PowerPointDesign主講人：時(shí)間：20XX.XX20XX2025年小班標(biāo)準(zhǔn)教案《認(rèn)識數(shù)字4》PPT大綱目錄CONTENTS05五、課堂總結(jié)與延伸02二、認(rèn)識數(shù)字403三、感知數(shù)量401一、導(dǎo)入與激發(fā)興趣04四、鞏固與應(yīng)用PowerPointDesign一、導(dǎo)入與激發(fā)興趣01PART游戲規(guī)則與示范向幼兒介紹游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒跟隨指令變換手指動(dòng)作。教師示范“1根手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬”等動(dòng)作，吸引幼兒注意力。幼兒參與與互動(dòng)鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，跟隨指令變換手指動(dòng)作。在游戲中穿插數(shù)字4的手指動(dòng)作，如“4根手指頭，變變變，變成小小鳥，飛呀飛”，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。游戲總結(jié)與過渡總結(jié)游戲中出現(xiàn)的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒回憶數(shù)字4。提出問題：“剛才我們變出了4根手指頭，那數(shù)字4還能表示什么呢？”引出接下來的教學(xué)內(nèi)容。（一）手指游戲：《手指變變變》PowerPointDesign二、認(rèn)識數(shù)字402PART觀察數(shù)字4的形狀展示數(shù)字4的卡片，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀特點(diǎn)。提問：“數(shù)字4像什么呀？”鼓勵(lì)幼兒大膽想象，如像小旗、像小椅子等，加深對數(shù)字4形狀的記憶。書寫數(shù)字4的筆順教師在黑板上或PPT上示范書寫數(shù)字4，邊寫邊講解筆順。強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，如先寫豎線，再寫橫折折鉤，注意筆畫的順序和位置，讓幼兒對書寫數(shù)字4有初步的認(rèn)識。幼兒書空練習(xí)邀請幼兒伸出手指，在空中模仿書寫數(shù)字4。教師巡視指導(dǎo)，糾正幼兒不正確的書寫姿勢和筆順，幫助幼兒掌握正確的書寫方法，同時(shí)增強(qiáng)幼兒對數(shù)字4形狀的感知。（二）數(shù)字4的形狀與特征PowerPointDesign三、感知數(shù)量403PART展示實(shí)物圖片出示4個(gè)蘋果、4朵花、4只小動(dòng)物等實(shí)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：“這些圖片上都有什么呀？它們的數(shù)量是多少呢？”讓幼兒通過直觀的實(shí)物圖片感知數(shù)量4。引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)教師示范點(diǎn)數(shù)方法，從左到右或從上到下依次點(diǎn)數(shù)實(shí)物圖片中的物品。鼓勵(lì)幼兒跟隨教師一起點(diǎn)數(shù)，強(qiáng)調(diào)手口一致，確保每個(gè)物品都被數(shù)到，培養(yǎng)幼兒正確的點(diǎn)數(shù)習(xí)慣，幫助幼兒理解數(shù)量4的具體含義。數(shù)字與實(shí)物的匹配將數(shù)字4的卡片與實(shí)物圖片放在一起，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字4與數(shù)量為4的實(shí)物進(jìn)行匹配。提問：“4個(gè)蘋果可以用哪個(gè)數(shù)字來表示呢？”讓幼兒將數(shù)字4與實(shí)物圖片中的數(shù)量建立聯(lián)系，進(jìn)一步加深對數(shù)字4與數(shù)量4之間關(guān)系的理解。030201（三）實(shí)物與數(shù)字4的對應(yīng)PowerPointDesign四、鞏固與應(yīng)用04PART準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片（1-5）和數(shù)量為1-5的實(shí)物卡片，將它們隨機(jī)貼在教室的不同位置。向幼兒介紹游戲規(guī)則，要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到數(shù)字4和數(shù)量為4的實(shí)物卡片。幼兒開始游戲，教師在旁觀察指導(dǎo)，及時(shí)幫助幼兒解決問題。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，提高幼兒對數(shù)字4的識別能力和反應(yīng)速度，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲結(jié)束后，邀請幼兒分享自己的游戲成果，展示找到的數(shù)字4和實(shí)物卡片。教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，表揚(yáng)積極參與游戲的幼兒，指出游戲中存在的問題并給予指導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固幼兒對數(shù)字4的認(rèn)識。游戲準(zhǔn)備與規(guī)則介紹幼兒游戲與教師指導(dǎo)游戲總結(jié)與反饋（四）游戲活動(dòng)：《找數(shù)字4》PowerPointDesign五、課堂總結(jié)與延伸05PART與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)字4的形狀、書寫方法、數(shù)量4的感知以及數(shù)字與實(shí)物的匹配等。提問：“今天我們認(rèn)識了數(shù)字4，它像什么呀？我們還知道4可以表示什么？”引導(dǎo)幼兒回憶和總結(jié)所學(xué)知識，加深對數(shù)字4的理解和記憶。表揚(yáng)與鼓勵(lì)幼兒延伸活動(dòng)布置布置延伸活動(dòng)，讓幼兒回家后與家長一起尋找生活中數(shù)字4的實(shí)例，如4個(gè)輪子的汽車、4個(gè)腳的桌子等，并用繪畫或拍照的形式記錄下來，下節(jié)課分享。這樣可以將課堂學(xué)習(xí)延伸到家庭生活中，讓幼兒在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固對數(shù)字4的認(rèn)識，同時(shí)促進(jìn)親子互動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容對幼兒在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，肯定幼兒的積極參與和努力。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)字4的重要性，