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文檔簡介

識字三教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文，體會諺語的意思。3.激發(fā)學(xué)生主動積累諺語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的看待問題的能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：識字、寫字，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.教學(xué)難點：理解課文中諺語的意思。三、教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-猜謎：兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，沒有走出玻璃鋪。-出示課文中的諺語，讓學(xué)生讀一讀，猜一猜，引出課文內(nèi)容。2.初讀課文-教師范讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意每個字的讀音。-學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。-教師檢查學(xué)生的讀書情況，指名讀課文，隨機糾正學(xué)生的讀音。3.學(xué)習(xí)生字-課件出示生字，學(xué)生自由讀生字，注意讀準(zhǔn)字音。-教師指名讀生字，檢查學(xué)生的讀音。-教師講解生字的讀音、結(jié)構(gòu)、部首、組詞等。-學(xué)生用生字組詞造句。-教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字，注意生字的筆順、結(jié)構(gòu)、筆畫等。4.理解課文-教師講解課文中的諺語的意思，讓學(xué)生理解諺語所蘊含的道理。-學(xué)生分組討論課文中的諺語，交流自己的理解和感受。-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文中的諺語的特點，讓學(xué)生了解諺語的語言特點和文化內(nèi)涵。5.鞏固練習(xí)-完成課后練習(xí)。-教師出示一些生字卡片，讓學(xué)生讀出生字的讀音，并組詞造句。6.課堂小結(jié)-教師總結(jié)課文內(nèi)容，讓學(xué)生回顧課文中的諺語，理解諺語所蘊含的道理。-教師評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生在日常生活中多積累諺語，提高自己的語文素養(yǎng)。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)會了本課生字，理解了由生字組成的詞語，能正確、流利地朗讀課文，背誦課文，體會了諺語的意思。但是，在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對課文中的諺語理解不夠深入，需要進一步引導(dǎo)和講解

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