的人物幼小銜接語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。2、能用不同的形式朗讀兒歌。3、能根據(jù)兒歌里不同的角色特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備《西游記》片頭曲、《三打白骨精》動(dòng)畫視頻片段、兒歌《孫悟空打妖怪》。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、妖婆的面具等。ppt課件活動(dòng)導(dǎo)入；1、播放音樂及動(dòng)畫片段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣2、播放《西游記》片頭曲音樂片段，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并接著往下唱。（點(diǎn)擊打開音樂）

提問：小朋友你們知道這首歌曲的名字嗎?活動(dòng)過程活動(dòng)過程提問:（1）《西游記》里面有哪些角色呢?你喜歡誰?為什么?（2）你不喜歡誰？為什么？3、播放《三打白骨精》動(dòng)畫片段，鼓勵(lì)幼兒說說這是《西游記》里面的哪段故事。/v_19rvhkhzu8.html《三打白骨精》動(dòng)畫片段4、學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)。教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽兒歌。提問：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天讀的兒歌和其他他兒歌不同?或者有什么區(qū)別呢?唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空。孫悟空跑得快，后面跟著個(gè)豬八戒。豬八戒鼻子長(zhǎng)，后面跟著個(gè)沙和尚。沙和尚挑著籮，后面跟著個(gè)老妖婆。老妖婆真正壞，騙了唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出上了當(dāng)，多虧孫悟空眼睛亮。眼睛亮冒金光，高高舉起金箍棒。金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消滅光，消~~滅~~光?！段饔斡洝穾熜〗Y(jié)；即前句的最后一個(gè)詞是后一句的開頭，引出“連鎖調(diào)”。提問:（1）兒歌里都有誰?（2）誰上當(dāng)了?為什么唐僧、豬八戒容易上當(dāng)受騙？小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走等，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。5、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。6、通過角色扮演，鞏固對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，學(xué)會(huì)念兒歌（點(diǎn)擊即可打開兒歌孫悟空打妖怪鏈接）幼兒分組輪流朗讀或以接龍方式朗讀兒歌，感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)。并鼓勵(lì)幼兒變念兒歌邊做動(dòng)作。7、引導(dǎo)幼兒分角色練習(xí)，進(jìn)一步鞏固詩(shī)歌內(nèi)容。師先請(qǐng)個(gè)別表達(dá)能力較強(qiáng)的幼兒上來表演一遍，請(qǐng)其他幼兒注意觀看。教師觀看，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤幼兒三組，分別帶面具，分角色邊念兒歌