中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春河南大學(xué)第一章單元測試

語文教學(xué)設(shè)計的原則（）

A:堅持學(xué)生為主體的主體性原則B:分體裁原則C:整體性與階段性相聯(lián)系原則D:堅持師生研讀交流的原則

答案:堅持學(xué)生為主體的主體性原則###分體裁原則###整體性與階段性相聯(lián)系原則###堅持師生研讀交流的原則下列哪個不是教學(xué)設(shè)計的意義（）

A:有利于優(yōu)化教學(xué)過程B:有利于因材施教C:有利于教學(xué)目標的達成D:有利于教師參加比賽

答案:有利于教師參加比賽語文教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)（）

A:基于課程標準B:基于老師安排C:基于學(xué)生需要D:基于課程要求

答案:基于學(xué)生需要語文教學(xué)評價組織策略有評價內(nèi)容多元互動、評價主體多樣開放、評價手段多維發(fā)展、評價結(jié)果注重激勵。（）

A:錯B:對

答案:錯從傳播論的角度來說，教學(xué)設(shè)計就是教師與學(xué)生借助一定的信息通道，雙方互相傳遞信息的過程。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》指出:“寫作是運用語言文字獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”（）

A:對B:錯

答案:錯整本書閱讀教學(xué)設(shè)計的實施方法有哪些？（）

A:以任務(wù)驅(qū)動整本書閱讀B:注重細枝末節(jié)C:講解閱讀方法D:劃分課程分期，形成核心問題

答案:以任務(wù)驅(qū)動整本書閱讀###講解閱讀方法###劃分課程分期，形成核心問題課內(nèi)文章群文閱讀特點是立足教材，整體設(shè)計。（）

A:對B:錯

答案:對下列哪個不是群文閱讀教學(xué)設(shè)計的原則（）

A:任務(wù)驅(qū)動建構(gòu)原則B:以學(xué)生為主導(dǎo)C:以教材為基礎(chǔ)D:發(fā)揮學(xué)生主體性

答案:以學(xué)生為主導(dǎo)閱讀教學(xué)的教學(xué)設(shè)計需要關(guān)注的點（）

A:關(guān)注階段性B:關(guān)注反常處C:關(guān)注矛盾處D:關(guān)注強調(diào)處

答案:關(guān)注階段性###關(guān)注反常處###關(guān)注矛盾處###關(guān)注強調(diào)處

第三章單元測試

口語交際需要注意講述對象，講述場合。（）

A:對B:錯

答案:對口語交際是聽與說雙向互動的過程。（）

A:錯B:對

答案:對《義務(wù)教育語文課程標準（2011版）》對口語交際教學(xué)與訓(xùn)練提出的總目標是使學(xué)生具有日?？谡Z交際的基本能力。（）

A:錯B:對

答案:對下列表述不合理得體的一項是（）

A:開車不打手機、不吸煙，不隨意向車窗外拋灑物品;過馬路走班馬線，不隨便闖紅燈。B:公共場所不吸煙;公共場所不大聲喧嘩，不講臟話。C:垃圾分類不亂扔;遛寵物要牽繩，及時清理寵物糞便。D:文明行車，開車不加塞、不逆行、不亂開遠光燈、不隨意鳴喇叭。

答案:開車不打手機、不吸煙，不隨意向車窗外拋灑物品;過馬路走班馬線，不隨便闖紅燈。下列哪項不是口語交際教學(xué)的策略（）

A:即興提問策略B:多元互動策略C:確立話題策略D:創(chuàng)設(shè)情境策略

答案:即興提問策略

第四章單元測試

語文綜合性學(xué)習(xí)是以語文學(xué)科為基礎(chǔ)，以豐富的知識為背景，以提高學(xué)生全面發(fā)展的一項活動。（）

A:錯B:對

答案:對教學(xué)設(shè)計立足于創(chuàng)設(shè)生活化，趣味化的語文情境。（）

A:對B:錯

答案:對對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化之一，有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月，請你選出最適合的下聯(lián)（）

A:二分明月萬梅花B:半人江風(fēng)半入云C:三月細雨春嫵媚D:一味清涼上月時

答案:半人江風(fēng)半入云語文綜合實踐活動包括哪些內(nèi)容（）

A:歷史人物總結(jié)B:古詩詞背誦C:專題人物研究D:成語比賽

答案:歷史人物總結(jié)###古詩詞背誦###專題人物研究###成語比賽語文綜合性學(xué)習(xí)基本特征（）

A:語文性B:實踐性C:綜合性D:開放性

答案:語文性###實踐性###綜合性###開放性

第五章單元測試

在教學(xué)觀念上，創(chuàng)意寫作是不可教的。（）

A:錯B:對

答案:錯任務(wù)情境要素包括讀者，目的，話題。（）

A:對B:錯

答案:對寫作教學(xué)常見的問題有哪些（）

A:教學(xué)方式單一B:缺乏創(chuàng)新意識C:寫作評價缺乏時效性，針對性和多樣性D:寫作脫離實際

答案:教學(xué)方式單一###缺乏創(chuàng)新意識###寫作評價缺乏時效性，針對性和多樣性###寫作脫離實際隨筆寫作教學(xué)策略（）

A