信息技術(shù)與體育學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計(jì)-《守門員撲接球動(dòng)作》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《體育與健康》初中階段——《守門員撲接球動(dòng)作》

內(nèi)容：包括守門員撲接球的基本技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)方法、技巧和注意事項(xiàng)。具體涉及撲接球的基本姿勢、步法、手型和動(dòng)作協(xié)調(diào)性等方面的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能素養(yǎng)，提高其身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度。學(xué)生通過學(xué)習(xí)守門員撲接球動(dòng)作，能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，并培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)身心健康。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-撲接球的基本姿勢：確保學(xué)生掌握正確的站立姿勢、身體重心控制和腳部定位。

-手型和動(dòng)作協(xié)調(diào)：強(qiáng)調(diào)在撲接球時(shí)，手掌要正確包住球，手臂和身體協(xié)調(diào)一致，避免動(dòng)作生硬。

-步法技巧：教授學(xué)生正確的移動(dòng)步法，包括快速啟動(dòng)、側(cè)滑步和跳躍步，以及如何快速調(diào)整方向。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-反應(yīng)速度：撲接球要求守門員具有極快的反應(yīng)速度，難點(diǎn)在于如何通過練習(xí)提高學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間和判斷力。

-動(dòng)作連貫性：學(xué)生在實(shí)際撲接球時(shí)，容易動(dòng)作中斷或失衡，難點(diǎn)在于如何使學(xué)生理解并實(shí)踐動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

-安全意識(shí)：在練習(xí)撲接球時(shí)，學(xué)生需注意安全，避免因動(dòng)作不當(dāng)導(dǎo)致受傷，難點(diǎn)在于如何培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)和正確處理身體接觸。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球、守門員手套、標(biāo)志盤、秒表、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）

-信息化資源：足球撲接球動(dòng)作教學(xué)視頻、在線體育教學(xué)平臺(tái)

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、視頻回放分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放足球比賽守門員撲接球的精彩瞬間視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論守門員撲接球的重要性。

2.提出問題：為什么守門員撲接球需要具備快速反應(yīng)和精準(zhǔn)動(dòng)作？如何才能提高撲接球的成功率？

3.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

**講授新課（15分鐘）**

1.教師講解撲接球的基本姿勢和步法（5分鐘）。

-站立姿勢：講解身體重心、腳部定位和手臂姿勢。

-步法技巧：介紹側(cè)滑步、跳躍步和快速啟動(dòng)的練習(xí)方法。

2.守門員手套的正確使用方法（5分鐘）。

-強(qiáng)調(diào)手套的握法、手腕的靈活性和手型的重要性。

3.實(shí)際撲接球動(dòng)作的講解和示范（5分鐘）。

-展示正確的撲接球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作連貫性和協(xié)調(diào)性。

**鞏固練習(xí)（20分鐘）**

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行撲接球的分組練習(xí)（10分鐘）。

-小組內(nèi)互相監(jiān)督，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正和表揚(yáng)。

2.技巧練習(xí)：針對(duì)撲接球的難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)（10分鐘）。

-反應(yīng)速度練習(xí)：設(shè)置球門，學(xué)生在球接近時(shí)進(jìn)行撲接。

-動(dòng)作連貫性練習(xí)：通過設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在移動(dòng)中完成撲接動(dòng)作。

**課堂提問（5分鐘）**

1.教師提問：如何提高撲接球的反應(yīng)速度？

2.學(xué)生回答：分享自己的練習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師示范：教師進(jìn)行撲接球動(dòng)作的示范，讓學(xué)生觀察并提問。

2.學(xué)生提問：學(xué)生針對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)提出疑問，教師進(jìn)行解答。

3.學(xué)生示范：選幾名學(xué)生進(jìn)行撲接球動(dòng)作的示范，教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撲接球動(dòng)作的重要性。

2.拓展練習(xí)：布置課后練習(xí)任務(wù)，如觀看足球比賽，觀察守門員的撲接球動(dòng)作，并嘗試模仿。

3.學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享課后練習(xí)的感受和收獲。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-守門員撲接球的歷史與發(fā)展：介紹守門員撲接球技術(shù)的演變過程，從早期簡單的撲球到現(xiàn)代的復(fù)雜撲接技巧，讓學(xué)生了解這項(xiàng)技術(shù)的進(jìn)步和守門員在足球比賽中的角色變化。

-國內(nèi)外優(yōu)秀守門員的案例分析：分析國內(nèi)外知名守門員的撲接球技術(shù)特點(diǎn)，如卡西、布馮、劉殿座等，通過具體案例讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和比賽策略。

-守門員心理素質(zhì)的培養(yǎng)：探討守門員在比賽中所需的心理素質(zhì)，如冷靜、果斷、自信等，以及如何通過心理訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)積累來提升這些素質(zhì)。

-守門員裝備的發(fā)展：介紹守門員手套、服裝等裝備的發(fā)展歷程，以及這些裝備如何影響守門員的技術(shù)表現(xiàn)。

2.拓展建議：

-觀看專業(yè)足球比賽：建議學(xué)生觀看專業(yè)足球比賽，特別是守門員撲接球的精彩瞬間，通過實(shí)際比賽場景來學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-參與足球守門員訓(xùn)練課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加校外的足球守門員訓(xùn)練課程，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。

-開展守門員技術(shù)比賽：組織校內(nèi)或校際的守門員技術(shù)比賽，讓學(xué)生在比賽中實(shí)戰(zhàn)演練，提高撲接球技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)能力。

-制作守門員撲接球教學(xué)視頻：學(xué)生可以分組制作守門員撲接球的教學(xué)視頻，通過視頻展示技術(shù)動(dòng)作，相互學(xué)習(xí)和交流。

-閱讀相關(guān)書籍和資料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于足球守門員技術(shù)的書籍和資料，如《足球守門員訓(xùn)練手冊(cè)》、《守門員技術(shù)解析》等，以豐富理論知識(shí)，提升技術(shù)水平。

-參與足球守門員論壇和社區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生加入足球守門員相關(guān)的論壇和社區(qū)，與其他守門員愛好者交流心得，分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。典型例題講解例題1：

假設(shè)守門員站在球門線上，對(duì)方球員帶球向球門右側(cè)快速推進(jìn)。守門員需要判斷并采取撲接球的動(dòng)作。請(qǐng)分析守門員應(yīng)采取的撲接球步驟。

解答：

1.守門員首先觀察對(duì)方球員的帶球動(dòng)作和方向，判斷球的運(yùn)行軌跡。

2.守門員迅速移動(dòng)至球的落點(diǎn)，同時(shí)保持身體平衡，準(zhǔn)備撲接球。

3.守門員用雙手手套包住球，保持手臂和身體的協(xié)調(diào)。

4.在撲接球的同時(shí)，守門員要保持身體重心低，以增加穩(wěn)定性。

5.守門員撲接球后，迅速調(diào)整身體位置，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)對(duì)方的二次進(jìn)攻。

例題2：

守門員在撲接球時(shí)，如何判斷球的飛行速度和方向？

解答：

1.守門員需要通過觀察球的飛行軌跡和空氣流動(dòng)來判斷球的飛行速度。

2.觀察球的旋轉(zhuǎn)和軌跡變化，可以判斷球的飛行方向。

3.守門員還需要注意球員的帶球動(dòng)作，以便更好地預(yù)測球的運(yùn)行軌跡。

例題3：

在撲接球時(shí)，如何處理球與身體接觸后的反彈？

解答：

1.守門員在撲接球時(shí)，要注意球的反彈力度和方向。

2.如果球反彈力度較大，守門員需要迅速調(diào)整身體位置，避免被球擊中。

3.如果球反彈方向與撲接方向相反，守門員需要快速轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備接住反彈球。

例題4：

守門員在撲接球時(shí)，如何處理球被撲出后對(duì)方球員的快速反擊？

解答：

1.守門員在撲接球時(shí)，要保持冷靜，迅速觀察對(duì)方球員的動(dòng)向。

2.守門員在撲接球后，要迅速回到球門線上，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)對(duì)方球員的快速反擊。

3.如果對(duì)方球員距離球門較近，守門員需要及時(shí)發(fā)出警告，提醒隊(duì)友做好防守。

例題5：

守門員在撲接球時(shí)，如何處理球與地面接觸后的反彈？

解答：

1.守門員在撲接球時(shí)，要注意球的落地角度和反彈力度。

2.如果球反彈力度較大，守門員需要迅速調(diào)整身體位置，避免被球擊中。

3.如果球反彈角度與撲接方向相同，守門員需要繼續(xù)撲接球。

4.如果球反彈角度與撲接方向相反，守門員需要迅速轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備接住反彈球。板書設(shè)計(jì)①守門員撲接球動(dòng)作要領(lǐng)

-正確的站立姿勢

-側(cè)滑步、跳躍步和快速啟動(dòng)的步法

-手套的正確使用方法

-手型和動(dòng)作協(xié)調(diào)性

②技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)

-手掌包球，手腕靈活

-身體重心控制，腳部定位

-動(dòng)作連貫性，避免生硬

③練習(xí)方法與技巧

-反應(yīng)速度練習(xí)

-動(dòng)作連貫性練習(xí)

-安全意識(shí)培養(yǎng)

④守門員心理素質(zhì)

-冷靜、果斷、自信

-心理訓(xùn)練方法

-比賽經(jīng)驗(yàn)積累

⑤守門員裝備

-守門員手套、服裝的發(fā)展

-裝備對(duì)技術(shù)表現(xiàn)的影響教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否積極參與討論和練習(xí)。

-學(xué)生對(duì)撲接球動(dòng)作的理解和掌握程度：通過提問和觀察學(xué)生的動(dòng)作，評(píng)估學(xué)生對(duì)撲接球動(dòng)作要領(lǐng)的理解和實(shí)際操作能力。

-學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)：注意學(xué)生在分組練習(xí)中的動(dòng)作規(guī)范性和進(jìn)步情況。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)和合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

-學(xué)生對(duì)撲接球技術(shù)策略的討論：檢查學(xué)生是否能提出有效的撲接球策略，以及是否能根據(jù)討論結(jié)果調(diào)整自己的技術(shù)動(dòng)作。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對(duì)撲接球動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度：通過簡單的撲接球動(dòng)作測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)基本姿勢、步法和手型的掌握。

-學(xué)生對(duì)撲接球練習(xí)的反饋：收集學(xué)生對(duì)練習(xí)過程中的難點(diǎn)和困惑，以便調(diào)整教學(xué)策略。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-學(xué)生對(duì)自己的撲接球技術(shù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的技術(shù)動(dòng)作，識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的滿意度：通過問卷調(diào)查或口頭反饋，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的滿意度和學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范：教師對(duì)學(xué)生的撲接球動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)，指出動(dòng)作中的不規(guī)范之處，并提供正確的示范和指導(dǎo)。

-針對(duì)