Lesson35Futuretransportation教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本課以“Futuretransportation”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解未來交通工具的發(fā)展趨勢。結(jié)合冀教版八年級英語上冊教材，通過情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動和小組合作等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語聽說讀寫能力。同時，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)他們對科技發(fā)展的興趣和好奇心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下交通工具的差異。

2.提升學(xué)生的批判性思維，通過分析未來交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組討論，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生提出對未來交通工具的設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握并運(yùn)用與未來交通工具相關(guān)的詞匯和短語，如“self-drivingcar”，“hoverboard”，“flyingcar”等。

②能夠運(yùn)用過去式和將來時態(tài)描述交通工具的發(fā)展趨勢和設(shè)想，例如描述“howtransportationwillchangeinthefuture”。

③理解并運(yùn)用比較級和最高級來描述不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用虛擬語氣來表達(dá)對未來可能發(fā)生的事情的推測，如使用“if...would...”結(jié)構(gòu)。

②正確運(yùn)用英語語法知識，如定語從句，來描述交通工具的特點(diǎn)。

③在小組討論中，能夠有效地組織語言，表達(dá)個人觀點(diǎn)，并尊重他人意見，進(jìn)行有效的溝通和合作。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、多功能筆、音響設(shè)備

-課程平臺：冀教版八年級英語上冊電子教材平臺

-信息化資源：未來交通工具相關(guān)的圖片、視頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動游戲、角色扮演、小組討論教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示一系列未來交通工具的圖片或視頻片段，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkthefuturetransportationwilllooklike?”引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們對未來交通工具的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的關(guān)于交通工具的知識，如不同類型的車輛、交通規(guī)則等，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Futuretransportation”，講解未來交通工具的種類，如無人駕駛汽車、飛行汽車、磁懸浮列車等。

舉例說明：通過展示實(shí)際案例，如特斯拉電動汽車、谷歌無人駕駛汽車等，幫助學(xué)生理解未來交通工具的實(shí)際應(yīng)用。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考并討論未來交通工具可能帶來的社會、環(huán)境變化，以及可能面臨的挑戰(zhàn)。

3.詞匯學(xué)習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)與未來交通工具相關(guān)的詞匯，如autonomous、hover、hyperloop等。

教師指導(dǎo)：通過卡片游戲、單詞接龍等方式，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用新詞匯。

4.句型練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，完成句子填空練習(xí)，如“Ithinkthe__________willbeverypopularinthefuturebecauseitis__________and__________.”

教師指導(dǎo)：巡視課堂，糾正學(xué)生的語法錯誤，并給予鼓勵和反饋。

5.小組合作（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，設(shè)計一個理想中的未來交通工具，并繪制草圖。

教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己的設(shè)計理念，如何用英語描述設(shè)計的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

6.角色扮演（約15分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬未來交通工具的使用場景，如乘客與司機(jī)之間的對話。

教師指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生大膽開口，用英語進(jìn)行交流，并注意語音語調(diào)的自然流暢。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括聽力、閱讀、寫作等，鞏固所學(xué)知識。

教師指導(dǎo)：及時批改練習(xí)，針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行個別指導(dǎo)。

8.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和所學(xué)知識，強(qiáng)調(diào)未來交通工具的重要性。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師給予評價和鼓勵。

9.作業(yè)布置（約2分鐘）

學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，包括詞匯記憶、句子寫作和閱讀相關(guān)文章。

教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，并鼓勵他們在課后繼續(xù)探索未來交通工具的相關(guān)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-未來交通工具的科普文章，介紹最新的科技進(jìn)展和未來趨勢。

-相關(guān)的紀(jì)錄片片段，如關(guān)于自動駕駛汽車、高速磁懸浮列車等。

-國際新聞網(wǎng)站上的文章，報道全球范圍內(nèi)未來交通工具的發(fā)展動態(tài)。

-在線互動平臺上的模擬游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)未來交通工具的使用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于未來科技發(fā)展的書籍，如《未來簡史》、《奇點(diǎn)臨近》等，以拓寬視野。

-建議學(xué)生觀看TED演講，了解科技領(lǐng)袖對未來交通工具的預(yù)測和設(shè)想。

-組織學(xué)生參加科技展覽或講座，實(shí)地了解最新的科技產(chǎn)品和技術(shù)。

-通過在線論壇或社交媒體，讓學(xué)生分享自己對于未來交通工具的創(chuàng)意和設(shè)計。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究一種特定的未來交通工具，包括其工作原理、優(yōu)缺點(diǎn)和潛在影響。

-提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生通過英語了解國際上的科技新聞。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或科技社團(tuán)，與其他對科技感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬未來城市交通規(guī)劃，探討如何將未來交通工具融入城市交通系統(tǒng)。

-提供一些英語學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo、RosettaStone等，幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力，以便更好地理解國際科技資訊。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的積極參與和互動是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。教師將觀察學(xué)生的出勤率、課堂參與度、回答問題的準(zhǔn)確性和流暢性。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生是否能積極參與課堂討論，提出有見地的觀點(diǎn)。

-學(xué)生是否能正確運(yùn)用英語表達(dá)對未來交通工具的觀點(diǎn)和設(shè)想。

-學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括語音語調(diào)、表情動作和溝通技巧。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和批判性思維的有效方式。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-小組是否能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-小組成員是否能夠傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)。

-小組展示的創(chuàng)意性和對未來的交通工具的深入分析。

3.隨堂測試：

隨堂測試旨在評估學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生是否能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型完成句子填空和寫作任務(wù)。

-學(xué)生是否能理解并分析文本，回答問題。

-學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的口頭表達(dá)。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)。評價標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生是否按時完成作業(yè)，作業(yè)的完成質(zhì)量。

-學(xué)生在作業(yè)中是否能獨(dú)立思考，提出自己的見解。

-學(xué)生在作業(yè)中遇到的困難，以及教師提供的幫助。

5.教師評價與反饋：

教師評價與反饋是幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。評價內(nèi)容如下：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予積極的肯定和建設(shè)性的批評。

-針對學(xué)生的作業(yè)和測試表現(xiàn)，提供具體的反饋，指出錯誤的原因和改進(jìn)的方向。

-鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和困惑，共同探討解決問題的方法。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要，調(diào)整教學(xué)策略，提供個性化的指導(dǎo)。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Futuretransportation

-Typesoffuturetransportation(e.g.,autonomouscars,hoverboards,flyingcars)

-Featuresandbenefitsoffuturetransportation

-Challengesandconcerns

②重點(diǎn)詞匯：

-Autonomous:自主駕駛的

-Hoverboard:懸浮滑板

-Flyingcar:飛行汽車

-Hyperloop:超環(huán)列車

-Eco-friendly:環(huán)保的

-Efficiency:效率

-Safety:安全

③重點(diǎn)句子：

-“Inthefuture,wemayseeself-drivingcarsontheroads.”

-“Futuretransportationwillbemoreeco-friendlyandefficient.”

-“Oneofthebiggestchallengesoffuturetransportationissafety.”

-“Imagineaworldwhereflyingcarsareacommonsightinthesky.”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《未來城市交通》科普文章，介紹未來城市交通系統(tǒng)的概念和可能的應(yīng)用。

-視頻資源：YouTube上的TED演講，由科技專家對未來交通工具的展望。

-在線互動平臺：KhanAcademy上的未來科技專題，提供關(guān)于未來交通工具的互動學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以選擇閱讀關(guān)于未來交通工具的科普文章，了解不同類型交通工具的工作原理和潛在影響。

-鼓勵學(xué)生記錄下在閱讀過程中遇到的生詞和短語，并在課后與同學(xué)或教師討論。

-要求學(xué)生撰寫一篇短文，描述他們對于未來交通工具的看法，以及他們認(rèn)為可能面臨的問題和解決方案。

-視頻資源：

-學(xué)生可以觀看TED演講，了解科技領(lǐng)袖對未來交通工具的預(yù)測和設(shè)想。

-觀看后，學(xué)生需撰寫觀后感，分享他們對演講內(nèi)容的理解和感受。

-可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較不同演講者對未來交通工具的看法。

-在線互動平臺：

-學(xué)生可以在KhanAcademy上完成關(guān)于未來科技的互動學(xué)習(xí)活動。

-教師可以提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解互動內(nèi)容，并解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-實(shí)踐活動：