學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)錦州醫(yī)科大學(xué)《社會(huì)工作綜合能力初級(jí)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)分析社會(huì)輿論的形成過(guò)程時(shí)，以下哪種因素對(duì)輿論的走向影響相對(duì)較弱？（）A.權(quán)威人士的觀點(diǎn)B.社交媒體的傳播C.少數(shù)人的極端言論D.主流媒體的報(bào)道2、社會(huì)規(guī)范是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障，但在某些情況下也可能會(huì)限制個(gè)人的自由。以下哪種社會(huì)規(guī)范的變化最能體現(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人自由的尊重和保障？（）A.對(duì)個(gè)人著裝風(fēng)格的嚴(yán)格規(guī)定逐漸放寬B.對(duì)個(gè)人言論的審查更加嚴(yán)格C.對(duì)個(gè)人宗教信仰的限制增多D.對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的限制加強(qiáng)3、社會(huì)互動(dòng)中的合作與競(jìng)爭(zhēng)是常見的形式。以下關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，哪一項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.合作與競(jìng)爭(zhēng)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.合作和競(jìng)爭(zhēng)都是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人或群體的目標(biāo)C.合作必然排斥競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必然破壞合作D.合理的合作與競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步4、社會(huì)整合是將社會(huì)不同部分結(jié)合為一個(gè)整體的過(guò)程。在一個(gè)多元文化的社會(huì)中，以下哪種方式最有助于促進(jìn)社會(huì)整合？（）A.強(qiáng)調(diào)主流文化的主導(dǎo)地位，排斥其他文化B.尊重和包容不同文化，促進(jìn)文化交流C.限制外來(lái)文化的傳播，保護(hù)本土文化D.消除文化差異，實(shí)現(xiàn)文化的統(tǒng)一5、社會(huì)文化中的宗教信仰是一種重要的社會(huì)現(xiàn)象，其功能和作用多樣。以下關(guān)于宗教信仰功能的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.提供精神寄托和心理安慰B.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)和整合C.阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展D.規(guī)范個(gè)體的道德行為6、社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)發(fā)展中的常見現(xiàn)象，它反映了社會(huì)的開放性和活力。關(guān)于社會(huì)流動(dòng)的類型，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.水平流動(dòng)是指?jìng)€(gè)體在同一社會(huì)階層內(nèi)的職業(yè)或地理位置的變動(dòng)B.垂直流動(dòng)包括向上流動(dòng)和向下流動(dòng)，改變社會(huì)地位C.代內(nèi)流動(dòng)是指一個(gè)人一生中社會(huì)地位的變化D.社會(huì)流動(dòng)只有垂直流動(dòng)一種類型，不存在其他形式7、社會(huì)角色是社會(huì)成員在社會(huì)中所扮演的特定身份和職責(zé)，它包括家庭角色、職業(yè)角色、社會(huì)角色等。社會(huì)角色的主要特點(diǎn)是什么？（）A.多樣性和復(fù)雜性B.穩(wěn)定性和規(guī)范性C.可變性和適應(yīng)性D.以上都是8、在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)組織的類型和功能日益多樣化。以下關(guān)于社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)類型，哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）A.直線型組織結(jié)構(gòu)權(quán)力集中，決策效率高B.職能型組織結(jié)構(gòu)分工明確，專業(yè)化程度高C.矩陣型組織結(jié)構(gòu)靈活性強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境D.所有社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)類型都是固定不變的，不會(huì)隨著環(huán)境變化而調(diào)整9、在探討社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)時(shí)，以下哪種組織結(jié)構(gòu)形式更強(qiáng)調(diào)層級(jí)分明和嚴(yán)格的指揮鏈？（）A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.直線職能制組織結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)D.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)10、文化多樣性在當(dāng)今全球化的背景下愈發(fā)顯著。當(dāng)不同文化相互碰撞時(shí)，以下哪種現(xiàn)象最能體現(xiàn)文化融合的積極作用？（）A.外來(lái)文化完全取代本土文化B.本土文化對(duì)外來(lái)文化強(qiáng)烈抵制C.兩種文化相互借鑒，形成新的文化形式D.不同文化群體之間因差異而產(chǎn)生嚴(yán)重沖突11、社會(huì)輿論對(duì)社會(huì)事件的發(fā)展具有重要影響。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，以下哪種社會(huì)輿論的形成方式最容易導(dǎo)致信息失真和誤導(dǎo)公眾？（）A.權(quán)威媒體的客觀報(bào)道B.網(wǎng)友的理性討論和分析C.自媒體的隨意猜測(cè)和傳播D.專家學(xué)者的專業(yè)解讀12、社會(huì)互動(dòng)中的非語(yǔ)言溝通方式也起著重要作用，包括肢體語(yǔ)言、面部表情等。以下關(guān)于非語(yǔ)言溝通特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.非語(yǔ)言溝通具有模糊性和多義性B.非語(yǔ)言溝通比語(yǔ)言溝通更真實(shí)可靠C.非語(yǔ)言溝通的含義是固定不變的D.非語(yǔ)言溝通可以補(bǔ)充和強(qiáng)化語(yǔ)言溝通13、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用，但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平，但仍需要不斷努力和改進(jìn)14、社會(huì)輿論的引導(dǎo)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。在面對(duì)突發(fā)公共事件時(shí)，以下哪種輿論引導(dǎo)方式最能消除公眾的恐慌和誤解？（）A.及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布權(quán)威信息B.封鎖相關(guān)消息，避免引起恐慌C.對(duì)事件進(jìn)行過(guò)度渲染D.任由公眾自行猜測(cè)和傳播15、在社會(huì)研究方法中，定量研究和定性研究各有特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于定量研究和定性研究的區(qū)別，哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）A.定量研究注重?cái)?shù)據(jù)的量化和統(tǒng)計(jì)分析，定性研究側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的描述和解釋B.定量研究通常采用大規(guī)模的樣本，定性研究樣本規(guī)模較小C.定量研究的結(jié)果更具有普遍性和客觀性，定性研究的結(jié)果更具有主觀性和特殊性D.定量研究只能回答“是什么”的問(wèn)題，定性研究能夠回答“為什么”的問(wèn)題二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述社會(huì)矛盾中的城鄉(xiāng)矛盾與社會(huì)統(tǒng)籌發(fā)展的關(guān)系，分析其對(duì)社會(huì)一體化的影響。2、（本題5分）分析社會(huì)運(yùn)動(dòng)與社會(huì)變革的關(guān)系，以及社會(huì)運(yùn)動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)制度創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步方面的作用？3、（本題5分）論述社會(huì)組織的構(gòu)成要素、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，探討社會(huì)組織在社會(huì)發(fā)展中的作用。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)分層中的性別差異在職業(yè)選擇、收入水平、晉升機(jī)會(huì)等方面依然存在。分析性別分層的現(xiàn)狀和原因，討論促進(jìn)性別平等在社會(huì)分層中的政策措施和社會(huì)努力，以實(shí)現(xiàn)更加公平的社會(huì)結(jié)構(gòu)。2、（本題5分）社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念在社會(huì)運(yùn)行中起著重要的約束和引導(dǎo)作用。請(qǐng)論述社會(huì)規(guī)范的形成機(jī)制、類型（如法律規(guī)范、道德規(guī)范、習(xí)俗規(guī)范）和功能，分析價(jià)值觀念的多元化趨勢(shì)及其對(duì)社會(huì)行為的影響，探討如何在社會(huì)變遷中傳承和創(chuàng)新社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念，以維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。3、（本題5分）探討教育在社會(huì)流動(dòng)中的作用，研究教育機(jī)會(huì)的平等性、教育質(zhì)量的差異以及不同教育程度對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇和社會(huì)地位獲得的影響。分析當(dāng)前教育體系中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出促進(jìn)教育公平和提高教育對(duì)社會(huì)流動(dòng)促進(jìn)作用的建議。4、（本題5分）社會(huì)分層理論對(duì)于理解社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)不平等具有重要意義。請(qǐng)論述馬克思的階級(jí)分層理論、韋伯的多元分層理論以及其他相關(guān)分層理論的主要觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)，分析這些理論在當(dāng)代社會(huì)的適用性和局限性，探討如何運(yùn)用分層理論來(lái)分析和解決社會(huì)不平等問(wèn)題。5、（本題5分）社會(huì)變遷中的青年群體面臨著獨(dú)特的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如就業(yè)壓力、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變等。分析青年群體在社會(huì)變遷中的特點(diǎn)和需求，論述社會(huì)應(yīng)如何為青年提供良好的發(fā)展環(huán)境和支持體系，促進(jìn)青年的成長(zhǎng)和發(fā)展，使其更好地適應(yīng)和推動(dòng)社會(huì)變革。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）隨著人口流動(dòng)的加劇，留守兒童的教育和心理問(wèn)題引起關(guān)注。請(qǐng)分析這些問(wèn)