我”自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。2、這一程，難忘昂揚的姿態(tài)?？吹洁従訅ι系呐郎交⑴Φ叵蛏仙煺?，即使風(fēng)雨來臨，它們也保持著向上的姿勢，這份執(zhí)著的精神打動了“我”，讓“我”重新燃起了希望和自信之火，最后收獲成功時非常感謝爬山虎的精神激勵了“我”。3、這一程，感謝您的陪伴。天氣變涼了，“我”看到抽屜中微微發(fā)黃的圍巾，又想起小時候在梨樹下看姥姥織圍巾，給“我”講有趣的童話故事的場景?，F(xiàn)在姥姥離開了，但是“我”感覺姥姥的愛始終在“我”身邊，“我”很感謝姥姥的陪伴。【考場得失】此次作文很多考生忽略了“這一程”時間段的限制，只選取一個點反映生活偏離了主題。另外，有一些考生選材陳舊，落入俗套，不夠典型，有的甚至低俗化。三四類卷的考生多只記事不說理，缺乏感悟，流于膚淺，使文章淪為“小學(xué)生作文”。2020年山東泰安中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求寫作。（1）有時候，堅持了你最不想干的事情之后，使可得到你最想要的東西?！獙m崎駿《天空之城》（2）上天給我最好的禮物是讓我沉浸在自己的激情中，為自己深愛的東西而奮斗。你可以把這想象成一個梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平?！返俜颉ぜ{什以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感情、請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限，詩歌除外，文體鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“xxx”代替。【命題特點】從形式上來看，近三年泰安的中考作文命題基本上以材料作文和話題作文為主，2018年的材料作文“偉人先哲語錄”，2019年的話題作文“我的青春寄語”，2020年的材料作文引用“宮崎駿、納什語錄”。今年的“名人名言”的材料作文考查形式和2018年一致。材料作文指向性較強，給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2018年“偉人先哲語錄”重在引導(dǎo)考生思考理想與人生，關(guān)注考生對拼搏成才的認識，及自身成長對國家的意義；2019年“我的青春寄語”則注重引導(dǎo)考生樹立遠大理想，矢志成才、報效國家；2020年“宮崎駿、納什語錄”則引導(dǎo)考生思考堅持與成功的關(guān)系，注重引導(dǎo)考生用熱愛儔就成功，在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會思考，養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì)?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶懽?。在本篇材料（1）中，宮崎駿的這句話，就是說有些事雖然是我們最不想做的，但只要我們堅持到最后，就會得到自己最想要的。充分說明了堅持的重要性。材料（2）這句話是說，上天給我們最好的禮物就是為自己深愛的東西去堅持奮斗，“慢慢往上爬”，這樣才能取得成功，同樣也強調(diào)了堅持的重要性。根據(jù)以上對材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：堅持、堅持奮斗才能成功等。文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的經(jīng)歷，完成本篇作文的寫作?！究碱}分析】這是一篇給材料的作文，由兩則名人名言組成材料的主體，第一則名言抓住“堅持”，第二則名言直指“奮斗”，其實，無論是“堅持”還是“奮斗”都是邁向成功的階梯。“你最想要的東西”“偶像的水平”其實就是目已要達到的目標(biāo)。所以文章可以從“堅持”、“奮斗、“成功”這三個方面來談感悟。【寫作思路】這是兩句充滿哲理意蘊的話語。此次作文，可以就一則名言或綜合兩則名言立意。人之所以成功是因為熱愛與堅持。今年的命題作文以宮崎駿、納什的兩段話呈現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生寫作思路，也算是中規(guī)中矩?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．生活中有許多我們不想做的事，卻因堅持而收獲滿滿?？梢詫⑦@一過程記錄下來。2．我們每個人都有自己的愛好，用熱愛、奮斗書寫成功的過程，可以記敘這一美好過程的點滴，也可抒發(fā)有什么感悟，自己收獲了什么，得到了什么等等。3．對于社會生活、成長歷程中對熱愛、奮斗、堅持的認識和思考。適當(dāng)梳理，綜合比較，挑選一個適合自己的題材。這樣才能游刃有余。在寫記敘文的時候，要注意寫意外與成功的過程，要進行真切的寫作，既要有真實的情感，還要有深刻的思想；如果寫議論文，要注重論述熱愛、奮斗、堅持的重要作用?！舅悸穼?dǎo)航】