萬(wàn)年牢的教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：-認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)"等詞語(yǔ)。-有感情地朗讀課文，了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。-學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。2.過(guò)程與方法：-讓學(xué)生通過(guò)閱讀、討論等方式，理解"萬(wàn)年牢"的含義。-引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親做事認(rèn)真、做人實(shí)在的品質(zhì)，并受到熏陶感染。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：-從感人的故事中，感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范。-體會(huì)父親的教導(dǎo)對(duì)"我"一生的影響。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：-了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。-學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。2.教學(xué)難點(diǎn)：-理解三處"萬(wàn)年牢"的不同含義。三、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)講解和演示，向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。3.閱讀指導(dǎo)法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課-通過(guò)展示一些圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考"什么是萬(wàn)年牢"，激發(fā)學(xué)生的興趣。-讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)"萬(wàn)年牢"的理解，引入新課。2.整體感知-讓學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。-檢查學(xué)生的生字詞掌握情況，隨機(jī)抽取學(xué)生認(rèn)讀生字詞，教師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的讀音和寫(xiě)法。-再讀課文，思考：課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？重點(diǎn)講了什么？-學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書(shū)：-父親是走街串巷賣(mài)糖葫蘆的，他做的糖葫蘆在天津非常有名。-父親選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量。-父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。3.深入研讀-引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)父親制作糖葫蘆的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么。-學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親的認(rèn)真、實(shí)在和高超的手藝。-找出描寫(xiě)父親誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。-學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親的誠(chéng)信和對(duì)顧客負(fù)責(zé)的態(tài)度。-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說(shuō)父親做的糖葫蘆是"萬(wàn)年牢"？-學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解三處"萬(wàn)年牢"的不同含義。-父親的認(rèn)真、實(shí)在和誠(chéng)信，不僅使他的糖葫蘆做得"萬(wàn)年牢"，也使他的生意做得"萬(wàn)年牢"，還使他的為人"萬(wàn)年牢"。4.拓展延伸-讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)父親的認(rèn)識(shí)和感受。-引導(dǎo)學(xué)生思考：在我們的生活中，有沒(méi)有像父親這樣的人？他們的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？-學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。5.布置作業(yè)-完成課后練習(xí)。-寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勛约簩?duì)父親的認(rèn)識(shí)和感受。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了故事內(nèi)容，體會(huì)到了做人要認(rèn)真、講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理，同時(shí)也學(xué)習(xí)了作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、討論等方式，理