Unit5Lesson5-6教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5Lesson5-6中的核心詞匯和句型，通過情景對(duì)話和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的自信心和實(shí)際運(yùn)用能力。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)和國(guó)際視野，通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

4.增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并正確運(yùn)用課文中的核心句型，如："Whatareyoudoing?"和"I'mdoingmyhomework."

②掌握并熟練使用本單元的關(guān)鍵詞匯，如："homework,""computer,""internet,"和"language."

③通過情景模擬，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，如詢問他人正在做什么，以及描述自己的活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，特別是在非母語環(huán)境中。

②正確理解和運(yùn)用英語的時(shí)態(tài)和語態(tài)，特別是進(jìn)行時(shí)態(tài)在描述正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)的運(yùn)用。

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地分工合作，并能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版七年級(jí)英語上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同國(guó)家的學(xué)生使用電腦做作業(yè)的圖片，以及與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶播放器或多媒體設(shè)備，以便播放聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)，并在教室內(nèi)張貼與主題相關(guān)的英語單詞和短語，以創(chuàng)造語言環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師播放一段與互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.提問：Doyoulikeusingtheinternet?Why?(用時(shí)1分鐘)

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：UsingtheInternetforLearning。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.教師展示與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片，如學(xué)生使用電腦做作業(yè)的場(chǎng)景，并介紹關(guān)鍵詞匯：internet,computer,homework,language(用時(shí)3分鐘)

2.教師用英語解釋每個(gè)詞匯的含義，并通過例句讓學(xué)生練習(xí)使用。

3.學(xué)生跟讀并模仿教師的例句，教師糾正發(fā)音和語調(diào)（用時(shí)5分鐘）

4.教師展示一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的視頻，讓學(xué)生觀看并回答問題，如：Whataretheydoing?(用時(shí)4分鐘)

5.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)視頻內(nèi)容。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題，如：“MyFavoriteWebsite”或“WebsiteSafety”。

2.學(xué)生在小組內(nèi)用英語討論并制作海報(bào)，展示他們的主題。

3.每組派代表向全班展示他們的海報(bào)，其他學(xué)生提問和評(píng)價(jià)。

4.教師提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生使用正確的語法和詞匯。

**四、課堂提問（10分鐘）**

1.教師提出問題，如：“Howdoyouusuallyusetheinternet?”

2.學(xué)生回答問題，教師鼓勵(lì)他們使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.教師提問不同層次的學(xué)生，確保所有學(xué)生都參與進(jìn)來。

4.教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在互聯(lián)網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料的情景。

2.學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生和教師，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生注意使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

4.教師提供反饋，強(qiáng)調(diào)正確的表達(dá)方式。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)和交流中的重要性。

2.學(xué)生回顧所學(xué)詞匯和句型，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用英語，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

**七、課后作業(yè)（3分鐘）**

1.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的網(wǎng)站的短文。

2.學(xué)生記錄作業(yè)要求，并確保理解作業(yè)的具體內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞：

-internet：互聯(lián)網(wǎng)

-computer：電腦

-homework：家庭作業(yè)

-language：語言

-website：網(wǎng)站

-safety：安全

-favorite：最喜歡的

-search：搜索

-information：信息

-communication：交流

2.句型：

-Whatareyoudoing?

-I'mdoingmyhomework.

-Whataretheydoing?

-Theyareusingthecomputer.

-Howdoyouusuallyusetheinternet?

-Iusuallyuseittosearchforinformation.

-Whatisyourfavoritewebsite?

-Myfavoritewebsiteis...

-Becarefulwhenusingtheinternet.

-Usetheinternetsafely.

3.語法：

-進(jìn)行時(shí)態(tài)：be+-ing

-疑問句：將be動(dòng)詞或助動(dòng)詞提前，主語后移

-祈使句：Be+adj./V.+主語

4.文化背景：

-互聯(lián)網(wǎng)的使用：介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和用途，如搜索信息、學(xué)習(xí)、娛樂等。

-網(wǎng)站類型：介紹不同類型的網(wǎng)站，如教育網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站、娛樂網(wǎng)站等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)注意個(gè)人隱私和信息安全。

5.交流技巧：

-提問技巧：如何提出開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-表達(dá)觀點(diǎn)：如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法。

-小組合作：如何與同伴進(jìn)行有效溝通，共同完成任務(wù)。

6.課后拓展：

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的互聯(lián)網(wǎng)使用情況，了解互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)?shù)氐膽?yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試使用英語介紹自己最喜歡的網(wǎng)站，并分享使用該網(wǎng)站的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境來幫助學(xué)生更好地理解并運(yùn)用新知識(shí)。例如，在講解互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)，我讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實(shí)生活中的對(duì)話場(chǎng)景，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過小組討論和任務(wù)完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這種教學(xué)方法不僅讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了學(xué)生之間的互助和共享。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂參與度不均：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，尤其是在小組活動(dòng)中，有的學(xué)生過于依賴小組中的其他成員，自己缺乏主動(dòng)參與。

2.學(xué)生口語表達(dá)能力不足：盡管我在課堂上提供了大量的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，但學(xué)生的口語表達(dá)能力仍然存在不足，尤其在面對(duì)不熟悉的話題時(shí)，他們往往顯得不夠自信。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高課堂參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地使用提問技巧，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的小組任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在小組中發(fā)揮作用。

2.加強(qiáng)口語練習(xí)和反饋：我會(huì)定期組織口語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在非正式的語境中練習(xí)英語口語。對(duì)于學(xué)生的口語表達(dá)，我將提供更多針對(duì)性的反饋，幫助他們提高表達(dá)自信。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入更多樣化的評(píng)價(jià)方式，如口語測(cè)試、角色扮演、項(xiàng)目報(bào)告等，以便更準(zhǔn)確地衡量學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估和同伴評(píng)估，以促進(jìn)他們的自我反思和成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheImpactoftheInternetonEducation》

這篇文章探討了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響，包括在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等新興教育模式。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-視頻資源：《ADayintheLifeofaModernStudent》

這段視頻展示了現(xiàn)代學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和生活的情況。學(xué)生可以通過觀看視頻，了解同齡人在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

1.學(xué)生在課后閱讀《TheImpactoftheInternetonEducation》，并完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。

b.思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響，并舉例說明。

c.寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育的看法。

2.教師可以提供以下指導(dǎo)：

a.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞匯和短語，如："onlinelearning,""distanceeducation,""technologyintegration."

b.鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱詞典或網(wǎng)絡(luò)資源，了解文章中涉及的新興教育概念。

c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得和觀點(diǎn)。

-視頻資源：

1.學(xué)生觀看《ADayintheLifeofaModernStudent》，并完成以下任務(wù)：

a.觀察視頻中的學(xué)生是如何使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的。

b.記錄下視頻中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的幾個(gè)場(chǎng)景，并簡(jiǎn)要描述。

c.思考視頻中的學(xué)生與自己的學(xué)習(xí)生活方式有何異同。

2.教師可以提供以下指導(dǎo)：

a.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的學(xué)生是如何在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息的。

b.鼓勵(lì)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活帶來的便利和挑戰(zhàn)。

c.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬視頻中的場(chǎng)景，練習(xí)英語口語表達(dá)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①互聯(lián)網(wǎng)（Internet）的基本概念和用途

②計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用

③家庭作業(yè)（Homework）與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系

2.詞匯：

①internet

②computer

③homework

④language

⑤website

⑥safety

⑦favorite

⑧search

⑨information

⑩communication

3.句型：

①Whatareyoudoing?

②I'mdoingmyhomework.

③Whataretheydoing?