主講人：時(shí)間：20XX.XX202XPowerPointDesign------------------2025年幼兒園《找相同》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT01活動(dòng)導(dǎo)入05活動(dòng)總結(jié)02操作示范04拓展延伸目錄contents03幼兒操作PART活動(dòng)導(dǎo)入01開場與幼兒一起玩“找朋友”游戲，讓幼兒在歡快氛圍中感受“相同”概念，如找到穿相同顏色衣服的小朋友。用“變魔術(shù)”形式，從布袋里摸出相同玩具，激發(fā)幼兒好奇心，引出“找相同”主題?；?dòng)游戲引入激發(fā)興趣向幼兒闡述本節(jié)課目標(biāo)，即學(xué)會(huì)從不同物品中找出相同物體，并能將它們歸類，讓幼兒清楚學(xué)習(xí)方向。強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)“找相同”，可提升觀察能力，更好地認(rèn)識(shí)周圍世界，如在超市快速找到相同零食。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)講解目標(biāo)解釋“相同”定義用簡單易懂語言向幼兒解釋“相同”含義，即兩個(gè)或多個(gè)事物在形狀、顏色、大小等方面完全一樣。舉例說明，如兩個(gè)紅色圓形積木、兩顆圓形糖果等，讓幼兒直觀理解“相同”概念。概念闡述PART操作示范02教師拿出一組實(shí)物，如不同顏色和形狀的積木，引導(dǎo)幼兒觀察并找出其中相同的積木，如兩塊紅色正方形積木。再展示不同種類水果，讓幼兒找出相同水果，如兩個(gè)蘋果，培養(yǎng)幼兒觀察和比較能力。展示實(shí)物找相同實(shí)物示范在PPT上展示一組圖片，如不同動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒找出相同動(dòng)物，如兩只小貓圖片。展示不同場景圖片，如公園里有相同長椅、樹等，讓幼兒觀察并找出其中相同元素，拓展幼兒思維。利用圖片找相同圖片示范教師做出一個(gè)動(dòng)作，如拍手，然后引導(dǎo)幼兒觀察并找出和老師做相同動(dòng)作的小朋友，強(qiáng)化幼兒對(duì)“相同”概念理解。?讓幼兒輪流做動(dòng)作，其他幼兒找出做相同動(dòng)作的小朋友，增加幼兒參與度和互動(dòng)性。?模擬動(dòng)作找相同動(dòng)作示范PART幼兒操作03將幼兒分成小組，每組提供一套包含不同形狀、顏色、數(shù)字的卡片，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出相同的卡片并放在一起。引導(dǎo)幼兒分享小組內(nèi)找相同方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)教師對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。分組找相同小組合作獨(dú)立完成任務(wù)為每位幼兒準(zhǔn)備一份包含各種圖案、顏色、數(shù)字的練習(xí)題，讓幼兒獨(dú)立完成，找出題目中相同的圖案、顏色或數(shù)字，并用彩筆圈出來。教師對(duì)幼兒完成情況進(jìn)行批改，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。個(gè)人挑戰(zhàn)鼓勵(lì)幼兒自愿上臺(tái)分享自己在找相同活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，如遇到的困難、解決方法及找相同項(xiàng)的技巧等。教師對(duì)幼兒分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒努力和成果，同時(shí)提出改進(jìn)建議，增強(qiáng)幼兒自信心和表達(dá)能力。交流找相同經(jīng)驗(yàn)分享交流PART拓展延伸04引導(dǎo)幼兒將課堂上學(xué)到的找相同技巧應(yīng)用到生活中，如在超市購物時(shí)找出相同商品、在公園里找出相同植物等。布置生活中的找相同任務(wù)，讓幼兒與家長共同完成，如在家里找出相同家具、在街道上找出相同車輛等，培養(yǎng)幼兒觀察生活的能力。發(fā)現(xiàn)生活中的相同生活應(yīng)用讓幼兒用相同材料進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如用相同形狀的紙片拼貼成一幅畫，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。組織幼兒進(jìn)行“找相同”主題繪畫活動(dòng)，讓幼兒畫出生活中發(fā)現(xiàn)的相同事物，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。創(chuàng)作相同作品創(chuàng)意延伸向家長介紹“找相同”活動(dòng)的重要性和學(xué)習(xí)方法，讓家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察、多比較，發(fā)現(xiàn)相同事物。建議家長和幼兒一起玩“找相同”游戲，如在家中找出相同顏色的物品等，增強(qiáng)親子互動(dòng)，鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)。家長配合鞏固家園共育PART活動(dòng)總結(jié)05與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括“找相同”的概念、方法以及在生活中的應(yīng)用等，加深幼兒記憶。1強(qiáng)調(diào)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，幼兒的觀察能力、思維能力和合作能力都得到了提升，鼓勵(lì)幼兒在今后生活中繼續(xù)尋找相同事物。2回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)回顧組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓幼兒說說對(duì)自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)是否滿意，是否喜歡這次活動(dòng)等。進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋開展小組互評(píng)，讓幼兒評(píng)價(jià)其他小組在找相同活動(dòng)中的表現(xiàn)，如合作是否默契、找得是否準(zhǔn)確等。評(píng)價(jià)反饋反思教學(xué)過程教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成、教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒認(rèn)知水平等。根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反饋，思考教學(xué)過程中存在的問題和不足之處，如指導(dǎo)是否細(xì)致、活動(dòng)是否有趣等，并提出改進(jìn)措施，為今后