木笛的教學設計_第1頁
木笛的教學設計_第2頁
木笛的教學設計_第3頁
木笛的教學設計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

木笛的教學設計?一、教學目標1.引導學生理解木笛的構(gòu)造和發(fā)聲原理。2.讓學生掌握木笛的基本吹奏技巧，能夠吹奏簡單的曲目。3.通過木笛演奏培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、教學重難點1.教學重點：掌握木笛的基本吹奏技巧，如持笛姿勢、口型、氣息控制等。2.教學難點：準確吹奏音符，運用吹奏技巧表現(xiàn)樂曲情感。三、教學方法1.講授法：講解木笛的構(gòu)造、發(fā)聲原理和基本吹奏技巧。2.演示法：教師親自示范，讓學生更直觀地學習吹奏方法。3.練習法：學生通過反復練習，掌握吹奏技巧。四、教學過程（一）導入1.播放一段木笛演奏的音樂，引導學生感受木笛的音色。2.提問學生是否見過或聽過木笛，讓學生自由發(fā)言，分享自己對木笛的認識。3.引出木笛的話題，介紹木笛的構(gòu)造和發(fā)聲原理。（二）講授1.講解木笛的構(gòu)造，包括笛頭、笛身、笛尾和音孔。2.演示木笛的正確持笛姿勢和口型，讓學生模仿練習。3.講解氣息控制的方法，如吸氣、呼氣、緩吹、急吹等。4.介紹基本吹奏技巧，如單吐、雙吐、滑音、顫音等。5.教師用木笛吹奏簡單的曲目，如《小星星》《歡樂頌》等，讓學生感受木笛的音色和表現(xiàn)力。（三）練習1.學生分組練習持笛姿勢和口型，教師巡回指導，糾正錯誤姿勢。2.學生練習氣息控制，教師指導學生用腹部呼吸法進行吹奏。3.學生分組練習基本吹奏技巧，教師逐個指導，確保每個學生都掌握正確的吹奏方法。4.學生練習吹奏簡單曲目，教師播放伴奏音樂，讓學生跟著音樂吹奏。（四）展示1.請幾位學生上臺展示吹奏技巧，教師和其他學生給予評價和鼓勵。2.教師對學生的吹奏表現(xiàn)進行總結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，提出改進意見。（五）拓展1.欣賞不同風格的木笛音樂，如古典、爵士、民間等，讓學生感受木笛音樂的多樣性。2.鼓勵學生嘗試用木笛吹奏自己喜歡的歌曲，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力。（六）總結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)木笛的構(gòu)造、發(fā)聲原理和基本吹奏技巧。2.鼓勵學生課后繼續(xù)練習木笛，提高吹奏水平。3.提醒學生注意保護木笛，避免

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論