主講人：時(shí)間：202X.X202X《生氣的亞瑟》大班教案PPT大綱目錄CONTENTS01020304一、活動(dòng)導(dǎo)入二、故事內(nèi)容理解三、情緒討論與引導(dǎo)四、情緒調(diào)節(jié)方法PART01一、活動(dòng)導(dǎo)入PowerPointDesign------------------通過提問“得到新玩具時(shí)心情如何”“想看動(dòng)畫片被拒絕時(shí)心情怎樣”，引導(dǎo)幼兒分享自己的情緒體驗(yàn)，為理解亞瑟的情緒做鋪墊。提問引入亞瑟的故事與幼兒生活息息相關(guān)，激發(fā)幼兒興趣，使其更容易產(chǎn)生共鳴。情緒體驗(yàn)分享出示《生氣的亞瑟》繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察亞瑟的表情和動(dòng)作，猜測他此時(shí)的心情，初步感知生氣的情緒。封面直觀呈現(xiàn)亞瑟生氣的狀態(tài)，為后續(xù)閱讀故事埋下伏筆。封面解讀觀察封面PART02二、故事內(nèi)容理解PowerPointDesign------------------自由閱讀讓幼兒自由欣賞繪本故事，初步了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒自主閱讀和獲取信息的能力。幼兒在自由閱讀中，能夠按照自己的節(jié)奏和理解去感受故事，為后續(xù)討論奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容分享鼓勵(lì)幼兒說說故事的大概內(nèi)容，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對故事的初步理解能力。分享環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)幼兒對故事的掌握程度，同時(shí)激發(fā)其他幼兒的思考。初步欣賞第一部分閱讀與思考閱讀故事第一部分，通過提問“亞瑟生氣時(shí)的做法對不對”“如果你是亞瑟會(huì)怎么做”“如果你是爸爸媽媽會(huì)怎么處理”，引導(dǎo)幼兒思考生氣時(shí)的行為和應(yīng)對方法。亞瑟生氣時(shí)的行為具有代表性，通過討論可以讓幼兒明白生氣時(shí)不能任性妄為，要尋找合理的方式解決問題。第二部分閱讀與探討閱讀故事第二部分，引導(dǎo)幼兒思考“亞瑟生氣停止了嗎”“接下來發(fā)生了什么事情”“亞瑟為什么要用宇宙震把家震成碎片”，進(jìn)一步理解故事的發(fā)展和亞瑟情緒的變化。亞瑟情緒的升級和行為的夸張化，讓幼兒感受到生氣的后果，引發(fā)幼兒對情緒控制的重視。結(jié)尾閱讀與感悟閱讀故事結(jié)尾，提問“最后亞瑟的生氣停止了嗎”“他坐在火星碎片上想‘我為什么這么生氣’”，引導(dǎo)幼兒思考生氣的無意義和情緒的自我消散。亞瑟最終忘記生氣的原因，讓幼兒明白生氣有時(shí)是無厘頭的，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整情緒，避免陷入負(fù)面情緒的漩渦。深入共讀PART03三、情緒討論與引導(dǎo)PowerPointDesign------------------分享自己的生氣經(jīng)歷鼓勵(lì)幼兒分享自己在生活中遇到的生氣的事情，引導(dǎo)幼兒思考生氣是否解決問題，以及生氣帶來的后果。分享環(huán)節(jié)讓幼兒從自身出發(fā)，反思生氣的情緒和行為，增強(qiáng)幼兒對情緒的自我認(rèn)知。探討亞瑟生氣的原因引導(dǎo)幼兒分析亞瑟生氣的具體原因，如“太晚了，他還想看西部牛仔影片，不肯睡覺”，讓幼兒明白生氣往往源于未被滿足的需求或愿望。亞瑟的生氣原因貼近幼兒生活，容易引起幼兒共鳴，使幼兒能夠更好地理解生氣情緒的產(chǎn)生。分析生氣原因通過討論“生氣是不是不對的”，讓幼兒明白生氣是一種正常的情緒反應(yīng)，每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，消除幼兒對生氣情緒的誤解和恐懼。正確認(rèn)識生氣情緒，有助于幼兒以平和的心態(tài)面對情緒波動(dòng)，避免因壓抑情緒而產(chǎn)生心理問題。認(rèn)識生氣是一種正常情緒強(qiáng)調(diào)雖然生氣正常，但要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能讓生氣的情緒影響自己和他人，引導(dǎo)幼兒思考如何更好地管理自己的情緒。情緒控制能力的培養(yǎng)對幼兒的身心健康和社會(huì)交往至關(guān)重要，是本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)情緒控制的重要性了解生氣的正常性PART04四、情緒調(diào)節(jié)方法PowerPointDesign------------------引導(dǎo)幼兒理解當(dāng)生氣時(shí)，可以把自己的不開心告訴老師、小朋友或爸爸媽媽，這樣會(huì)有人來安慰自己，感受到他人的關(guān)愛，從而緩解生氣的情緒。向他人傾訴是一種有效的心理調(diào)適方法，可以讓幼兒學(xué)會(huì)借助外界力量來調(diào)節(jié)自己的情緒。讓幼兒明白在生氣時(shí)，他人的支持和理解能夠幫助自己更快地走出負(fù)面情緒，鼓勵(lì)幼兒在生活中積極尋求他人的幫助。通過討論和分享，讓幼兒感受到集體的力量，增強(qiáng)幼兒的歸屬感和安全感。向他人傾訴獲得他人支持尋求他人幫助轉(zhuǎn)移注意力向幼兒介紹轉(zhuǎn)移注意力的方法，如吃點(diǎn)東西、玩玩玩具、看看喜歡的動(dòng)畫片等，讓幼兒學(xué)會(huì)在生氣時(shí)通過做其他事情來