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2025年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題(時(shí)間:90分鐘分值:100分)班級(jí):姓名:得分:一、字詞訓(xùn)練場(chǎng)。(31分)1.讀拼音,寫(xiě)漢字。(12分)(1)在lí()笆下,一只母雞shuài()領(lǐng)著一群小雞正在mì()食,一個(gè)老wēnɡ()扛著chú()頭從這里走過(guò),ɡòu()構(gòu)成了一幅和xié()的鄉(xiāng)下畫(huà)卷。(2)雨夜,我想著跳動(dòng)的雨點(diǎn)難以入mián(),我想著外面bà()氣十足的貓頭yīnɡ(),正dūn()在某個(gè)地方,用敏ruì()的目光搜尋的老鼠的蹤跡。2.給加點(diǎn)的字,選擇正確的讀音。(6分)應(yīng)和(héhè)綺麗(qǐjǐ)慰藉(jièjí)剝豆子(bōbāo)模樣(mómú)
雞冠(ɡuānɡuàn)3.寫(xiě)出相搭配的詞語(yǔ),使鄉(xiāng)村景物更加迷人。(4分)()的陽(yáng)光
()的空氣
()的田野()的芳香甜美的(
)
清脆的(
)
震耳的(
)
歡快的(
)4.回憶課文,選擇相搭配的量詞。(2分)根條片株一()運(yùn)河幾()芍藥兩()旗桿一()綠蔭5.詞語(yǔ)解碼。(4分)(1)白發(fā)誰(shuí)家翁媼()(2)四時(shí)田園雜興()6.寫(xiě)寫(xiě)加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里,并仿照例句寫(xiě)一句話(huà)。(3分)幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群的從土里探出頭來(lái)。仿寫(xiě)句子:二、句子積累吧。(14分)1.補(bǔ)充句子。(8分)(1)《宿新市徐公店》中“,”兩句寫(xiě)出了兒童追蝶的生動(dòng)畫(huà)面。
(2)《四時(shí)田園雜興》(其二十五)中“,”兩句寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村有花有果、有色有形的特點(diǎn)。
(3)《清平樂(lè)·村居》中刻畫(huà)了小兒形象的詩(shī)句是“,”。
(4)《卜算子·詠梅》中“,”兩句稱(chēng)贊梅花是春天的信使。2.體會(huì)句式特點(diǎn),然后仿寫(xiě)句子。(6分)(1)秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。(縮句)(2)三月的桃花水,是春天的明鏡。(仿寫(xiě)比喻句)(3)他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前。(改為“被”字句)三、課文回放谷。(10分)1.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景?(3分)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。2.讀片段,完成后面的練習(xí)。晚上,當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候,也許你還忘不了月光下的草地河灘,你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái),你仰起了臉,這時(shí)候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹,——總之,夜的美麗的神奇,立刻會(huì)在你的想像中展開(kāi)。發(fā)明這“天窗”的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任憑他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!(1)這是“我”在(
)的時(shí)候,感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。(1分)(2)用“____”畫(huà)出文中的“我”展開(kāi)豐富想象的句子,這些句子是_________句。(2分)(3)天窗象征什么?(2分)_____________________________________________________(4)如何理解“發(fā)明這‘天窗’的大人們,是應(yīng)得感謝的”這一句的含義?(2分)_______________________________________________________
四、小八哥口語(yǔ)交際廳。(5分)菲菲覺(jué)得城市生活好,佳佳覺(jué)得農(nóng)村生活比城市生活有意思,認(rèn)為農(nóng)村好。你又是什么觀(guān)點(diǎn)呢?說(shuō)出來(lái)與大家分享。我的觀(guān)點(diǎn):我的理由:五、閱讀監(jiān)測(cè)站。(15分)我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!眺望遠(yuǎn)處。啊!視線(xiàn)盡頭多像一幅畫(huà):柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò):一層山水一層人。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車(chē)水馬龍,聽(tīng)不到城市的各種聲響喧鬧,但卻充滿(mǎn)神秘。近處,是一片金黃的稻田。①一陣風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。③瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里,夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫它們,催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡?則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來(lái),面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村夜景,“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受,那低沉的余音在寬闊的田野回旋,使人聽(tīng)了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來(lái),讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1.根據(jù)意思,從文中找出詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。(1)形容環(huán)境非常清潔。()(2)車(chē)像流水,馬像游龍,形容車(chē)馬或車(chē)輛很多,來(lái)往不絕。()(3)詩(shī)畫(huà)一般的美好意境。()(4)放開(kāi)喉嚨高聲歌唱。()2.細(xì)讀短文第2~4自然段,看作者是按什么順序觀(guān)察鄉(xiāng)村傍晚景色的,先選擇正確答案打上“√”,然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)。(1)按從外到內(nèi)的順序觀(guān)察。()(2)按從遠(yuǎn)到近的順序觀(guān)察。()(3)按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀(guān)察。()(4)先整體后局部順序觀(guān)察。()摘錄詞語(yǔ):()→()→()3.第1自然段中寫(xiě)道我“盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景”,文中哪句話(huà)與這句話(huà)相照應(yīng)?請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。
4.讀畫(huà)波浪線(xiàn)的句子,這三個(gè)句子分別用了、、的修辭手法。請(qǐng)分別用“仿佛”“一邊……一邊……”造句。
(1)(2)六、作文百草屋。(25分)春天來(lái)了,請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察一下周?chē)淖兓缓髮?xiě)一篇作文。注意把你覺(jué)得有意思的地方寫(xiě)得細(xì)致些。題目自擬。參考答案:一、1.(1)籬率覓翁鋤構(gòu)諧(2)眠霸鷹蹲銳2.hèqǐjièbāomúɡuān3.略。4.條株根片5.(1)老翁、老婦。(2)隨興而寫(xiě)的詩(shī)。6.生動(dòng)有趣,富有生機(jī)。寫(xiě)話(huà):略。二、1.(1)兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋(2)梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花?。?)最喜小兒亡賴(lài)溪頭臥剝蓮蓬(4)俏也不爭(zhēng)春只把春來(lái)報(bào)2.(1)紡織娘寄住在架上。(2)天上的新月,是彎彎的小船。(3)桌椅飯菜被他們搬到門(mén)前。三、1.白天長(zhǎng)了,籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短,沒(méi)有人經(jīng)過(guò);只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。2.(1)被逼著上床休息(2)你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹
排比句(3)象征兒童通往想
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