2024-2025學(xué)年吉林省白城市通榆縣統(tǒng)編版五年級(jí)上冊期末考

試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、書寫

1.看拼音，寫詞語。

ITnglueshushudbeitonghuxiao

二、選擇題

2.下列加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.嗜好（shi）冠軍（guM）綽約（chud）難以罩信

B.凜冽（lin）頹敗（tui）苔群（xian）完擘歸趙

C.聒噪（gu6）酵母（jiao）游隼（sUn）舉世聞名

3.下列加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.萬馬齊口直究可哀（昏暗）B.學(xué)而不醫(yī)（討厭）

C.竹喧歸洗女（采竹筍的女子）D.卻只謾跟誦讀（隨意）

4.根據(jù)語境選詞填空，正確的一組是（）

季羨林老先生是的語言學(xué)家、文學(xué)家。他在九十歲高齡時(shí)還不忘寫作，每一部

作品都稱得上是的佳作。

A.舉世聞名處心積慮B.臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嘔心瀝血

C.舉世聞名嘔心瀝血D.臭名遠(yuǎn)揚(yáng)處心積慮

5.下列信息相匹配的一項(xiàng)是（）

A.《慈母情深》——中國——許地山B.《憶讀書》-——中國-—冰心

C.《蟬》——唐一柳宗元D.《松鼠》一-—法國一-法布爾

三、信息匹配

6.辨析省略號(hào)的正確用法，將序號(hào)填到相應(yīng)句子后的括號(hào)中。

①表示引文的省略；②表示列舉或重復(fù)詞語的省略；③表示說話斷斷續(xù)續(xù)；④表示語意未盡。

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（1）我……要錢……（）

（2）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……（）

四、句子訓(xùn)練

7.路上滑，我必須小心走路。（改成雙重否定句）

8.珍珠鳥叫著。（把句子寫具體）

9.霍金具有頑強(qiáng)的信念。厄運(yùn)沒有打垮霍金。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

五、填空題

10.犍子越做越講究（）有黑雞毛（）白雞毛（）蘆花雞毛等（）各種顏色的建

子滿院子飛。（填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)）

11.古詩文積累與運(yùn)用。

（1）詩中有情，“，家祭無忘告乃翁”表現(xiàn)了詩人陸游渴望國家統(tǒng)一的心愿：詩中

有理，“?為有源頭活水來”告誡我們要不斷地通過學(xué)習(xí)汲取新的知識(shí)。

（2）古人為我們留下了無窮無盡的智慧。司馬光用“由儉入奢易，”告誡

我們要保持儉樸，防止奢侈；岳飛用“莫等閑，,空悲切”勸勉我們要抓緊時(shí)

間做有意義的事：《論語》用“,不恥下問”鼓勵(lì)我們虛心向人求教。

（3）我們可以抓住靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，想象詩中描繪的景象。我們可以在

“,”中感受到烏鴉的啼叫襯托月夜的靜謐。

（4）本學(xué)期，我們在課文中遇見了各種各樣的美。在郭沫若筆下，我們知道“白鷺

是"；在清少納言筆下，我們感受到“秋天最美是;冬天最

美是___________

六、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀

①有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，

就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約

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有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就

是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

②我們看到太陽，覺得它并不大,實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能

抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。

③太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，

就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。

——《太陽》（節(jié)選）

12.第三自然段的中心句是哪一句？請用“”在文中畫出來。

13.這段文字寫出了太陽的三個(gè)特點(diǎn)、、和。

14.畫“”的句子運(yùn)用了、的說明方法，說明

15.能否把“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”這句話中的“差不多”一詞刪

去？為什么？

課外閱讀

①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。

可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。真的，只有這一場雨，才完

全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上

聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來。

④當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了

孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也

許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果

也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人

懷想，使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，

你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多

么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴

著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煬。你只會(huì)感到更高

邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)

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更凈美、開闊的大地。

⑤也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗

的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆

瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。

⑥啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！

——《四季的雨》劉湛秋

16.這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。

A.分----總B.總----分C.總----分----總

17.概括寫出四季雨的特點(diǎn)。

春雨_______________

夏雨_____________

秋雨_____________

冬南_________________

18.從、兩個(gè)詞語可以看出，短文不僅描寫了春雨的情態(tài)，還

描寫了春雨的顏色。

19.本文描寫哪個(gè)季節(jié)的雨最詳細(xì)？舉例說明運(yùn)用了什么修辭手法？

20.下列對文章的賞析不正琥的一項(xiàng)是（）

A.文章通過對雨的四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情，感情真摯

而濃烈。

B.本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。

C.文章條理清晰先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的

愛戀之情。

七、書面表達(dá)

21.老師是我們成長路上的領(lǐng)路人，請選擇一位特點(diǎn)突出的老師寫一?寫。

要求：①抓住老師外貌、性格、喜好等方面的突出特點(diǎn)，用一兩件事具體寫出來。②語句通

順，書寫規(guī)范、整潔：③正確使用常用標(biāo)點(diǎn)。

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《2024-2025學(xué)年吉林省白城市通榆縣統(tǒng)編版五年級(jí)上冊期末考試語文試卷》參考答案

題號(hào)2345

答案CDCB

ITnglueshushudbeitonghuxiao

1.領(lǐng)-略述說悲痛-呼嘯-

1

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“領(lǐng)、痛、嘯”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.C

【詳解】本題考查字音字形的辨析。

A.冠軍（guan）------guan；

B.完擘歸趙——璧；

故選C。

3.D

【詳解】本題考查字詞的解釋。

A.“萬馬齊喑究可哀”出自清朝龔自珍的《己亥雜詩》（其二百二十），句意：這種萬馬齊喑

的局面實(shí)在令人悲哀。喑：沉默，不說話；

B.“學(xué)而不厭”意思是：學(xué)習(xí)總感到不滿足，形容好學(xué)?！皡挕敝笣M足。

C.“竹喧歸浣女”出自唐代詩王維的《山居秋暝》，意思：竹林喧響知是洗衣姑娘歸來。浣:

洗滌衣物。

故選D。

4.C

【詳解】本題考查詞語理解和搭配。

舉世聞名：全世界都知道，形容非常著名。

處心積慮：蓄謀已久，形容用盡心思地謀劃（貶義）。

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。

嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血，多用來形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

句中形容季羨林老先生身份或地位，“舉世聞名，，適合用來形容非常著名的人，符合語境。句

中需形容季羨林老先生作品質(zhì)量的詞語，“嘔心瀝血”用來形容費(fèi)盡心血，適合用來形容作品

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的質(zhì)量，符合語境。

故選C。

5.B

【詳解】本題考查作家作品。

A.《慈母情深》的作者是中國作家梁曉聲；

C.《蟬》是唐代詩人虞世南創(chuàng)作的一首五言古詩；

D.《松鼠》的作者是法國作家布封。

故選B。

6.③④

【詳解】本題考查省略號(hào)的用法。

(1)句子中“我”和“要錢”之間以及句尾都使用了省略號(hào)，例句表明作者不好意思要錢，說

話斷斷續(xù)續(xù)的，整個(gè)句子呈現(xiàn)出一種不連貫的感覺。即省略號(hào)的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

故選③。

(2)句子描述了一個(gè)完整的動(dòng)作過程，從“鼻子一酸”到“攥著錢跑了出去”，句中的省略號(hào)

是對“我”跑出去之后內(nèi)容的省略，表示未盡之意。即省略號(hào)的作用是表示語意未盡。故選④。

7.路上滑，我不得不小心走路。

【詳解】本題考查改寫句子。

將肯定句改為雙重否定句，關(guān)鍵在于恰當(dāng)添加具有否定意義的詞語，以達(dá)成雙重否定表肯定

的效果，同時(shí)要保證句子原意不改變，語句通順自然。

改為雙重否定句，就是需要有兩個(gè)否定詞，故可將“必須”改為“不得不”。

改寫后：路上滑，我不得不小心走路。

8.可愛的珍珠鳥悅耳地叫著。

【詳解】本題考查擴(kuò)寫句子。

擴(kuò)寫句子就是要在原句中加上一些表示修飾的成分，把簡單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象

的句子。擴(kuò)句時(shí)應(yīng)注意：①不能另加主干。②不能改變原向的基本意思和句型。③增添的詞

語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。

對原句進(jìn)行分析，可以在主語“珍珠鳥”的前面加上修飾語，如：可愛的、小巧的等；可以在

動(dòng)詞“叫著”前面加上修飾語，如：快活地、自由自在地等；故擴(kuò)寫為：一只小巧的珍珠鳥自

由自在地叫著。

9.因?yàn)榛艚鹁哂蓄B強(qiáng)的信念，所以厄運(yùn)沒有打垮他。

答案第2頁，共6頁

【詳解】本題考查句子的合并。

結(jié)合句子“霍金具有頑強(qiáng)的信念，，與“厄運(yùn)沒有打垮霍金，，可知，兩個(gè)分句是因果關(guān)系，前一句

是表示原因，后一句是表示結(jié)果的句子，故用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?相連，

第一句子的句號(hào)改為逗號(hào)，第二句中的“霍金”改為第三人稱“他”，即：因?yàn)榛艚鹁哂蓄B強(qiáng)的

信念，所以厄運(yùn)沒有打垮他。

10?，、、，

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“毯子越做越講究”這兒是稍作停頓，故在后面加上逗號(hào)；“黑雞毛”“白雞毛”“蘆花雞”這三個(gè)

是并列的詞組，故分別在“黑雞毛”“白雞毛”的后面加上頓號(hào)；“蘆花雞毛等”這兒也是稍作停

頓，故用逗號(hào)。

II.王師北定中原日問渠那得清如許由奢入儉難白了少年頭敏

而好學(xué)月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠一首精巧的詩黃昏早晨

【詳解】本題考查名篇名句的默寫與理解。

(1)書寫時(shí)注意“渠、奢、敏”的正確寫法。

(2)張繼的《楓橋夜泊》全詩：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜

半鐘聲到客船。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！币馑际且挂焉?，月亮西沉，烏鴉啼叫，

天上布滿寒霜。江邊楓樹林和漁火相映成景，更讓詩人滿懷離愁難以入眠。這兩句詩描寫了

深夜的蕭瑟景象，以“月落”“烏啼”“霜滿天”等意象渲染深秋夜晚的冷寂與凄清以及月夜的靜

謐。

(3)書寫時(shí)注意“精、昏、晨”的正確寫法。

12.太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。13.遠(yuǎn)大熱14.作

比較列數(shù)字太陽很大，比地球大得多。15.不能刪去?！安畈欢唷币辉~表示估

算，而非精確計(jì)算，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，因?yàn)楝F(xiàn)在的技術(shù)無法準(zhǔn)確測算出

太陽離我們的距離，只能估算。

【導(dǎo)語】這篇文章通過傳說引入，生動(dòng)地介紹了太陽的特性。首先，文章用夸張的傳說故事

吸引讀者注意，接著通過具體數(shù)據(jù)和比喻，說明太陽的巨大體積和遙遠(yuǎn)距離。文章還描述了

太陽的高溫特性，強(qiáng)調(diào)其作為“發(fā)光發(fā)熱的大火球”的本質(zhì)。整體結(jié)構(gòu)清晰，語言生動(dòng)，既有

趣味性又具科學(xué)性，幫助讀者更好地理解太陽的特點(diǎn)。

12.本題考查找關(guān)鍵句。

結(jié)合第三自然段“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！笨芍?，這句話寫出了太陽溫度高的特

答案第3頁，共6頁

點(diǎn)，句子“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體?！?/p>

通過舉例說明太陽的溫度高。故第三自然段的中心句是“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球J

13.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

結(jié)合第一自然段“太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地

走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”

可知，這段寫出了太陽距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

結(jié)合第二自然段“我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的

體積才能抵得上一個(gè)太陽?！笨芍ㄟ^“地球”與“太陽”作比較，寫出了太陽體積大的特點(diǎn)。

結(jié)合第三自然段“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。”可知，這句話寫出了太陽溫度高的特

點(diǎn)。

14.本題考查分析詞句段的含義和作用。

結(jié)合第二自然段“我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的

體積才能抵得上一個(gè)太陽?！笨芍?，“一百三十萬個(gè)”“一個(gè)”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“約一

百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边\(yùn)用了作比較的說明方法，通過列數(shù)字和作

比較的方法，直觀地說明了太陽體積大的特點(diǎn)，

使讀者更容易理解太陽的龐大。

15.本題考查分析詞句段的含義和作用。

結(jié)合第一自然段“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”可知，“差不多”表示估

算的語氣，使表述更嚴(yán)謹(jǐn)、貼近實(shí)際，符合說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。如果刪去，會(huì)顯得語義

過于絕對，不符合客觀事實(shí)。

16.C17.柔情而有生機(jī)熱烈而粗獷端莊而沉思自然而平靜

18.黃青昏黃19.描寫秋雨最詳細(xì)。運(yùn)用了擬人的手法。如：雨，似乎也像

出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。田野是靜的，但雨在傾訴著。20.B

【導(dǎo)語】這篇散文通過細(xì)膩而生動(dòng)的語言描繪了四季雨的不同特點(diǎn)，展示了作者對雨的獨(dú)特

欣賞和深厚情感。文章結(jié)構(gòu)清晰，采用總分總的形式，前后呼應(yīng)。每個(gè)季節(jié)的雨都有其獨(dú)特

的描繪，春雨驅(qū)散冬寒、夏雨熱烈粗獷、秋雨靜謐悠遠(yuǎn)、冬雨平靜自然。通過細(xì)致的描寫和

擬人的修辭手法，作者表達(dá)了對雨的喜愛，也讓讀者感受到雨帶來的視覺和心靈上的雙重享

受。

16.本題考查文章的結(jié)構(gòu)。

文章開頭總寫對雨的喜愛，然后分別描繪了春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特點(diǎn)，最后再次總結(jié)

答案第4頁，共6頁

抒發(fā)對雨的喜愛之情，形成一個(gè)總一分一總的結(jié)構(gòu)。

故選C。

17.本題考查提取關(guān)鍵信息。

從文中第②段“只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！笨芍?，這體現(xiàn)了

春雨的清新潤澤和帶來生機(jī)；從文中第③段的“夏天的再也有夏天的性格，熱烈而又粗獷?！?/p>

可知，夏天的雨熱烈粗獷和突然；從文中第④段的“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯

得端莊而又沉思了?！笨芍?，展現(xiàn)了秋雨的端莊沉思等特點(diǎn)；從文中第⑤段的“它既不傾盆瓢

潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜?！笨芍?，說明了冬雨的自然平靜

等特征。

18.本題考查文章內(nèi)容理解。

從文中第②段“樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。

可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的?！笨芍?，“黃青”“昏黃”兩個(gè)

詞語描寫了春雨的情態(tài)和顏色。

19.本題考查文章內(nèi)容理解和賞析修辭手法。

文章通過描寫四季之雨的不同特點(diǎn)，如春雨的驅(qū)走冬天、改變世界姿容，夏雨的熱烈粗獷，

秋雨的端莊沉思，冬雨的自然平靜等，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。讀全文，可知文章用了

大量的筆墨描寫了秋南，所以描寫秋雨最詳細(xì)。結(jié)合第④段的句子“那是雨，是使人靜謐，

使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨??！”可知，此句運(yùn)用了排比的修辭，將秋雨對人的影響多