知識(shí)清單重難點(diǎn)剖析講解詳細(xì)科學(xué)歸納四年級下冊第一單元語文·統(tǒng)編版目錄字詞句巧整理01語文要素分析02單元重點(diǎn)盤點(diǎn)03必背知識(shí)點(diǎn)撥0401字詞句巧整理本單元字詞句考點(diǎn)本單元的字詞句整體上不難，本環(huán)節(jié)將會(huì)從課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語、形近字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配以及重點(diǎn)句子等方面進(jìn)行盤點(diǎn)，求精求簡，以便能夠快速掌握。文本詞語《鄉(xiāng)下人家》【釋義】【例句】在這樣的曠野之中，天高地闊，唱腔嘹亮，或悲悲切切，或哀婉低回，真是一種很奇妙的享受。天地之間形成的大范圍的地方。形容無拘無束的自然生活。天高地闊拓展積累詞語拓展（1）詞語歸類1ABB式詞語呼呼叫

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

紅彤彤

黃燦燦

綠油油

白茫茫

黑乎乎

碎碎念

咚咚響

哈哈笑2AABB式詞語閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙

方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整3含有數(shù)字的詞語:霸氣十足一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七豎八拓展積累詞語拓展4天

×

地

×

式的詞語天高地闊天長地久天崩地裂

天寒地凍天翻地覆5含有反義詞的詞語天高地闊

大同小異古往今來前思后想驚天動(dòng)地拓展積累詞語拓展6形容霸道的詞語霸氣十足

飛揚(yáng)跋扈橫行霸道強(qiáng)詞奪理蠻不講理拓展積累詞語拓展7量詞一道裝飾兩根旗桿一株花

一派風(fēng)光一片濃蔭一場春雨一道風(fēng)景

一只母雞一條小河一塊玻璃

一條黑影一朵紅蓮一片花瓣

一幅風(fēng)景畫一對石獅子一排木板窗拓展積累詞語拓展8動(dòng)詞追黃蝶織雞籠掃蕩世界掠過黑影裹著白云抖落花瓣

攀上棚架

投下濃蔭聳著尾巴繪成風(fēng)景畫9修飾詞背誦長長的藤

綠綠的葉

小小的天窗奇幻的云彩綺麗的朝霞

纖細(xì)的低語綠綠的濃蔭

別有風(fēng)趣的裝飾

獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光

忽大忽小的水聲閃閃爍爍的星星自然和諧的風(fēng)景畫

獨(dú)特迷人的風(fēng)景大踏步地走來走去

拓展積累詞語拓展（2）文本中的會(huì)寫詞語屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序華麗獨(dú)特

照例率領(lǐng)覓食踏步倘若

和諧甜蜜夢鄉(xiāng)慰藉掃蕩

威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影蝙蝠復(fù)雜霸氣催眠曲貓頭鷹天高地闊拓展積累詞語拓展（3）形近字徐(徐徐)許(也許)籬(籬笆)離(離開)蜻(蜻蜓)清(清澈)率(率領(lǐng))蟀(蟋蟀)倘(倘若)躺(躺倒)付(一付)劇(劇烈)拓展積累詞語拓展（4）多音字率lǜ(利率)shuài(率領(lǐng))惡è(兇惡)wù(厭惡)拓展積累詞語拓展（4）多音字冠guàn(冠軍)guān(桂冠)藉jiè(慰藉)jí(狼藉)拓展積累詞語拓展（4）近義詞、反義詞掌握【近義詞】疏-稀

四時(shí)-四季田園-田野惟有-只有

低小-矮小裝飾-裝扮樸素-樸實(shí)

華麗-華美獨(dú)特-奇特率領(lǐng)-帶領(lǐng)

和諧-融洽辛苦-辛勞照例-照舊

關(guān)閉-封閉慰藉-安慰猛厲-猛烈

掃蕩-橫掃銳利-鋒利奇幻-奇異

發(fā)明-發(fā)現(xiàn)拓展積累詞語拓展（4）近義詞、反義詞掌握【近義詞】真切-真實(shí)闊達(dá)-開闊

確實(shí)-實(shí)在明潔-明凈綺麗-秀麗回旋-回蕩應(yīng)和-響應(yīng)纖細(xì)-細(xì)微

沉醉-沉迷閃閃爍爍-隱隱約約

霸氣十足-盛氣凌人

拓展積累詞語拓展（4）近義詞、反義詞掌握【反義詞】疏-密深-淺無處-到處肥-瘦

低小-高大可愛-討厭樸素-華麗

獨(dú)特-普通辛苦-安逸吃驚-鎮(zhèn)定

傍晚-清晨慰藉-打擊猛厲-溫柔

掃蕩-保護(hù)銳利-遲鈍真切-虛浮

闊達(dá)-狹隘復(fù)雜-容易

明潔-暗淡綺麗-樸素纖細(xì)-粗壯沉醉-覺醒

閃閃爍爍-清清楚楚拓展積累詞語拓展（6）詞語搭配背誦(長長)的藤(碧綠)的藤和葉

(獨(dú)特)的農(nóng)家風(fēng)光(會(huì)歌唱)的夜鶯(鮮嫩)的筍(灰色)的蝙蝠

(霸氣十足)的貓頭鷹

(明潔)的稠絲(綠綠)的葉

(奇幻)的云彩(別有風(fēng)趣)的裝飾(綠綠)的濃蔭

拓展積累詞語拓展拓展積累句子拓展比喻句是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?賞析：比喻句是一種常用的修辭手法，通過將一種事物比作另一種事物來使描述更加生動(dòng)形象、具體可感。這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。拓展積累句子拓展擬人句幾場春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。賞析：擬人是一種常見的修辭手法，它是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。句一是描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景,“成群”寫出了筍很多。句二是那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。拓展積累句子拓展含有關(guān)聯(lián)詞的句子鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。仿寫：不論你的語言,不論你的膚色,只要生活在同一個(gè)地球上,我們就都是親密的朋友。拓展積累句子拓展重點(diǎn)句你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會(huì)在你的想象中展開。賞析：這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。拓展積累句子拓展描寫動(dòng)作的句子因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!賞析：這是全文的中心句?；顫姇?huì)想的孩子們能從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。02語文要素分析本單元語文要素本單元的語文要素是“抓住關(guān)鍵詞句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！斌w會(huì)課文的思想感情1.要素拆解：那什么能稱得上是關(guān)鍵詞句呢？比如文章的中心句，或者出現(xiàn)在開頭、中間、結(jié)尾處的關(guān)鍵詞句。2.語文要素考點(diǎn)舉例考點(diǎn)1：抓住中心句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。答題模板：“……”是文章的中心句，點(diǎn)明了……，表達(dá)了作者對……的……情感?？键c(diǎn)2：抓住開頭、中間、結(jié)尾處的關(guān)鍵語句體會(huì)作者的思想感情。答題模板：先明確句子的位置，一般位置不同，對應(yīng)的作用也不同。再是理解句子的內(nèi)容，最后體會(huì)作者的思想感情（喜愛/贊美/熱愛）等。①開頭的作用（總起全文，引出下文）

②中間的作用（承上啟下，過渡作用）③結(jié)尾的作用（總結(jié)全文）

注意，對于四年級的同學(xué)而言，這個(gè)要求實(shí)在是高了一點(diǎn)。所以如果大家要記，那么就記?。洪_頭是總領(lǐng)全文，引出下文；中間是承上啟下過渡作用；結(jié)尾是總結(jié)全文。體會(huì)課文的思想感情考點(diǎn)3：給畫面取名的方法?！多l(xiāng)下人家》①根據(jù)景物位置來提煉關(guān)鍵詞，用“位置+景物”給畫面取名。比如《鄉(xiāng)下人家》第1自然段——屋前瓜架；②抓住景物特征進(jìn)行概括，用“景物+怎么樣”的方法給畫面取名。比如《鄉(xiāng)下人家》第2自然段——鮮花綻放。體會(huì)課文的思想感情考點(diǎn)4：抓住運(yùn)用修辭手法的句子來體會(huì)思想感情（品析字/詞/句/段的妙處）。

字/詞：“……”一詞（等詞），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)（或內(nèi)容），表達(dá)了作者……的思想感情。修辭：運(yùn)用了……的修辭手法，寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的思想感情（結(jié)合修辭手法的作用）。

答題模板：這里運(yùn)用了……修辭手法。結(jié)合修辭手法說作用。（手法+運(yùn)用+情感）體會(huì)課文的思想感情根據(jù)課文填空1.古詩詞三首

《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里，這首詩描寫了農(nóng)村早春風(fēng)光，突出了農(nóng)村清新與寧靜，反映了兒童們的天真活潑，表達(dá)了詩人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境。

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫根據(jù)課文填空出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。

《清平樂·村居》的作者是宋朝詞人辛棄疾，這首詞描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對田園生活的羨慕與向往。根據(jù)課文填空2.鄉(xiāng)下人家

《鄉(xiāng)下人家》一文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。根據(jù)課文填空3.天窗

《天窗》一文通過敘述天窗給孩子們帶來的豐富想象和慰藉，贊美了孩子們的童真,同時(shí)告誡我們:抓住身邊一切可以進(jìn)行想象的機(jī)會(huì)，張開想象的翅膀，去認(rèn)識(shí)更廣闊的世界。4.三月桃花水

描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人陶醉。03單元重點(diǎn)盤點(diǎn)單元重點(diǎn)盤點(diǎn)本單元的語文園地內(nèi)容豐富，是本單元所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，亦是升華。此環(huán)節(jié)歷來是考試的重點(diǎn)區(qū)域，必須精細(xì)掌握。接下來我將會(huì)從交流平臺(tái)、初試身手等環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，求精求細(xì)，以便學(xué)生能夠快速掌握。交流平臺(tái)考點(diǎn)解析臺(tái)流平交文本解讀——能交流閱讀中發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵語句。逐步學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵語句體會(huì)課文表達(dá)的情感的方法?？键c(diǎn)解析：（抓住關(guān)鍵語句來體會(huì)課文表達(dá)的情感）提示：課文中的關(guān)鍵語句大多在文中的結(jié)尾，也有的在文章的中間，還可能出現(xiàn)在一篇文章的題目或者開頭。答題格式：明確句子的位置（開頭/中間/結(jié)尾）及作用（總起全文/承上啟下/總結(jié)全文等）+理解句子內(nèi)容+體會(huì)作者的思想感情（熱愛，贊美，喜愛，向往等）。詞句段運(yùn)用探究運(yùn)句段詞文本解讀——讀一讀，選兩三個(gè)詞語，說說你體會(huì)到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。考點(diǎn)解析：解題思路：第一組詞語是描寫城市生活的，第二組詞語是描寫鄉(xiāng)村生活的；理解詞語的意思；讀詞語，想象畫面；分別用兩三個(gè)詞語說說城市和鄉(xiāng)村生活的不同。用詞句段運(yùn)用探究運(yùn)句段詞例句：①我們生活的城市里“高樓林立”，一片“繁華”。一提到鄉(xiāng)村，我就會(huì)想到：“肥沃”的土地上莊稼長得蔥蔥蘢蘢，一望無際。②在城市中，一到晚上，“燈火輝煌”，華燈“璀璨”，漂亮極了。鄉(xiāng)村的夜晚，則有一種“靜謐”之感。蛐蛐在叫，螢火蟲在飛，星星也格外明亮，鄉(xiāng)村的夜是迷人的。③城市里“高樓林立”“車水馬龍”，都市的氣息撲面而來。而鄉(xiāng)下的“炊煙裊裊”“依山傍水”“雞犬相聞”，帶來的是愜意、祥和的氛圍。用詞句段運(yùn)用探究運(yùn)句段詞文本解讀——讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫?？键c(diǎn)解析：解題思路：

這兩個(gè)例句在表達(dá)上最大的特點(diǎn)是：分總結(jié)構(gòu)。這里，我們可以回顧常見的結(jié)構(gòu)有哪些，比如總分，分總，總分總。這兩個(gè)例句就是先分享列舉，再總說，每個(gè)例句的最后都是對面前景物總體印象的概括。用詞句段運(yùn)用探究運(yùn)句段詞答案示例：

①遠(yuǎn)處的高山，近處的草地，成群的馬和羊在自由自在地吃草，構(gòu)成了美麗的草原風(fēng)景畫。②淙淙的溪水從山間跑出來，溪邊，綠草如茵，樹木蔥蘢。遠(yuǎn)處，山峰高低錯(cuò)落，兩只黃鸝在林中飛過，歌聲動(dòng)聽，繪成了一幅山清水秀的風(fēng)景畫。③高高的教學(xué)樓，環(huán)形的跑道，碧綠的草地，構(gòu)成了我們美麗的校園。④錯(cuò)落有致的房屋，古樸典雅的石橋，靜靜流淌的河水，構(gòu)成一幅秀美的江南水鄉(xiāng)畫卷。用04必背知識(shí)點(diǎn)撥考點(diǎn)提示盤點(diǎn)通過對本單元知識(shí)的盤點(diǎn)與解析，我們可以明確感知到本單元的考試重點(diǎn)，以下是本單元的考點(diǎn)提示以及語文園地中日積月累的內(nèi)容，同學(xué)們可以有針對性的復(fù)習(xí)，以便檢測自己的知識(shí)掌握情況。考點(diǎn)提示盤點(diǎn)考點(diǎn)1.按課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累?？键c(diǎn)2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問答形式、閱讀形式考查。考點(diǎn)3.修辭手法考點(diǎn)提示修辭是各年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn),排比、比喻、擬人等修辭手法

在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的,經(jīng)常會(huì)以仿寫、補(bǔ)充句

子等方式考查。考點(diǎn)提示盤點(diǎn)考點(diǎn)1.按課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。考點(diǎn)2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問答形式、閱讀形式考查。考點(diǎn)提示盤點(diǎn)考點(diǎn)4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話,我們要