2025春統(tǒng)編版(2024)道德與法治一年級下冊《第16課學(xué)先鋒做先鋒》教學(xué)設(shè)計《學(xué)先鋒做先鋒》是統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治童”的重要一課。本單元聚焦于培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀過展現(xiàn)不同時代、領(lǐng)域先鋒人物事跡，如革命戰(zhàn)爭時模、新時代榜樣等，讓學(xué)生了解其貢獻(xiàn)，感受勇敢無畏、無私奉獻(xiàn)、勤奮努力等優(yōu)秀品質(zhì)。教材借助圖片、故事、問題，引導(dǎo)學(xué)生思考先鋒精神內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)習(xí)意愿，鼓勵在生活中踐行，為成長筑牢道德基礎(chǔ)，在單元中起深化主題、引導(dǎo)實踐關(guān)鍵作用學(xué)情分析一年級學(xué)生67歲，處于價值觀形成初期，好奇心、求知欲強，對新事物感興趣，但注意力集中時間短，以直觀形象思維為主，理解抽象概念困難。生活中可能知曉一些英雄名字，但對事跡和精神內(nèi)涵了解有限。模仿能力強，渴望認(rèn)可，愿學(xué)榜樣行為。因認(rèn)知和經(jīng)驗局限，對如何在生活道其貢獻(xiàn)；闡述先鋒精神內(nèi)涵，如勇敢、奉察、表達(dá)、合作、思維能力；引導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)先點教學(xué)重點：深入了解不同時代先鋒事跡，如董存隆平研究雜交水稻等，感受先鋒精神；認(rèn)識到可通過幫助同學(xué)、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)等日常行動踐行先鋒精神。教學(xué)難點：幫助學(xué)生理解先鋒精神內(nèi)涵，并與在點滴中；激發(fā)學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)先鋒的強烈愿望，促使將敬仰轉(zhuǎn)化效、展示道具，讓學(xué)生感受先鋒所處環(huán)境和挑戰(zhàn)，增強情感體驗。生，引發(fā)共鳴，幫助理解先鋒精神，適時提問小組討論，如“身邊哪些行為體現(xiàn)先鋒精神”,鼓勵分享想法，促進(jìn)思想碰撞，培養(yǎng)合作和表達(dá)能力。播放本地先進(jìn)人物視頻，讓學(xué)生感受榜樣力量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱精神價值，培養(yǎng)實踐和社會責(zé)任感。重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。對先鋒精神的理解和感悟。不足，促進(jìn)成長教學(xué)準(zhǔn)備PPT;準(zhǔn)備先鋒事跡書籍，如《小英雄雨來》《袁隆平傳》(兒“先鋒人物知多少”知識卡片，設(shè)計“我是小先鋒”實踐記錄單；邀請社區(qū)志愿者或教師錄制事跡分享視頻；準(zhǔn)備角色扮演道具，如模擬軍裝、工具模型。學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過詢問家長、查閱書籍或上網(wǎng)搜索，了解一位感興趣的先導(dǎo)入新課(5分鐘):教師活動：播放國慶閱兵視頻，展示軍人步問：“視頻里看到很多了不起的人，保衛(wèi)、建設(shè)祖國，像這樣為國家和社會做突出貢獻(xiàn)的人叫什么?”引導(dǎo)思考發(fā)言。設(shè)計意圖：以震撼視頻營造熱烈氛圍，吸引學(xué)引出“先鋒”主題，讓學(xué)生初步感受貢獻(xiàn)者的偉認(rèn)識先鋒(10分鐘):教師活動：展示不同領(lǐng)域先鋒圖片，如劉胡蘭識這些人嗎?說說你知道的事?！惫膭罘窒?，補獻(xiàn)，強調(diào)突出表現(xiàn)和影響。學(xué)生活動：觀察圖片，回憶課前了解的信息，設(shè)計意圖：通過學(xué)生分享和教師講解，讓學(xué)生先鋒事跡分享(15分鐘)教師活動：選幾位代表先鋒，如雷鋒、袁隆關(guān)圖片、視頻，講完問：“雷鋒是怎樣的人?”組織小組討論，每組選代表介紹學(xué)生活動：認(rèn)真聽故事，思考回答問題，分組設(shè)計意圖：通過深入講述和小組討論，讓學(xué)先鋒精神討論(10分鐘)教師活動：引導(dǎo)討論："先鋒人物哪些行為讓你感何向先鋒學(xué)習(xí)?”總結(jié)先鋒精神內(nèi)涵，如勇敢、奉獻(xiàn)、堅持等，強調(diào)在當(dāng)代價見，思考生活中踐行方法。設(shè)計意圖：通過討論，讓學(xué)生深刻感受先鋒導(dǎo)將精神與生活聯(lián)系，明白可從點滴踐行。尋找身邊先鋒(10分鐘):教師活動：引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊先鋒，如同學(xué)、鋒?做了什么?”展示校園中同學(xué)幫助他人、愛護(hù)環(huán)流，每組選代表分享。學(xué)生活動：思考觀察，小組交流，推選代表設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識到先鋒就在身邊，學(xué)習(xí)能力，增強向身邊人學(xué)習(xí)意識。我做小先鋒(10分鐘):教師活動：組織“我做小先鋒”活動，讓學(xué)生務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，分發(fā)卡片填寫，選幾位學(xué)生分享計劃，給予鼓勵建學(xué)生活動：思考制定計劃，填寫卡片，分享計設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生將對先鋒的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為先鋒人物：雷鋒、袁隆平…....先鋒精神：勇敢、奉獻(xiàn)、堅持…...我做小先鋒：計劃行動教學(xué)反思趣和熱情。小組討論、分享等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、表達(dá)能力