八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第三課集體靠大家《共同的責任》教學(xué)設(shè)計教科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解集體責任的重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體生活，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。通過案例分析和角色扮演等活動，使學(xué)生認識到集體榮譽與個人榮譽的緊密關(guān)系，增強學(xué)生的集體意識和責任感。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具有集體責任感，增強法治意識，理解個人與集體的關(guān)系，提升溝通協(xié)作能力，樹立正確的價值觀和人生觀，形成積極向上的集體氛圍。通過本課學(xué)習，學(xué)生能夠自覺遵守集體規(guī)則，主動承擔集體責任，為集體榮譽和利益貢獻力量。三、學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，對集體生活的認識和理解逐漸加深。在這個階段，學(xué)生對自我價值的認識增強，開始關(guān)注個人與集體的關(guān)系。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們的集體觀念尚不成熟，有時可能表現(xiàn)出對集體規(guī)則的忽視，對集體責任的認識不夠清晰。

知識方面，學(xué)生對集體的概念有一定了解，但對其內(nèi)涵和外延的認識較為局限。在法治意識方面，學(xué)生對基本法律知識有一定基礎(chǔ)，但運用法治思維分析集體責任的能力較弱。

能力方面，學(xué)生的溝通協(xié)作能力有待提高，他們在集體活動中往往表現(xiàn)出自我中心，缺乏團隊合作精神。在問題解決能力上，他們習慣于從個人角度出發(fā)，難以站在集體角度思考問題。

素質(zhì)方面，部分學(xué)生的責任感不強，面對集體任務(wù)時往往推諉逃避。此外，他們的行為習慣尚在形成中，有時表現(xiàn)出紀律松散、組織性不強等問題。

這些特點對課程學(xué)習產(chǎn)生了以下影響：首先，需要教師通過生動案例和活動設(shè)計，幫助學(xué)生深化對集體責任的理解；其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)他們運用法治思維解決問題；最后，要關(guān)注學(xué)生的行為習慣，通過課堂管理和實踐活動，培養(yǎng)他們的集體意識和責任感。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解集體責任的概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬集體生活中的不同角色，體驗集體責任的具體表現(xiàn)。

3.運用多媒體展示集體責任相關(guān)的案例，增強學(xué)生的直觀感受。

4.通過小組討論，鼓勵學(xué)生分享個人見解，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

5.利用互動游戲，如“集體拼圖”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解集體責任的意義。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于集體活動的視頻，如運動會、班級活動等，讓學(xué)生觀察并思考視頻中集體成員的表現(xiàn)。

2.提出問題：視頻中哪些行為體現(xiàn)了集體責任感？為什么這些行為對集體很重要？

3.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分享觀察到的行為，并簡要總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解集體責任的概念和重要性，結(jié)合實際案例進行分析。

2.強調(diào)集體責任與個人榮譽的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認識到個人行為對集體的影響。

3.講解集體責任的具體表現(xiàn)，如遵守集體規(guī)則、積極參與集體活動、關(guān)心集體成員等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中體現(xiàn)集體責任感？

-面對集體責任，我們應(yīng)該如何行動？

2.小組代表分享：每組選派一名代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：什么是集體責任？為什么集體責任對個人和集體都很重要？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題，并給予點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如班長、學(xué)習委員、紀律委員等，模擬集體生活中的場景，讓學(xué)生體驗集體責任。

2.教師點評：教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予點評和指導(dǎo)。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.設(shè)計“集體拼圖”游戲：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放拼圖碎片，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成拼圖。游戲過程中，學(xué)生需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.教師點評：游戲結(jié)束后，教師點評學(xué)生表現(xiàn)，強調(diào)集體協(xié)作的重要性。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)集體責任的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行集體責任。

教學(xué)過程用時：45分鐘六、拓展與延伸1.閱讀材料一：《集體生活中的法律意識》

-內(nèi)容摘要：介紹集體生活中常見的法律問題，如知識產(chǎn)權(quán)保護、隱私權(quán)、集體活動中的安全管理等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體生活中運用法律知識維護自身權(quán)益。

2.閱讀材料二：《集體責任與個人成長的關(guān)聯(lián)》

-內(nèi)容摘要：分析集體責任對個人成長的影響，包括培養(yǎng)團隊精神、提高溝通能力、增強責任感等，鼓勵學(xué)生在集體中不斷成長。

3.閱讀材料三：《集體責任與國家發(fā)展的關(guān)系》

-內(nèi)容摘要：闡述集體責任對國家發(fā)展的重要性，如提高國民素質(zhì)、推動社會進步、增強國家凝聚力等，引導(dǎo)學(xué)生認識到個人與國家的關(guān)系。

二、鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后閱讀以上拓展閱讀材料，并撰寫一篇心得體會，分享自己對集體責任的理解和感悟。

2.小組討論：鼓勵學(xué)生在課后組織小組討論，分享閱讀心得，探討集體責任在生活中的具體體現(xiàn)。

3.主題演講：組織學(xué)生進行主題演講，如“集體責任與我”，讓學(xué)生從個人角度出發(fā)，闡述集體責任的重要性。

4.社會實踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，將集體責任落實到實際行動中。

5.家庭作業(yè)：布置與集體責任相關(guān)的家庭作業(yè)，如協(xié)助家長完成家務(wù)、關(guān)心鄰里關(guān)系等，讓學(xué)生在家庭生活中體驗集體責任。

6.課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)集體責任、團隊合作等方面的書籍，豐富學(xué)生的知識儲備。

7.研究性學(xué)習：鼓勵學(xué)生開展研究性學(xué)習，如調(diào)查集體責任在校園、企業(yè)、社區(qū)等不同領(lǐng)域的實踐情況，撰寫研究報告。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講授新課環(huán)節(jié)，我嘗試引入了多個實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解集體責任的重要性，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的分析能力。

2.角色扮演活動：通過設(shè)計角色扮演活動，學(xué)生能夠親身體驗集體責任的不同方面，這種互動式的教學(xué)方式有助于加深學(xué)生對知識的理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對集體責任的理解不夠深入或者缺乏表達自己的勇氣。

2.教學(xué)深度：在講授新課時，可能對某些概念解釋得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解上有困難。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中增加小組討論和合作學(xué)習的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出問題和分享觀點。同時，我會創(chuàng)造一個更加開放和鼓勵表達的氛圍，讓學(xué)生感到更加舒適和自信。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度的問題，我會在備課階段更加細致地研究教材，確保對每個概念都有清晰的理解和深入的講解。此外，我會準備更多的輔助材料，如圖表、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的概念。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習效果，我計劃引入多種評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人報告、在線測試等。這樣不僅可以評估學(xué)生的知識掌握，還可以了解他們的思維能力和解決問題的能力。八、板書設(shè)計①集體責任的概念

-集體責任：每個成員對集體共同承擔的責任和義務(wù)。

-重要性：維護集體利益，促進集體和諧發(fā)展。

②集體責任的表現(xiàn)

-遵守集體規(guī)則：尊重他人，維護集體秩序。

-積極參與：主動投身集體活動，為集體貢獻力量。

-關(guān)心集體成員：互幫互助，共同成長。

③集體責任與個人榮譽

-關(guān)系：個人榮譽與集體榮譽相輔相成。

-體現(xiàn)：在集體中發(fā)揮積極作用，為集體爭光。

④集體責任與社會發(fā)展

-作用：提高國民素質(zhì)，推動社會進步。

-意義：增強國家凝聚力，實現(xiàn)共同發(fā)展。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀課本《共同的責任》相關(guān)章節(jié)，總結(jié)集體責任的主要內(nèi)容和重要性。

2.撰寫一篇短文，題目為“我眼中的集體責任”，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓w責任的理解和體會。

3.設(shè)計一個關(guān)于集體責任的宣傳海報，可以是手繪或電子版，要求內(nèi)容積極向上，形式創(chuàng)意新穎。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的閱讀總結(jié)進行批改，檢查學(xué)生對集體責任概念的理解是否準確，對重要性的認識是否深刻。

2.對學(xué)生的短文進行評價，關(guān)注學(xué)生的觀點是否獨到，論述是否清晰，語言表達是否流暢。

3.對宣傳海報進行點評，考察學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意、色彩搭配、文字內(nèi)容是否與集體責任的主題相符。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.閱讀總結(jié)反饋：

-正確理解集體責任概念的學(xué)生，將得到積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于理解不夠準確的學(xué)生，將指出具體問題，并提供相應(yīng)的解釋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤。

2.短文反饋：

-對于觀點獨到、論述清晰的學(xué)生，給予高度評價，并鼓勵他們在未來的寫作中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。

-對于論述不夠清晰或語言表達有問題的學(xué)生，將指出具體問題，并提供改進建議，如增加論據(jù)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富詞匯等。

3.宣傳海報反饋：

-對于設(shè)計創(chuàng)意豐富、色彩搭配和諧、文字內(nèi)容積極向上的學(xué)生，給予表揚，并鼓勵他們在設(shè)計上更進一步。

-對于設(shè)計不夠完善或內(nèi)容不夠積極的學(xué)生，將指出具體問題，如設(shè)計元素的選擇、色彩搭配的合理性、文字內(nèi)容的準確性等，并提供改進建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《集體責任在歷史上的作用》

-內(nèi)容摘要：介紹歷史上集體責任在民族精神凝聚、社會進步、國家發(fā)展中的作用，如抗日戰(zhàn)爭時期民眾的團結(jié)一致、新中國成立后的集體主義精神等。

-視頻資源：《我國集體主義精神的體現(xiàn)》

-內(nèi)容摘要：通過展示我國在體育、科技、教育等領(lǐng)域的集體成就，展現(xiàn)集體責任在國家發(fā)展中的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，深入了解集體責任在歷史和現(xiàn)實中的重要作用。

-教師可推薦以下閱讀材料和視頻資源，以幫助學(xué)生拓展視野：

-閱讀材料：《中華人民共和國憲法》中關(guān)于集體責任的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解法律對集體責任的保障。

-視頻資源：《感動中國》人物事跡，通過觀看優(yōu)秀集體和個人的事跡，