人教版七年級《歷史與社會》上冊第二單元第一課大洲和大洋教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級《歷史與社會》上冊第二單元第一課大洲和大洋

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2022年x月x日x：x-x：x

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生對地理環(huán)境的觀察和認知能力，提高學生分析地圖、理解地理位置、面積和分布的能力。通過學習大洲和大洋，增強學生的全球意識，培養(yǎng)跨文化交流和理解能力，激發(fā)學生對地理學的興趣，促進學生形成尊重自然、關注全球變化的可持續(xù)發(fā)展觀念。三、教學難點與重點1.教學重點，

①大洲和大洋的分布特點及其對人類活動的影響；

②地球上七大洲和四大洋的名稱、位置和面積；

③如何運用地圖識別不同大洲和大洋的位置關系。

2.教學難點，

①理解大洲和大洋的劃分標準及其科學性；

②掌握通過地圖識別和記憶大洲和大洋的位置；

③分析大洲和大洋對氣候、生態(tài)環(huán)境以及人類文明發(fā)展的影響，形成對全球地理環(huán)境的整體認識。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合地圖展示，系統(tǒng)講解大洲和大洋的基本概念和分布特點；

2.討論法：引導學生就大洲和大洋對人類活動的影響進行討論，培養(yǎng)學生的思辨能力；

3.案例分析法：通過實例分析，幫助學生理解大洲和大洋對氣候、生態(tài)和文明的影響。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示大洲和大洋的分布圖，增強視覺效果；

2.實物模型：使用地球儀或地圖模型，讓學生直觀感受大洲和大洋的相對位置；

3.互動軟件：利用地理信息系統(tǒng)軟件，讓學生參與模擬地理分布游戲，提高學習興趣。五、教學過程設計【導入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設情境：展示一幅世界地圖，引導學生觀察地圖，提出問題：“同學們，你們能從這張地圖上找到我們生活的大洲和大洋嗎？”

用時：3分鐘

2.提出問題：引導學生思考大洲和大洋對我們生活的影響，如氣候、資源分布等。

用時：2分鐘

【講授新課】

1.講解大洲和大洋的概念及分類標準。

用時：5分鐘

2.通過PPT展示世界地圖，講解七大洲和四大洋的名稱、位置和面積。

用時：10分鐘

3.介紹大洲和大洋的形成原因及其對地球環(huán)境的影響。

用時：7分鐘

【鞏固練習】

1.展示大洲和大洋分布圖，要求學生根據(jù)圖例找出各個大洲和大洋的位置。

用時：5分鐘

2.分組討論：探討大洲和大洋對人類活動的影響，如氣候、資源分布等。

用時：10分鐘

【課堂提問】

1.提問：大洲和大洋是如何形成的？

答案：板塊構(gòu)造學說。

2.提問：大洲和大洋的劃分有什么依據(jù)？

答案：地球的地理位置、地質(zhì)構(gòu)造、面積等因素。

3.提問：大洲和大洋對我們生活有哪些影響？

答案：氣候、資源分布、生態(tài)環(huán)境等。

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設問題情境：請學生列舉生活中受到大洲和大洋影響的事例。

用時：3分鐘

2.分組討論：每組選一個代表，向全班分享本組的討論結(jié)果。

用時：8分鐘

【教學創(chuàng)新】

1.采用角色扮演法，讓學生扮演不同地域的人物，介紹各自的大洲和大洋。

用時：5分鐘

2.制作大洲和大洋拼圖，讓學生動手拼湊，加深對大洲和大洋的認識。

用時：7分鐘

【總結(jié)與拓展】

1.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)大洲和大洋對地球環(huán)境及人類生活的重要性。

用時：3分鐘

2.布置課后作業(yè)：查閱資料，了解我國主要大洲和大洋的特點。

用時：2分鐘

教學時間總計：45分鐘六、知識點梳理1.大洲和大洋的概念

-大洲：地球表面面積較大的陸地，通常包括大陸和周圍的島嶼。

-大洋：地球表面廣闊的海洋區(qū)域，被大陸和島嶼分割成四個主要部分。

2.地球上的大洲

-七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲和南極洲。

-大洲的面積、位置和地理特征。

3.地球上的大洋

-四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

-大洋的面積、位置和地理特征。

4.大洲和大洋的劃分標準

-地理位置和面積：大洲通常以面積大小和地理位置進行劃分。

-地質(zhì)構(gòu)造：大洋的劃分與地球的板塊構(gòu)造有關。

5.大洲和大洋對人類活動的影響

-氣候：大洲和大洋的分布影響全球氣候的形成和變化。

-資源分布：大洲和大洋的地理特征決定了資源的分布情況。

-生態(tài)環(huán)境：大洲和大洋的生態(tài)系統(tǒng)對生物多樣性和生態(tài)平衡至關重要。

6.地圖在研究大洲和大洋中的作用

-地圖是一種重要的地理工具，用于展示大洲和大洋的分布、面積和特征。

-地圖可以幫助我們識別不同大洲和大洋的位置關系。

7.大洲和大洋的地理位置

-大洲和大洋的相對位置和分布，包括大陸和島嶼的位置。

-大洋之間的界限和連接。

8.大洲和大洋的形狀和大小

-大洲和大洋的輪廓、形狀和大小，包括海岸線的特點。

9.大洲和大洋的地理特征

-大洲和大洋的地形、地貌、氣候和生態(tài)環(huán)境等特征。

10.大洲和大洋的歷史和文化

-大洲和大洋的歷史演變、文化傳承和人類活動的影響。七、典型例題講解【例題1】

題目：亞洲是世界上面積最大的大洲，它的北部和西部各與哪個大洋相鄰？

答案：亞洲北部與北冰洋相鄰，西部與印度洋相鄰。

【例題2】

題目：大洋洲包括哪些主要島嶼群？

答案：大洋洲包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島、新幾內(nèi)亞島、美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞等主要島嶼群。

【例題3】

題目：大西洋的名稱來源于哪個國家？

答案：大西洋的名稱來源于歐洲的葡萄牙和西班牙，這兩個國家最早探險家在尋找通往亞洲的航線時，發(fā)現(xiàn)了一個廣闊的海洋，并將其命名為“大西洋”。

【例題4】

題目：太平洋是世界上面積最大的大洋，它環(huán)繞著哪些大洲？

答案：太平洋環(huán)繞著亞洲、北美洲、南美洲、南極洲和大洋洲。

【例題5】

題目：南極洲為什么被稱為“白色大陸”？

答案：南極洲被稱為“白色大陸”是因為它的表面幾乎全部被冰雪覆蓋，平均冰層厚度超過1.6公里，因此大部分地區(qū)都呈現(xiàn)出白色。

【補充說明】

1.地理位置判斷題

-題目：歐洲位于亞洲的哪個方向？

-答案：歐洲位于亞洲的西北方向。

2.大洲和大洋的面積比較題

-題目：亞洲的面積比南美洲大多少？

-答案：亞洲的面積比南美洲大約1.3倍。

3.大洲和大洋的地理位置描述題

-題目：描述北冰洋的位置和特點。

-答案：北冰洋位于北極圈內(nèi)，是地球上最北部的海洋，其特點是冰層覆蓋面積廣，是全球最寒冷的海洋之一。

4.地理特征描述題

-題目：簡述太平洋的地理特征。

-答案：太平洋是世界上面積最大的大洋，擁有豐富的生物資源和多樣的海洋生態(tài)系統(tǒng)，同時也是全球氣候的重要組成部分。

5.歷史文化題

-題目：為什么說大西洋的發(fā)現(xiàn)對歐洲探險家具有重要意義？

-答案：大西洋的發(fā)現(xiàn)使得歐洲探險家能夠開辟新的航線，拓展貿(mào)易范圍，對歐洲的經(jīng)濟發(fā)展和文化交流具有重要意義。八、課堂小結(jié)，當堂檢測【課堂小結(jié)】

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)大洲和大洋的基本概念、分布特點以及它們對人類活動的影響。

2.總結(jié)七大洲和四大洋的名稱、位置和面積，讓學生能夠準確地描述這些地理特征。

3.強調(diào)地圖在研究大洲和大洋中的重要性，以及如何通過地圖來識別和記憶大洲和大洋的位置關系。

4.討論大洲和大洋的形成原因，以及板塊構(gòu)造學說在解釋這一現(xiàn)象中的作用。

5.強調(diào)大洲和大洋對氣候、生態(tài)環(huán)境和人類文明發(fā)展的深遠影響。

【當堂檢測】

1.選擇題

-題目：下列哪個地區(qū)被稱為“白色大陸”？

A.亞洲

B.南極洲

C.北美洲

D.澳大利亞

-答案：B

2.判斷題

-題目：大西洋是世界上面積最大的大洋。

-答案：錯誤（太平洋是世界上面積最大的大洋）

3.填空題

-題目：亞洲的北部和西部各與哪個大洋相鄰？

-答案：北部與北冰洋相鄰，西部與印度洋相鄰。

4.簡答題

-題目：簡述大洲和大洋對人類活動的影響。

-答案：大洲和大洋對人類活動的影響包括氣候、資源分布、生態(tài)環(huán)境等方面。例如，大洲和大洋