三年級上冊科學(xué)（教科版）單元試卷

第一單元測試卷

考試時間：40分鐘滿分100分

卷面分：3分。我能做到書寫端正,卷面整潔。

一、填空題。（每個詞只能用一次,選錯或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20分）

高溫度溫度計(jì)蒸發(fā)過濾變大熱水完全空子方

1.用濕抹布擦黑板，過一會兒,黑板上的水不見了,其實(shí)是水跑到______空氣中去了。

2.要想知道一杯熱水的溫度,我們可以用_____來測量,

3.試管內(nèi)的水結(jié)成冰后，冰的高度比結(jié)冰前水的高度要_______說明水結(jié)成冰后,體積

4.在兩個燒杯中分別倒入50毫升熱水和冷水，在兩杯水中同時各放入一份同樣多的食鹽。

________杯中的食鹽溶解得更快。此實(shí)驗(yàn)說B以物質(zhì)溶解的快慢與________有關(guān)。

5.做“小蘇打在水中的溶解能力”實(shí)驗(yàn)時，等量的小蘇打一定要一份一份地加入，直到不能溶

解為止。溶解的份數(shù)是指在水中_______溶解的份數(shù),婦果水中有小蘇打剩余,則最后一份

被計(jì)算在內(nèi)。

6.利用______的方法可以分離食鹽和水,利用________的方法可以分離水和沙子。

二、判斷題。（每題2分，共20分）

1.濕的手變干了是因?yàn)樗黄つw吸收了。（）

2.水和水蒸氣是兩種不同的物質(zhì)。（）

3.水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中,在碎冰里加食鹽是為了消毒。（）

4.電熱水壺中的水燒開時，上面冒出的“白氣”就是水蒸氣。（）

5.通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn),在相同條件下,食鹽在水中的溶解能力比小蘇打的強(qiáng)。

（）

6.使用酒精燈時,要用火焰的外焰加熱。（）

7.水能流動,沙子也能流動，所以它們都是液體。（）

觀察液體時,我們可以亳不猶豫地采用“嘗”的方法。（）

9.有些物質(zhì)的變化是可逆的，比如水可以凝結(jié)成冰,冰可以融化成水。

（）

10.在測量水溫時要注意,讀數(shù)時溫度計(jì)不能離開被測量的水。（）

三、選擇題。（每題2分，共20分）

1.下列屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）o

A.清晨樹葉上的露珠B.冰棒周圍冒“白氣”C.濕衣服晾干了

2.下列物質(zhì)中,在水中的溶樨能力最強(qiáng)的是（）。

A.小蘇打B.食鹽C.沙子

3.下列關(guān)于酒精燈的使用方法中錯誤的是（）o

A.不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃其他酒精燈

B.用火柴點(diǎn)燃酒精燈

C.熄滅酒精燈時,用嘴吹滅

4.在進(jìn)行“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)時,可以用（）來取食鹽。

5.下列方法中不能加快冰塊融化速度的是（）。

A.用毛巾包裹住冰塊B.把冰塊敲碎C,把冰塊放到太陽下曬

6.下列關(guān)于溫度計(jì)的使用正確的是（）。

ABC

7.翼天人們會在院子里灑水來降溫,這樣做（）。

A.是不可行的,因?yàn)樗舭l(fā)時會釋放熱量,氣溫反而會升高

B.是可行的,因?yàn)樗舭l(fā)時會吸收熱量,氣溫會降｛氐

C.亳無意義,因?yàn)樗疁睾蜌鉁厥窍嗤?不會降低地面溫度

8.吃火鍋時雖然沒有繼續(xù)往鍋里放鹽，但是湯的味道卻越來越咸,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.湯上面淡下面咸B.湯里的水分蒸發(fā)了C.鍋底的鹽沒有溶解

9.海水中有大量的鹽,若想從海水里獲得鹽，可以通過（）的方法。

A.蒸發(fā)B.過濾C.溶解

10.生活中很多東西都會發(fā)生變化，例如水會變成水蒸氣,也會變成冰,下列現(xiàn)象與水的這種變

化不同的是（）。

A.用橡皮泥捏成一只小兔子

B.食鹽溶解在水里

C.蠟燭燃燒后變短了

四、綜合題。（共40分）

1.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時，菲菲觀察水中的現(xiàn)象，并從水溫為80攝氏度時開始記錄，每隔2

分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),下面是她的實(shí)驗(yàn)記錄表。（12分）

時間,分鐘02468101214

808589939699100100

⑴在此過程中，菲菲觀察到水中的氣泡有兩種情況,分別如圖甲、乙所示。圖_______（填

“甲”或“乙”）是水沸騰之前的情況。

⑵如右圖所示，酒精燈的火焰分為層。用酒精燈給水加熱時，應(yīng)該用酒精燈的

—進(jìn)行加熱，因?yàn)檫@部分的溫度最_________

（3）在12分鐘到14分鐘這段時間內(nèi)，雖然水溫沒有發(fā)生變化，但是酒精燈要繼續(xù)加熱,這說明

水在沸騰時需要_______（填“放”或“吸”）熱。

（4）水沸騰后繼續(xù)加熱,下列現(xiàn)象中不會出現(xiàn)的是（）＜

A.杯內(nèi)水面降低

B.水溫繼續(xù)上升

C.杯口出現(xiàn)大量“白氣”

2.閱讀下表中的信息,回答'可題。（12分）

混合物水與食鹽混合水與沙子混合水與白糖混合

透明度透明半透明透明

均勻度均勻不均勻均勻

靜置后是否有沉淀無沉淀沙子沉淀無沉淀

過濾結(jié)果過濾不出食鹽過濾出沙子過濾不出白糖

⑴從上面的表格中我們可以知道:能夠溶于水的物質(zhì)有__________________；不能溶于水的物

質(zhì)有?（均填“食鹽”“沙子”或“白糖”）

（2）如果還想知道淀粉能不能溶于水,我們可以用（）的方法進(jìn)行判斷。

A.過濾B.蒸發(fā)C.過濾和蒸發(fā)都可以

（3）對于食鹽在水中的溶解情況,下列說法正確的是（）。

A.食鹽可以無限地溶解在水中

B.食鹽和水可以混合，但是不能進(jìn)行分離

C.不管是溶解了的食鹽,還是被分離出來的食鹽,都屬于同一種物質(zhì)

（4）如果還想知道生活中的其他物質(zhì)是否能夠溶于水，我們應(yīng)該（）。

A.直接判斷

B.依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷

C.通過溶解和過濾實(shí)驗(yàn)判斷

3.路路學(xué)習(xí)了本單元內(nèi)容之后,學(xué)到了很多以前不知道的知識,請你幫助她完成下面的題目。

（16分）

（1）路路在實(shí)驗(yàn)室分離食鹽和水時需要用到的實(shí)驗(yàn)裝置為圖________（填“甲”或“乙”）。圖

甲、乙中序號對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱分別

為:①________；②________；③；④_________（填字母）

A.漏斗B.鐵架臺C.三腳架D.蒸發(fā)皿

E.酒精燈F.玻璃棒G.燒杯

（2）選擇上圖中的裝置分離食鹽和水時,目的是（）。

A.讓食鹽蒸發(fā)B.讓水蒸發(fā)C.讓食鹽和水一起蒸發(fā)

⑶實(shí)驗(yàn)室分離食鹽時,食鹽和水都發(fā)生了一些變化。下列有關(guān)說法正確的是（）。

A.食鹽沒有變成新物質(zhì)，但水變成了新物質(zhì)

B.水沒有變成新物質(zhì),但食鹽變成了新物質(zhì)

C.食鹽和水都沒有變成新物質(zhì)

（4）路路想在實(shí)驗(yàn)室分離另外兩種物質(zhì)的混合物，她選擇了如圖乙的裝置,那么1號燒杯中的物

質(zhì)可能是（）。

A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水

第二單元測試卷

考試時間：40分鐘滿分100分

卷面分：3分。我能做到書寫端正，卷面整潔。

一、填空題。（每個詞只能用一次.選錯或者使用別的詞不能得分,每空2分，共20分）

1.人們通常將水和牛奶分為一類,稱為，將石頭和木頭分為一類,稱為，空氣

又是一類,稱為

2.空氣沒有固定的,被壓縮的空氣有。

3.空氣受熱后會______，變冷后會_________

4.空氣的流動形成,生活中我們可以通過______的方法感受空氣的流動。

5.我們的地球被一層厚厚的______包圍著,人們稱它為大氣層。

二、判斷題。（每題2分，共20分）

1.空氣在生活中尢處不在,水里也有空氣。（）

2.在一個空盒子里,空氣只占據(jù)一半的空間。（）

3.用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時,注射器的活塞可以向下壓到底。

（）

4.測20筒空氣的質(zhì)量時,在皮球中充20筒空氣后掛在天平的一端,在另一端用綠豆平衡,綠豆

的質(zhì)量就相當(dāng)于20筒空氣的質(zhì)量。（）

5.相同質(zhì)量的空氣和回形針,空氣占據(jù)的空間大。（）

6.孔明燈升空的原理是:熱空氣比冷空氣更容易流動。（）

7.太陽的熱量會導(dǎo)致空氣的冷熱變化,從而形成大自然中的風(fēng)。

（）

8.空氣受熱后體積會變大。（）

9.地球上的生命都離不開空氣,所以空氣對我們來說非常重要。

（）

10.空氣看不見、摸不著.我們無法感知它的存在。（）

三、選擇題。（每題2分共20分）

1.秋天,桂花飄香，我們聞到了桂花的香味,那么這時的空氣是（）。

A.臭的B.香的C.無味的

2.固體、液體和氣體的共同特點(diǎn)是（兀

A.能流動B.占據(jù)空間C.有固定的形狀

3.下列物品中,運(yùn)用了“空氣可以被壓縮”這一性質(zhì)的是：）。

A.彈弓B.電風(fēng)扇C.足球

4.以下工具,最適合用來研究空氣有質(zhì)量的是（）。

A.簡易天平B.注射器C.體溫計(jì)

5.空氣的質(zhì)量可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)物來衡量.標(biāo)準(zhǔn)物的特點(diǎn)應(yīng)該是（）。

A.輕B.重C.大

6.做“用注射器壓縮空氣”的實(shí)驗(yàn)時，如果將活塞用力向下壓,最后觀察到的現(xiàn)象如圖所示

（"”表示空氣微粒）。對這一現(xiàn)象的解釋不合理的是（）。

A.空氣微粒的數(shù)量和大小不變，它們之間的間隙變小

B.空氣占據(jù)的空間容易被E縮

C.壓縮的空氣有彈性

7.如果沒有堵住注射器管口，向下壓活塞時,空氣就會從注射器管口出來,這是因?yàn)榭諝饩哂?/p>

（）的性質(zhì)。

A.熱脹冷縮B.能流動C.有質(zhì)量

8.在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時，點(diǎn)燃紙盒里的蠟燭后,紙盒外蚊香的煙會（）。

A.豎直往上飄B.飄向盒子內(nèi)C.飄向四面八方

9.做“熱氣球”實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭后過一段時間,塑料袋（）。

A.癟（b閭癟的B.摸起來是冷的C.能自己立起來

10.下列行為可能會造成空氣污染的是（）。

A.風(fēng)力發(fā)電B.垃圾分類回收C.焚（f6n）燒垃圾

四、綜合題。（共40分）

1.我會辨別。（12分）

⑴下列特征屬于哪種狀態(tài)的物體,填寫在表格的對應(yīng)位置。（填序號,可重復(fù)選擇）

①能占據(jù)空間②不能占據(jù)空間③能被壓縮

④不能被壓縮⑤會流動⑥不會流動

⑦有一定的體積⑧沒有一定的體積⑨有一定的形狀

⑩沒有一定的形狀

⑵將下列物質(zhì)進(jìn)行分類,填寫在表格的對應(yīng)位置。（填字母）

A.冰塊B.礦泉水C.空氣D.大米E.啤酒

F.沙子G.氧氣H.土豆I.醬油J.水蒸氣

固體液體氣體

特征

物質(zhì)

2.在研究“空氣能占據(jù)空間嗎”這個實(shí)驗(yàn)時，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下三個活動并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象。（18分）

活動一:壓杯入水

將紙團(tuán)粘在杯底,將杯子豎直倒扣入水中

活動二:扎孔實(shí)驗(yàn)

在杯底扎一個小孔,按住小孔,慢慢壓杯入水,然后松開手?旨

活動三:打氣實(shí)驗(yàn)

按住杯子,將連著打氣筒的球針插入杯底的小孔,慢慢打氣

請依據(jù)該小組所做實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

⑴實(shí)驗(yàn)中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便觀察0

⑵活動一中,杯底的紙團(tuán)________（填"會”或“不會”）變濕,因?yàn)椋ǎ┱紦?jù)了杯子的空

間。

A.水B.空氣C,水和空氣

⑶活動二中，松開手指前，紙團(tuán)________（填"會”或“不會”）變濕。松開手指后，杯了中的

水面________（填“升高”“不變”或“降低”），最后紙團(tuán)________（填"會”或“不會”）

變濕,這是因?yàn)榭諝鈴谋椎男】仔孤┏鋈?填補(bǔ)了原來被空氣占據(jù)的空間。

（4）活動三中,慢慢向杯中打氣時,杯子中的水面（）。

A,升高B.不變C.降低

⑸通過以上實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)空氣可以_______占據(jù)空間。

3.元元在家里做“空氣是否有質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn),她用小木棍制作了一個簡易天平,然后在其兩端

各掛了一個氣球,如圖甲所示。（10分）

甲乙

⑴此時天平是不平衡的,如果想讓天平達(dá)到平衡,正確的做法是（）。

A.向左端氣球中充一些空氣

B.向右端氣球中充一些空氣

C.向左、右兩端氣球中都充一些空氣

⑵如果將右端氣球里的氣全部放掉,那么小木棍的狀態(tài)是（）。

A.會達(dá)到平衡B.左端會向下沉C.右端會向下沉

⑶通過以上實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)空氣是有的。

（4）如圖乙,氣球可以被擰成不同的形狀.主要是因?yàn)椋ǎ﹐

A.空氣可以被壓縮

B.空氣占據(jù)空間

C.空氣沒有固定的形狀

⑸將木棍上的氣球取下并釋放,氣球里的氣體會沖出去,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A,氣球里面的空氣是熱空氣

B.氣球里面的空氣在釋放前,已經(jīng)形成了風(fēng)

C.氣球里面的空氣是被壓縮的空氣

第三單元測試卷

考試時間：40分鐘滿分100分

卷面分：3分。我能做到書寫端正,卷面整潔。

一、填空題。（每個詞只能用一次,選錯或者使用別的詞不能得分,每空2分，共20分）

1.天氣總是在不斷地變化,有時十分______,有時比較________O

2.空氣的冷熱程度可以借助計(jì)進(jìn)行準(zhǔn)確的測量,使用_______可以知道下了多少雨。

3.測量氣溫應(yīng)選在室外________________處進(jìn)行。

4.某地一天的降水量是指這個地方______小時內(nèi)的降水總量。

5.根據(jù)______的多少,天氣可分為晴、多云和陰天。

6.天氣預(yù)報(bào)顯示,未來兩天內(nèi)將有寒潮，提醒市民注意增添衣服,預(yù)防感冒,這說明天氣影響

7.四季如春、常年干旱、四季分明都是描述某一個地方的______。

二、判斷題。（每題2分共20分）

1.同一時間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時間的天氣也可能不一樣。

)

2.TOC,讀作:負(fù)10攝氏度。（）

3.測量天氣特征用到的工具有氣溫計(jì)、雨量器和風(fēng)向標(biāo)等c（）

4.我們看不到風(fēng)，但可以借助地面上的物體觀測風(fēng)。（）

5.常見的降水形式只有雨和雪。（）

6.當(dāng)整個天空都被云覆蓋,看不到太陽,這時的天氣稱為晴。（）

7.動植物的“行為”不能為我們了解天氣的變化提供什么信息,只能靠自己的觀察。

（）

8.要了解一個地方的天氣變化規(guī)律,需要知道該地方多天的天氣狀況。

（）

9.大雪飄飄、狂風(fēng)暴雨、陽光明媚都是描述氣候的詞語。（）

10.氣象員可以直接根據(jù)超級計(jì)算機(jī)做出的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)結(jié)果發(fā)布未來幾天的天氣預(yù)報(bào)。

（）

三、選擇題。（每題2分，共20分）

1.下列天氣符號中,表示多云的是（）。

ABC

2.下列關(guān)于溫度計(jì)的說法正確的是（）。

A.使用溫度計(jì)測量水溫,讀數(shù)時溫度計(jì)可以離開被測的水

B.使用氣溫計(jì)時,要等到氣溫計(jì)里的液柱穩(wěn)定后才能讀數(shù)

C.用來測量氣溫的溫度計(jì)，也一定可以用來測量人的體溫

3.菲菲12時測得教室外的氣溫如右圖所示,此時的氣溫是（）。

A.10℃

B.20℃

C.30℃

4.以下是狀狀在同一時間不同地方測得的三個氣溫，你認(rèn)為最有可能與實(shí)際氣溫相符的是

（）。

A.操場上26cB.教室里27℃C.樹蔭下25℃

5.制作簡易雨量器時，應(yīng)該選擇（）作為容器。

ABC

6.下列現(xiàn)象中,不可以用來判斷風(fēng)向的是（）。

A.跑步時,紅領(lǐng)巾飄動的方向

B.小風(fēng)饃飄動的方向

C.國旗飄動的方向

7.蒲福風(fēng)力等級表把風(fēng)力分為（）個等級。

A.13B.12C.11

8.把天空當(dāng)作一個圓,把看到的云量填充進(jìn)去,根據(jù)占比情況判斷天氣。下圖中表示晴天的是

（）。

ABC

9.下列關(guān)于天氣的說法,正確的是（）。

A.天氣預(yù)報(bào)的信息一定準(zhǔn)確無誤

B.天氣總是在不斷地變化，我們無法預(yù)測天氣

C.我們可以預(yù)測天氣狀況

1。.按照制作天氣預(yù)報(bào)的步驟,下列正確的是（）o

A.數(shù)據(jù)收集一氣象員做出預(yù)報(bào)生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào)-天代會商-發(fā)布天氣預(yù)報(bào)

B.數(shù)據(jù)收集一生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào)一氣象員做出預(yù)報(bào)一天氣會商一發(fā)布天氣預(yù)報(bào)

c.數(shù)據(jù)收集一發(fā)布天氣預(yù)報(bào)一氣象員做出預(yù)報(bào)一生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào)一天氣會商

四、綜合題。（40分第I題5分第2題14分第3題20分）

1.根據(jù)氣象臺的數(shù)據(jù)匯報(bào)顯示,某地區(qū)出現(xiàn)了強(qiáng)降雨,本次強(qiáng)降雨中該地區(qū)的降水量達(dá)到了

227據(jù)此回答問題。（6分）

（1）題干中橫線位置缺少降水量的單位,請你補(bǔ)充完整。

（2）根據(jù)24小時降雨量等級標(biāo)準(zhǔn),此次該地區(qū)的降雨等級為________