山東省泰安市2025屆數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．在380的末尾添上（_______）個(gè)0就是380萬了，把四十八億末尾去掉（_______）個(gè)0就是四十八萬了。2．0.036擴(kuò)大________倍是36，30.8縮小________是0.308.3．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。4.5×1.0（______）4.5×0.1725×0.94（______）7254．1周角＝（________）平角＝（________）直角，160°角比平角少（________）度。5．如果一個(gè)三角形的兩條邊長6厘米和8厘米，第三條邊的長度一定大于________厘米，同時(shí)小于________厘米。（填整厘米數(shù)）6．5個(gè)百億、4個(gè)十萬和3個(gè)千組成的數(shù)是（____），這個(gè)數(shù)由（______）個(gè)億、（______）個(gè)萬和（______）個(gè)一組成。7．27056973是（____）位數(shù)，它的最高位是（_____）位，“0”在（______）位上．8．小華在計(jì)算8×（□＋5）時(shí)，把括號(hào)漏掉了，算成8×□＋5，請(qǐng)你利用學(xué)過的運(yùn)算定律算一算，錯(cuò)誤答案與正確答案相差（________）。9．水果店賣出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。寫出下列算式所求的是什么。（1）：（______）（2）：（______）（3）：（______）10．找規(guī)律填數(shù)1.8，3.8，5.8，（__________）1.4，2.8，4.2，（__________）二、選擇題（每題2分，共10分）11．33.3里面一共有（）個(gè)0.01。A．3 B．33 C．333 D．333012．把5.676先擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，再將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，結(jié)果是（）。A．5.676 B．567.6 C．56.7613．與0.8相等的小數(shù)是（）。A．0.080 B．0.80 C．0.0814．小明投進(jìn)2分球和3分球共8個(gè)，一共得21分，其中2分球投進(jìn)()個(gè)．A．3 B．4 C．515．下面四組線段中，有（）組可以拼成三角形。A．1 B．2 C．3 D．4三、判斷題（每題2分，共16分）16．25×4÷25×4＝100÷100＝l．（____）17．計(jì)算小數(shù)加減法和計(jì)算整數(shù)加減法一樣，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減．（____）18．大于2.4而小于2.7的小數(shù)只有三個(gè)。（________）19．用3條線段一定能圍成一個(gè)三角形．（____）20．把梯形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°，形狀變了，位置也變了。（______）21．小明身高1.4米，在平均水深0.9米的水池中學(xué)游泳，不會(huì)有危險(xiǎn)．_____．22．0.020去掉小數(shù)點(diǎn)后面的0，小數(shù)的大小不變。（________）23．等腰三角形是特殊的等邊三角形．（______）四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù).24×5=

400+270=

4÷100=15×40=

0.05×1000=

2800÷40=20+150÷6=

（40+90)×4=

392×（0÷36）=25．用豎式計(jì)算（1）47×15＝（2）326×20＝（3）237×82＝（4）506×24＝26．用豎式計(jì)算。11.76－5.93＝14.28＋103.5＝五、解答題（每題6分，共36分）27．陽光小學(xué)三、四年級(jí)的同學(xué)向希望小學(xué)捐書情況如下圖。（1）已知三年級(jí)捐了10本工具書，四年級(jí)捐了30本工具書；三年級(jí)捐了35本漫畫書，四年級(jí)捐了15本漫畫書。請(qǐng)將上圖補(bǔ)充完整。（2）（）年級(jí)捐的書多，比另一個(gè)年級(jí)多（）本。（3）平均每個(gè)年級(jí)捐書（）本。28．下表是某商場(chǎng)電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計(jì)表．星期一二三四五六日數(shù)量/臺(tái)35452525374250（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖．某商場(chǎng)電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計(jì)圖（2）()這天銷售得最好,是()臺(tái)．（3）平均每天銷售多少臺(tái)?29．根據(jù)王老師今年1、2月份水、電、燃?xì)赓M(fèi)用支出情況，填出下表：（1）王老師家哪一個(gè)月的水、電、燃?xì)赓M(fèi)支出少？與另一個(gè)月相比少多少元？（2）王老師家1、2月份總共需要支出水、電、燃?xì)赓M(fèi)多少元？30．食雜店六月份前3天收款分別是489元，713元，598元，這個(gè)月大約收款多少元？31．四年級(jí)同學(xué)在這次勞動(dòng)中共澆樹165棵，比二年級(jí)小同學(xué)澆樹棵數(shù)的4倍少7棵．二年級(jí)小同學(xué)在這次勞動(dòng)中共澆樹多少棵？32．淘氣生病了，醫(yī)生為他開藥，藥瓶的標(biāo)簽上寫著：0.1mg×90片，醫(yī)生的藥方上寫著：一天3次，一次0.2mg，服12天。請(qǐng)你幫他算一算，這瓶夠吃15天嗎？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、44【分析】380萬是一個(gè)七位數(shù)，380是一個(gè)三位數(shù)，要在380后面填上4個(gè)0，就是380萬；四十八億是十位數(shù)，四十八萬是六位數(shù)，把四十八億末尾去掉4個(gè)0就是四十八萬，由此解答?！驹斀狻?80萬＝3800000，四十八億＝4800000000，四十八萬＝480000；所以在380的末尾添上4個(gè)0就是380萬了，把四十八億末尾去掉4個(gè)0就是四十八萬了?！军c(diǎn)睛】本題是考查整數(shù)的讀、寫法，先寫出數(shù)字，分級(jí)讀、寫或借助數(shù)位順序表讀、寫數(shù)能較好的避免漏寫0、讀錯(cuò)0或?qū)戝e(cuò)位數(shù)的情況。2、1000百分之一【解析】小數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍，小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)1位、2位、3位；小數(shù)縮小它的十分之一、百分之一、千分之一，小數(shù)點(diǎn)分別向左移動(dòng)1位、2位、3位。根據(jù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)點(diǎn)的變化規(guī)律可以得出結(jié)果：從0.036到36小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了三位，從30.8到0.308小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了兩位。3、＞＜【分析】先計(jì)算出括號(hào)兩邊的算式，再進(jìn)行比較?！驹斀狻?.5×1.0＝4.5，4.5×0.1＝0.45，4.5＞0.45，所以4.5×1.0＞4.5×0.1；725×0.94＝681.5＜725，所以725×0.94＜725故答案為：＞；＜【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，先計(jì)算出得數(shù)再進(jìn)行比較，計(jì)算過程要認(rèn)真仔細(xì)，確保得數(shù)的準(zhǔn)確性。4、2420【分析】1周角是360°，1平角是180°，1直角是90°，求出周角里有多少個(gè)平角，多少個(gè)直角即可。用平角減去160°角即得第二空答案。【詳解】360°÷180°＝2360°÷90°＝4180°－160°＝20°故答案為：2；4；20°【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確平角、周角、直角的含義。5、214【分析】根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行依次分析即可?！驹斀狻?－6＜第三邊＜6＋8，2＜第三邊＜14，那么第三邊的長度可能是2～14厘米（不包括2厘米和14厘米），所以第三邊的長度一定大于2厘米，同時(shí)小于14厘米?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的三邊關(guān)系的特點(diǎn)進(jìn)行解答。6、50000403000500403000【分析】50000403000的億級(jí)是500，萬級(jí)是40，個(gè)級(jí)是3000，所以由500個(gè)億、40個(gè)萬和3000個(gè)一組成。【詳解】5個(gè)百億、4個(gè)十萬和3個(gè)千組成的數(shù)是50000403000，這個(gè)數(shù)由500個(gè)億、40個(gè)萬和3000個(gè)一組成。故答案為：50000403000；500；40；3000。【點(diǎn)睛】多位數(shù)的組成主要由億級(jí)、萬級(jí)、個(gè)級(jí)這三個(gè)數(shù)級(jí)組成，先確定億級(jí)、萬級(jí)、個(gè)級(jí)分別有什么數(shù)填在相應(yīng)的數(shù)位上，除最高位外未涉及的數(shù)位用0表示就可以得到這個(gè)數(shù)。7、八千萬十萬【詳解】略8、35【分析】8×（□＋5）根據(jù)乘法分配律展開，然后再與8×□＋5進(jìn)行比較，就可以得出它們之間的差是多少。【詳解】8×（□＋5）＝8×□＋8×5＝8×□＋408×□＋40比8×□＋5多了：40－5＝35。故答案為：35【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義，并且能夠靈活運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。9、賣出橘子的質(zhì)量賣出香蕉的質(zhì)量橘子比香蕉多賣出的質(zhì)量【分析】根據(jù)總質(zhì)量＝每個(gè)筐子里的質(zhì)量×筐子數(shù)，進(jìn)行判斷?！驹斀狻浚?）48×35，48是橘子和香蕉每筐的質(zhì)量，35是橘子的筐子數(shù)，所以48×35表示：賣出橘子的質(zhì)量；（2）48×28，48是橘子和香蕉每筐的質(zhì)量，28是香蕉的筐子數(shù)，所以48×28表示：賣出香蕉的質(zhì)量；（3）48×（35－28）＝48×35－48×28，48×35表示賣出橘子的質(zhì)量，48×28表示賣出香蕉的質(zhì)量，所以48×（35－28）表示：橘子比香蕉多賣出的質(zhì)量?！军c(diǎn)睛】本題考查的是學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，熟練掌握總質(zhì)量＝每個(gè)筐子里的質(zhì)量×筐子數(shù)是關(guān)鍵，根據(jù)算式中數(shù)字表示的意思，判斷出算式表示的意思。10、7.85.6【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、D【分析】33.3的計(jì)數(shù)單位是0.1，則33.3里面有333個(gè)0.1。0.1和0.01之間的進(jìn)率是10，也就是33.3里面有3330個(gè)0.01。【詳解】33.3里面共有3330個(gè)0.01。故答案為：D?！军c(diǎn)睛】小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001

……12、C【分析】把5.676先擴(kuò)大到原數(shù)的100倍就是小數(shù)點(diǎn)先向右移兩位，再將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，實(shí)際相當(dāng)于小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了一位，結(jié)果是56.76?！驹斀狻堪?.676先擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，再將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，結(jié)果是56.76。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位……，這個(gè)數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。13、B【分析】小數(shù)的末尾填上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻颗c0.8相等的小數(shù)是0.80。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行選擇即可。14、A【解析】略15、B【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析即可。【詳解】A：3＋4＞5，這三條小棒能圍成三角形；B：2＋4＜8.5，這三條小棒不能圍成三角形；C：0.1＋0.1＞0.1，這三條小棒能圍成三角形；D：4＋4＜8.1，所以這三條小棒不能圍成三角形；四組線段中，有2組可以拼成三角形。故選：B。【點(diǎn)睛】此題考查了三角形的三邊關(guān)系。關(guān)鍵是掌握判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】本題由于錯(cuò)用了乘法結(jié)合律而導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤：25×4÷25×4=（25×4）÷（25×4）=100÷100=l；此算式中由于含有除法算式，不適用乘法結(jié)合律，適用乘法交換律．【詳解】本題由于錯(cuò)用了乘法結(jié)合律而導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤；正確算法為：25×4÷25×4=25÷25×4×4=1×4×4，=1．故答案為×．17、√【詳解】略18、錯(cuò)誤【解析】略19、錯(cuò)【解析】只有任意兩條線段的長度之和大于第三條線段的長度時(shí)，才能圍成一個(gè)三角形．20、×【詳解】一個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)后，位置發(fā)生了變化，但形狀和大小都是不變的。21、×【詳解】平均水深0.9米的水池，并不是水池所有地方的水深都是0.9米，有的地方有可能比0.9米深得多，也有可能比0.9米淺得多，據(jù)此解答．所以小明身高1.4米，在一個(gè)平均水深為0.9米的游泳中可能會(huì)有危險(xiǎn)；故答案為×．22、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，據(jù)此回答。【詳解】0.020的小數(shù)部分有兩個(gè)0，其中一個(gè)在十分位上，不能去掉，去掉后就改變了小數(shù)的大小。故判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的性質(zhì)，注意小數(shù)末尾和小數(shù)點(diǎn)末尾是不同的兩個(gè)概念。23、×【詳解】略四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24、120；670；0.04；600；50；70；45；520；0【詳解】在除法計(jì)算中，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)??；多位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位即可．25、（1）705；（2）6520；（3）19434；（4）12144【分析】整數(shù)乘法的計(jì)算法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】（1）47×15＝705（2）326×20＝6520（3）237×82＝19434（4）506×24＝12144【點(diǎn)睛】考查了整數(shù)乘法的筆算，根據(jù)其計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，確保計(jì)算的正確性。26、5.83；117.78?！痉治觥扛鶕?jù)小數(shù)加減法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?1.76－5.93＝5.8314.28＋103.5＝117.78【點(diǎn)睛】進(jìn)行小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，注意小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。五、解答題（每題6分，共36分）27、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根據(jù)已知的數(shù)據(jù)填充統(tǒng)計(jì)圖，三年級(jí)用灰色代表，四年級(jí)用白色代表，每1小格代表5個(gè)單位；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出三、四年級(jí)捐書的本數(shù)，即可得出四年級(jí)捐的圖書多，用四年級(jí)捐的本數(shù)減去三年級(jí)捐的本數(shù)，即可求出比另外一個(gè)年級(jí)多多少本；（3）把兩個(gè)年級(jí)捐書的數(shù)量加起來，再除以2即可解答?！驹斀狻浚?）（2）三年級(jí)：20＋15＋10＋35＝80（本）四年級(jí)：27＋20＋30＋15＝92（本）80本＜92本92－80＝12（本）答：四年級(jí)捐的書多，比另一個(gè)年級(jí)多12本。（3）（20＋15＋10＋35＋27＋20＋30＋15）÷2＝172÷2＝86（本）答：平均每個(gè)年級(jí)捐書86本?！军c(diǎn)睛】此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及利用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題的靈活應(yīng)用。28、（1）某商場(chǎng)電視機(jī)一周銷售情況統(tǒng)計(jì)圖（2）星期日50（3）31臺(tái)【詳解】解決這類題的關(guān)鍵是掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和求平均數(shù)的方法．畫折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí),根據(jù)數(shù)量的多少,描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來．通過觀察折線統(tǒng)計(jì)圖知道:星期日這天銷售的最好,是50臺(tái)．求平均每天銷售多少臺(tái),就用總銷售的數(shù)量÷總的天數(shù),列式為(35+45+25+25+31+42+50)÷1．29、217；28.1（1）二月份少；少27.2元（2）406.8元【分析】將一月份三項(xiàng)費(fèi)用相加，即可求出合計(jì)的費(fèi)用；用二月份合計(jì)減去另外兩項(xiàng)已知的費(fèi)用，即可求出未知的項(xiàng)目；（1）比較合計(jì)數(shù)字的大小，即可判斷出哪個(gè)月費(fèi)用支出少，再相減即可；（2）將兩個(gè)月的費(fèi)用合計(jì)相加即可?！驹斀狻?3