緒言與同學(xué)們談地理教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)地理上學(xué)期魯教版五四學(xué)制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：緒言與同學(xué)們談地理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的興趣和探究欲望，提高空間思維和地理信息處理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成正確的環(huán)境觀念和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用，例如如何通過(guò)地理知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題。

②掌握基本的地理概念，如地形、氣候、資源等，并能夠?qū)⑦@些概念與實(shí)際地理環(huán)境聯(lián)系起來(lái)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解地理空間概念，如經(jīng)緯網(wǎng)、地圖投影等，對(duì)于空間思維較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些概念可能較難理解。

②培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，將不同地理要素（如人口、經(jīng)濟(jì)、文化等）結(jié)合起來(lái)分析地理現(xiàn)象，這對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

③引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理環(huán)境變化，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，這需要教師巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師講解地理基本概念，隨后引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)際案例，如不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)?shù)厣畹挠绊憽?/p>

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同地理角色，如氣候?qū)W家、城市規(guī)劃師等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示地理地圖和視頻，幫助學(xué)生直觀理解地理空間分布和地理現(xiàn)象。同時(shí)，結(jié)合互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過(guò)展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述地圖上的地理要素，如山脈、河流、城市等。接著，教師簡(jiǎn)要介紹地理學(xué)科的重要性，提出本節(jié)課的主題：“緒言與同學(xué)們談地理”。通過(guò)提問(wèn)“你們認(rèn)為地理在我們生活中有什么作用？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師講解地理學(xué)科的基本概念，如地形、氣候、資源等，結(jié)合實(shí)例分析這些概念如何影響人們的生活。

②展示不同地區(qū)的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并比較不同地區(qū)的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。

③講解地理空間概念，如經(jīng)緯網(wǎng)、地圖投影等，通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)游戲幫助學(xué)生理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)感興趣的地理現(xiàn)象或地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，如當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)、自然資源分布等。

②學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等資源收集資料，并制作成小報(bào)告或PPT。

③各小組分享調(diào)研成果，其他學(xué)生提問(wèn)和討論。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，例如：為什么熱帶雨林地區(qū)的農(nóng)作物種類(lèi)豐富？

②學(xué)生討論城市規(guī)劃和地理環(huán)境的關(guān)系，例如：為什么城市需要考慮排水系統(tǒng)？

③學(xué)生討論地理環(huán)境變化對(duì)人類(lèi)生活的影響，例如：全球變暖對(duì)沿海城市的影響有哪些？

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性以及地理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。通過(guò)提問(wèn)“今天我們學(xué)到了哪些地理知識(shí)？”來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如地理空間概念的理解、地理現(xiàn)象的分析等，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注地理環(huán)境，提高自己的地理素養(yǎng)。

用時(shí)：45分鐘

教學(xué)流程的具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

-地理基本概念講解（5分鐘）

-地理空間概念講解（5分鐘）

-地理現(xiàn)象分析實(shí)例（5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-學(xué)生分組調(diào)研（10分鐘）

-學(xué)生分享調(diào)研成果（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.地理學(xué)科概述

-地理學(xué)的定義和研究對(duì)象

-地理學(xué)在生活中的應(yīng)用

-地理學(xué)的分支學(xué)科

2.地理基本概念

-地形：山脈、平原、高原、盆地、丘陵等

-氣候：溫度、降水、風(fēng)向等

-資源：自然資源、人文資源等

-人口：人口分布、人口增長(zhǎng)等

3.地理空間概念

-經(jīng)緯網(wǎng)：經(jīng)線、緯線、經(jīng)緯度等

-地圖投影：地圖的繪制方法、不同投影的特點(diǎn)

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：地理信息的收集、處理、分析和展示

4.地理現(xiàn)象分析

-地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

-地理現(xiàn)象的成因和變化

-地理現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響

5.地理信息系統(tǒng)應(yīng)用

-地理信息系統(tǒng)的基本功能

-地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域

-地理信息系統(tǒng)的操作方法

6.地理實(shí)踐能力培養(yǎng)

-地理觀察與記錄

-地理調(diào)查與分析

-地理實(shí)驗(yàn)與模擬

7.地理思維與素養(yǎng)

-空間思維能力

-綜合思維能力

-區(qū)域認(rèn)知能力

-地理實(shí)踐能力

8.地理學(xué)習(xí)策略

-地理信息收集與處理

-地理問(wèn)題分析與解決

-地理知識(shí)應(yīng)用與創(chuàng)新

9.地理與環(huán)境教育

-環(huán)境保護(hù)意識(shí)

-可持續(xù)發(fā)展理念

-地理與環(huán)境教育的方法與途徑

10.地理教學(xué)評(píng)價(jià)

-地理教學(xué)評(píng)價(jià)的原則

-地理教學(xué)評(píng)價(jià)的方法

-地理教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)課后作業(yè)1.閱讀課本《緒言與同學(xué)們談地理》的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

作業(yè)要求：列舉3個(gè)地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用實(shí)例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)實(shí)例的具體應(yīng)用。

答案示例：

-實(shí)例一：利用地理知識(shí)規(guī)劃城市交通路線，提高城市交通效率。

-實(shí)例二：通過(guò)地理信息分析，選擇適合種植的農(nóng)作物，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。

-實(shí)例三：運(yùn)用地理知識(shí)進(jìn)行城市規(guī)劃，改善居民生活環(huán)境。

2.根據(jù)課本中提到的不同地區(qū)的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，選擇一個(gè)地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的調(diào)研報(bào)告。

作業(yè)要求：調(diào)研報(bào)告應(yīng)包括地區(qū)概況、自然環(huán)境和人文特點(diǎn)、對(duì)當(dāng)?shù)厣畹挠绊懙取?/p>

答案示例：

-地區(qū)：四川成都

-自然環(huán)境：成都地處四川盆地，氣候濕潤(rùn)，四季分明。

-人文特點(diǎn)：成都?xì)v史悠久，文化底蘊(yùn)豐富，有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。

-對(duì)當(dāng)?shù)厣畹挠绊懀撼啥嫉臐駶?rùn)氣候適宜多種農(nóng)作物的種植，同時(shí)，豐富的文化遺產(chǎn)吸引了眾多游客。

3.分析課本中提到的地理現(xiàn)象，如地形、氣候、資源等，討論它們對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

作業(yè)要求：分析至少2個(gè)地理現(xiàn)象，并討論其對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

答案示例：

-地理現(xiàn)象一：地形對(duì)城市布局的影響

-影響分析：山地城市通常地形崎嶇，城市布局需要考慮地形因素，如避開(kāi)陡峭的山坡、合理規(guī)劃城市道路等。

-地理現(xiàn)象二：氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響

-影響分析：氣候條件直接影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量，如溫帶氣候適宜種植小麥，熱帶氣候適宜種植水稻。

4.利用課本中的地圖，觀察不同地區(qū)的地理特征，并嘗試分析這些特征對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

作業(yè)要求：選擇2個(gè)不同地區(qū)的地圖，分析其地理特征，并討論對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

答案示例：

-地區(qū)一：青藏高原

-地理特征：海拔高，空氣稀薄，氣候寒冷

-影響分析：高海拔導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐用襁m應(yīng)能力較強(qiáng)，氣候寒冷要求居民有良好的保暖措施。

-地區(qū)二：沿海城市

-地理特征：靠近海洋，氣候濕潤(rùn)，資源豐富

-影響分析：沿海城市居民多從事漁業(yè)、外貿(mào)等行業(yè)，濕潤(rùn)氣候適宜多種植物生長(zhǎng)。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)地理實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、社區(qū)調(diào)查等，并撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。

作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)地理實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等。

答案示例：

-活動(dòng)名稱：社區(qū)環(huán)境考察

-活動(dòng)目的：了解社區(qū)居民生活環(huán)境，探討地理環(huán)境對(duì)生活的影響。

-活動(dòng)內(nèi)容：考察社區(qū)居民居住區(qū)、周邊環(huán)境、交通設(shè)施等。

-實(shí)施步驟：分組考察、記錄數(shù)據(jù)、整理分析、撰寫(xiě)報(bào)告。

-預(yù)期效果：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的關(guān)注，提高地理實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.地理學(xué)科概述

①地理學(xué)定義：研究地球表層及其各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)。

②地理學(xué)研究對(duì)象：地球的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及兩者之間的相互關(guān)系。

③地理學(xué)在生活中的應(yīng)用：城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等。

2.地理基本概念

①地形：山脈、平原、高原、盆地、丘陵等。

②氣候：溫度、降水、風(fēng)向等。

③資源：自然資源、人文資源等。

④人口：人口分布、人口增長(zhǎng)等。

3.地理空間概念

①經(jīng)緯網(wǎng)：經(jīng)線、緯線、經(jīng)緯度等。

②地圖投影：地圖的繪制方法、不同投影的特點(diǎn)。

③地理信息系統(tǒng)（GIS）：地理信息的收集、處理、分析和展示。

4.地理現(xiàn)象分析

①地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

②地理現(xiàn)象的成因和變化。

③地理現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

5.地理實(shí)踐能力培養(yǎng)

①地理觀察與記錄。

②地理調(diào)查與分析。

③地理實(shí)驗(yàn)與模擬。

6.地理思