Unit3（Developingideas）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit3(Developingideas)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行思維，提高聽、說、讀、寫能力，特別是在討論和發(fā)展觀點(diǎn)時(shí)能夠準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的想法。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的觀點(diǎn)表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和能力。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過小組合作、探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4.價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人觀點(diǎn)、理性分析問題的價(jià)值觀，以及團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維的精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握如何用英語表達(dá)不同的觀點(diǎn)和想法。

2.理解并運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和過渡句來連接和擴(kuò)展觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在表達(dá)時(shí)可能缺乏足夠的詞匯和句型來支持自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生可能難以在英語中準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞和過渡句。

解決辦法：

1.通過詞匯和句型卡片，幫助學(xué)生積累相關(guān)表達(dá)，并在課堂上進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相啟發(fā)，共同構(gòu)建完整的觀點(diǎn)表達(dá)。

3.提供關(guān)聯(lián)詞和過渡句的示例，并通過練習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用。

4.使用多媒體資源，如視頻和音頻，展示不同觀點(diǎn)的表達(dá)方式，幫助學(xué)生直觀理解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解關(guān)鍵句型和詞匯，為學(xué)生提供語言支架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)表達(dá)觀點(diǎn)。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示圖片和視頻，輔助學(xué)生理解文化差異和語境。

2.教學(xué)軟件：使用在線練習(xí)和互動(dòng)平臺(tái)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)物教具：運(yùn)用教具如卡片、圖片，增強(qiáng)學(xué)生參與度和記憶效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同文化背景下討論問題的視頻，讓學(xué)生觀察并思考視頻中的交流方式。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論在討論中如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并思考在英語中如何做到這一點(diǎn)。

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生用英語回答問題，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹本節(jié)課的主要句型和詞匯，如“inmyopinion”、“however”等。

2.示例分析：展示一些例句，解釋句型和詞匯的用法，并讓學(xué)生跟讀。

3.互動(dòng)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用新學(xué)的句型和詞匯造句，教師糾正并給予反饋。

鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，要求使用新學(xué)的句型和詞匯。

2.小組展示：每組派代表展示討論成果，教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)。

3.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視并解答疑問。

課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：針對(duì)練習(xí)題中的問題，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.評(píng)價(jià)反饋：對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：教師提出與話題相關(guān)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。

2.學(xué)生提問：學(xué)生可以就課程內(nèi)容提出問題，教師給予解答。

3.角色扮演：學(xué)生分成角色扮演小組，模擬真實(shí)情境進(jìn)行對(duì)話。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在討論中尊重他人觀點(diǎn)的重要性。

2.學(xué)習(xí)策略：教授學(xué)生如何通過合作學(xué)習(xí)來提高自己的語言表達(dá)能力。

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和技巧。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，如用新學(xué)的句型和詞匯寫一篇短文或日記。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行日常交流，特別是在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和反駁他人觀點(diǎn)時(shí)。

-學(xué)生在聽力和口語練習(xí)中，能夠更好地理解并模仿英語中的觀點(diǎn)表達(dá)方式。

-學(xué)生在寫作中，能夠運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和過渡句來組織文章結(jié)構(gòu)，使文章邏輯更加清晰。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的討論方式，對(duì)跨文化交流有了更深入的理解。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同文化中的觀點(diǎn)表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)和能力。

3.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演，學(xué)會(huì)了如何通過合作學(xué)習(xí)來提高自己的語言表達(dá)能力。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，分析不同觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和尊重多元文化的價(jià)值觀。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了自信和獨(dú)立性。

5.實(shí)際應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠在日常生活和課堂討論中，靈活運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)和技能。

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如寫作、演講、日常對(duì)話等。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立查找相關(guān)詞匯和句型，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.創(chuàng)新思維能力：

-學(xué)生在討論和角色扮演中，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠跳出傳統(tǒng)思維模式，嘗試不同的方法和途徑。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-關(guān)聯(lián)詞：however,inmyopinion,ontheotherhand,incontrast

-過渡句型：tobeginwith,firstofall,inaddition,finally

-表達(dá)觀點(diǎn)的句型：Ithinkthat...,Ibelievethat...,Accordingtome...

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Argument（爭論）、Opinion（觀點(diǎn)）、Perspective（觀點(diǎn)）、Argumentation（辯論）

-Support（支持）、Oppose（反對(duì)）、Contradict（反駁）、Agree（同意）

③本文重點(diǎn)句子：

-"Inmyopinion,thebestwaytosolvethisproblemis..."

-"However,ontheotherhand,therearesomedrawbackstoconsider."

-"Tobeginwith,let'slookattheadvantagesofthissolution."

-"Inaddition,thisapproachhasbeenproventobeeffectiveinmanycases."

-"Finally,itisimportanttonotethat..."八、典型例題講解1.例題一：

-題目：請(qǐng)用正確的關(guān)聯(lián)詞完成句子。

-句子：__________Ilikeplayingfootball,________Ialsoenjoyreadingbooks.

-答案：Although/WhileIlikeplayingfootball,________Ialsoenjoyreadingbooks.

2.例題二：

-題目：請(qǐng)用正確的句型表達(dá)觀點(diǎn)。

-句子：__________thisbookisveryinteresting,________Istillthinkit'stoolong.

-答案：Inmyopinion,thisbookisveryinteresting,________Istillthinkit'stoolong.

3.例題三：

-題目：請(qǐng)用正確的過渡句型連接兩個(gè)觀點(diǎn)。

-句子：__________Ibelievethatexerciseisimportant,________Ialsothinkthatagooddietisnecessary.

-答案：Tobeginwith,Ibelievethatexerciseisimportant,________inaddition,Ialsothinkthatagooddietisnecessary.

4.例題四：

-題目：請(qǐng)用正確的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系。

-句子：__________Iwantedtogototheparty,________Ihadtostayhomebecauseoftheflu.

-答案：AlthoughIwantedtogototheparty,________Ihadtostayhomebecauseoftheflu.

5.例題五：

-題目：請(qǐng)用正確的句型表達(dá)不同觀點(diǎn)。

-句子：__________somepeoplethinkthattechnologymakeslifeeasier,________othersarguethatitcreatesmoreproblems.

-答案：Whilesomepeoplethinkthattechnologymakeslifeeasier,________othersarguethatitcreatesmoreproblems.

補(bǔ)充說明：

-在例題一中，關(guān)聯(lián)詞"Although"和"While"用來表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接兩個(gè)相反的觀點(diǎn)。

-在例