第一章聲現(xiàn)象寒假練習(xí)

一、選擇題

1.下列關(guān)于聲音的說法不正確的是（）

A.用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音響度大

B.將正在響鈴的鬧鐘放到密閉的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽去空氣，聲音變小

C.醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音可以傳播信息

D.聲音是由發(fā)聲物體振動產(chǎn)生，振動停止聲音就立刻消失

2.位于山西永濟普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近

的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱"的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。

關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲

B.“類似青蛙鳴叫”是指音色相近

C.“變得格外響亮”是指音調(diào)變高

D.“呱、呱”的回聲一定是噪聲

3.下列說法錯誤的是（）

A.不同頻率的聲音在空氣中的傳播速度相同

B.百米比賽時，計時員應(yīng)聽到槍聲開始計時

C.安裝噪聲監(jiān)測儀并不能減弱噪聲

D.地震、海嘯時會產(chǎn)生很強的次聲波

4.通常說“聞其聲，知其人”，這實際上指的是不同人的什么不同（）

A.聲調(diào)B.響度C.音色D.聲源

5.二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所

示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）

A.用手指按壓同一根弦的不同位置

B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C.加大摩擦弦的力量

D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

6.下列實例中，應(yīng)用了次聲波的是（）

A.利用聲波清洗精細的零件

B.監(jiān)測聲波，預(yù)報海嘯、臺風(fēng)

C.蝙蝠利用聲波判斷物體的位置和距離

D.醫(yī)生利用B超為病人檢查身體

7.有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.聲音在15℃的空氣中傳播速度為3X10=/$

B.發(fā)聲體頻率越高，聲音的響度越大

C.街道兩旁植樹種草可以減弱噪聲

D.有些超聲波人類可以聽到

8.如圖所示，在摩托車的排氣管處加消音器，這是為了（）

消音器

A.防止噪聲產(chǎn)生B.監(jiān)測噪聲強弱

C.防止噪聲進入耳朵D.減小噪聲傳播速度

9.聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲的說法中正確的是（）

A.人們可用聲學(xué)儀器接收到的超聲波判斷地震的方位和強度

B.人們小聲說話時，聲音的音調(diào)一定低

C.給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

D.倒車雷達是利用回聲定位探測車后的障礙物

10.在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是（）

A.大鐘不振動也能發(fā)聲

B.有余音說明大鐘仍在振動

C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故

D.大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動

二、填空題

11.2023年12月9日，中國紅色旅游博覽會在贛州于都舉行。如圖所示是百人吹鎖噴吶的場景。噴

吶聲是由于空氣產(chǎn)生的；遠處居民在家也能辨別出噴吶聲是根據(jù)聲音的進行判

斷的。

12.如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調(diào)最低的是,音色與其它不

同的是o

13.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤

是,在市區(qū)高架橋兩側(cè)隔音墻是為了在減弱噪

聲.

14.小明在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”敲擊水位最（填

“低”或“高”）的瓶子音調(diào)最低，為do（1）音。小明覺得該瓶發(fā)出的do（1）音還不夠準，他用

手機軟件測得敲擊時該瓶振動頻率為200Hz,查閱資料國際標(biāo)準音高do是261.6Hz,他應(yīng)該

直至音準。（最后一空選填“增加水”或“減少水”）

15.倒車雷達在汽車中得到廣泛應(yīng)用，倒車雷達裝置發(fā)出的是（選填“超聲波”或“次聲

波”）。某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，若其翅膀在Imin內(nèi)振動了960次，人類（選填“能”

或“不能”）聽到這種聲音。

三、實驗探究題

16.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗:

（1）如圖甲所示，小明將正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個

現(xiàn)象表明:

（2）如圖乙所示，敲擊右側(cè)音叉，看到靠在左側(cè)音叉的小球彈跳起來，這說明聲音能夠傳

遞,這是通過將右邊音叉的振動傳播給了左邊音叉的緣故。小華推測，假如把

該裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時小球（“會”、“不會”或“有可能”）彈起；

（3）如圖丙，用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲

音的音調(diào)（“變高”、“變低”或“不變"），響度（“變大”、“變小”或“不

變”），通過該實驗現(xiàn)象并進一步推論，可得到：不能傳聲。

四、計算題

17.某漁船向為了測一處海底的深度，用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回聲，問此處

海底的深度是多少千米？（聲音在海水的速度是1500m/s）

18.火車在進入隧道前必須鳴笛，一列火車勻速運行的速度是72km/h,司機在鳴笛后2s聽到隧道口

處山崖反射的回聲（v空=340m/s）,求：

（1）火車速度是多少m/s?（寫出運算過程）

(2)火車司機聽到回聲時離隧道口有多遠？

(3)火車司機從此時聽到回聲繼續(xù)勻速前行到剛好不能把回聲與原聲區(qū)別開，要行駛多長時間？

19.已知聲音在空氣中傳播的速度為340米/秒，在鋼鐵中傳播的速度為5200米/秒，一人用錘子敲

擊一鐵軌，另一人在鐵軌另一端聽到兩次聲響，過1.5秒后聽到第一次聲響.

(1)這段鐵路有多長？

(2)大約還需要多長時間才能聽到第二次聲響？

答案解析部分

1.【答案】D

2.【答案】B

【解析】【解答】A、“以兩石相擊”，石頭會振動，振動會產(chǎn)生聲音，A不符合題意；

B、“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，B符合題意；

C、“變得格外響亮”是指響度大，C不符合題意；

D、如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生.振動停止，發(fā)聲也停止.

（1）音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.（2）響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振

幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系.（3）不同物體聲有別，音色不同來辨別.發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同發(fā)

出的聲音的音色不同.

物體無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音是噪聲.從環(huán)保角度來講，一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活

的聲音都屬于噪聲；從心理角度來講，人們不喜歡、不需要的聲音就是噪聲.

3.【答案】B

【解析】【解答】A.聲音在空氣中的傳播速度相同與空氣的溫度有關(guān)，跟聲音的頻率無關(guān)，A不符合

題意；

B.百米比賽時，計時員應(yīng)看到冒煙就開始計時，因為光比聲傳播的快，聽到槍聲開始計時，會使運

動員的成績偏高，B符合題意；

C.安裝噪聲監(jiān)測儀只能檢測聲音的強弱等級并不能減弱噪聲，C不符合題意；

D.地震、海嘯時會產(chǎn)生很強的次聲波，D不符合題意.

故答案為：B.

【分析】（1）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲速遠小于光速，所以在百米賽跑時，終點裁判總

是看槍響時冒的煙；（2）減弱噪聲的三個途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處，噪聲監(jiān)測儀

只能監(jiān)測噪聲，不能減弱噪聲；（3）地震海嘯時產(chǎn)生的是次聲波.

4.【答案】C

【解析】【分析】因每個人的音色都不同，所以我們才可“聞其聲，知其人”，這句話表明不同人發(fā)

出的聲音具有不同的音色；

所以選項A、B、D不正確，選項C正確；

故選C.

5.【答案】C

【解析】【解答】A.用手指按壓同一根弦的不同位置，振動的長度改變，頻率發(fā)生變化，音調(diào)改

變，故A不合題意；

B.摩擦外弦，琴弦的粗細不同，所以振動頻率不同，音調(diào)不同，故B不合題意；

C.加大摩擦弦的力量，導(dǎo)致振幅不同，響度改變，故C符合題意；

D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度，導(dǎo)致弦振動頻率增加，音調(diào)提高，故D不合題意；

綜上選C。

【分析】聲音的特點：不同材料決定音色不同；振幅決定響度；振動頻率決定音頻；振動頻率決定

音頻，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度

越大，響度越大。

6.【答案】B

【解析】【解答】A.利用超聲波清洗精細的零件，故A不合題意；

B.監(jiān)測聲波，預(yù)報海嘯、臺風(fēng)，利用次聲波，故B符合題意；

C.蝙蝠利用超聲波判斷物體的位置和距離，故C不合題意；

D.醫(yī)生利用B超為病人檢查身體，利用超聲波，故D不合題意。

故選B。

【分析】根據(jù)超聲波和次聲波的應(yīng)用判斷。

7.【答案】C

【解析】【解答】

A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s,故A錯誤；

B、發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)就越高，故B錯誤；

C、在道路兩旁植樹可以減弱噪聲，屬于在傳播過程減弱噪音，故C正確；

D、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz?20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲

波），人耳聽不到，故D錯誤.

故選C.

【分析】（1）聲音在15°。的空氣中的傳播速度是340m/s；

（2）影響發(fā)聲體音調(diào)的因素是頻率；

（3）防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在接收處減弱噪聲；

（4）超聲是指高于20000Hz的聲音，人耳聽不到超聲.

8.【答案】A

【解析】【解答】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪

聲。在摩托車的排氣管上加消音器，這是在聲源處防止噪聲產(chǎn)生；該方法不能監(jiān)測噪聲強弱，不能

防止噪聲進入耳朵，也不能減小噪聲傳播速度。A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【分析】消音器是在聲源處防止噪聲產(chǎn)生。

9.【答案】D

10.【答案】B

【解析】【解答】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不振的物體是不能發(fā)出聲音的，A不符合題意；

B.雖然停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在振動，故出現(xiàn)“余音不止”現(xiàn)象，B符合題意；

C.人的聽覺不會發(fā)生“延長”現(xiàn)象，C不符合題意；

D.停止對大鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動，激起的空氣的振動是聲波傳播時導(dǎo)致的現(xiàn)象，D

不符合題意。

故答案為：B。

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

11.【答案】振動；音色

12.【答案】丙；乙

13.【答案】不能阻止聲音的產(chǎn)生；；在傳播過程中

【解析】【解答】解：“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生，只是阻止聲音進入自己的耳朵；在高架橋

上有隔音墻，這是在傳播過程中減弱傳向居民區(qū)的噪聲.

故答案為：不能阻止聲音的產(chǎn)生；在傳播過程中.

【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.

14.【答案】高；減少水

【解析】【解答】水柱越高，空氣柱振動越慢，音調(diào)越低，所以敲擊水位最高的瓶子越低，要使得敲

擊時該瓶振動頻率提高，需要使得質(zhì)量要減小，他應(yīng)該減少水，直至音準。

綜上第1空、高；第2空、減少水

【分析】聲音的特點：不同材料決定音色不同；振幅決定響度；振動頻率決定音頻；振動頻率決定

音頻，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度

越大，響度越大.

15.【答案】超聲波；不能

16.【答案】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；能量；空氣；不會；不變；變?。徽婵?/p>

17.【答案】解：超聲波從海面到海底用的時間：t=|x6s=3s,該處海水的深度：s=vt=1500m/sX

3s=4500m=4.5km.答：此處海底的深度是4.5km.

【解析】【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時

間，又知道聲音在海水的速度，利用速度公式求此處海底的深度.

18.【答案】(1)解：v車=72km/h=72X騁;=20m/s

(2)解：由v=*可得，從司機鳴笛到聽到回聲火車前