園林綠化科普基地建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則2024-06-X發(fā)布2024-1001實施北京市市場監(jiān)督管理局發(fā)布I 1范圍 12規(guī)范性引用文件 13術(shù)語和定義 14建設(shè)原則 2 26選址要求 37現(xiàn)狀調(diào)查和評估 38功能定位 39建設(shè)內(nèi)容 410科普人員配置 611科普活動組織和管理 6附錄A(資料性)科普基地科普人員能力要求 7參考文獻(xiàn) 8本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件由北京市園林綠化局提出并歸口。本文件由北京市園林綠化局組織實施。本文件起草單位：中國林業(yè)科學(xué)研究院生態(tài)保護與修復(fù)研究所、北京市海淀區(qū)濕地和野生動植物保護管理中心、北京市園林綠化局。本文件主要起草人：崔麗娟、夏舫、徐曉梅、張曼胤、郭子良、孫魯杰、雷茵茹、邵丹、王大安、李偉、趙安琪、趙欣勝、張正國、王濤、紀(jì)嬌蘭、方昊、翟夏杰、周宇琦、張亞瓊、劉筱竹、董雪、李會、周建嬌、王菲。1園林綠化科普基地建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則本文件規(guī)定了園林綠化科普基地的建設(shè)原則、分類、選址要求、現(xiàn)狀調(diào)查和評估、功能定位、建設(shè)內(nèi)容、科普人員配置、科普活動組織和管理等內(nèi)容。本文件適用于北京地區(qū)園林綠化科普基地的新建、改建和擴建。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。GB55036消防設(shè)施通用規(guī)范DB11/T212園林綠化工程施工及驗收規(guī)范DB11/T768北京市級濕地公園建設(shè)規(guī)范DB11/T1500自然保護區(qū)建設(shè)和管理規(guī)范DB11/T1615園林綠化科普標(biāo)識設(shè)置規(guī)范3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。園林綠化資源landscapingresources林地、草地、濕地，以及自然保護地、城市綠地等園林綠化地塊，及其包含的動植物，衍生的人文、科技等資源的綜合體。園林綠化科普基地baseforlandscapingsciencepopularization依托園林綠化資源，由政府、事業(yè)單位、企業(yè)、社會組織興辦，面向社會公眾開展自然體驗和生態(tài)教育活動，普及園林綠化知識，展示園林綠化科技成果，宣傳生態(tài)文明建設(shè)成就，提高全民生態(tài)和科學(xué)素質(zhì)的科普場所?？破照鬼梕xhibitionitensofsciencepopularizatian依托園林綠化資源，展示相關(guān)原理、知識、理念、技術(shù)等的展覽項目。2DR1/T2288-2024自然體驗matureexperience以觀察和體驗自然為基礎(chǔ)，加深對自然的感知和理解，培養(yǎng)尊重自然的態(tài)度，建立生態(tài)保護優(yōu)先的世界觀，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的一種教育方式。4建設(shè)原則4.1主題鮮明，特色突出以鮮明的園林綠化資源為主題，突出典型園林綠化景觀或獨特動植物資源，結(jié)合區(qū)域地質(zhì)環(huán)境、人文資源稟賦設(shè)置科普專題和主題。4.2內(nèi)容科學(xué)，形式創(chuàng)新科學(xué)展示園林綠化的保護理念、科學(xué)知識、最新成果等，選取多樣的展示形式，設(shè)置合理的科普游線，舉辦特色科普活動，促進(jìn)公眾生態(tài)和科學(xué)素質(zhì)的提高。4.3注重互動，寓教于樂以公眾易于接受、樂于參與的形式，面向社會公眾特別是青少年開展具有啟發(fā)性、科學(xué)性的科普活動，傳播園林綠化相關(guān)的科學(xué)知識及技能。4.4生態(tài)環(huán)保，節(jié)能低碳科普基地建設(shè)過程中優(yōu)先選用生態(tài)環(huán)保材料，科普展示選擇更加低碳節(jié)能的方式手段、科普設(shè)施設(shè)備等。按照園林綠化資源科普方式的差異，園林綠化科普基地可劃分為室內(nèi)科普基地、戶外科普基地和綜合科普基地，園林綠化科普基地分類及其特征見表1?？破照故竟δ艿淖匀弧v史、休憩、旅游、科研教育、生產(chǎn)服務(wù)等場館場所科技館、博物館、展覽館、標(biāo)本館、紀(jì)念館等場館；科研中心、教育中心、重點實驗室、生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測站、工程技術(shù)研究中心、科技示范園區(qū)等，以及園自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、濕地公園、林場、綜合公園、社區(qū)公園、歷史名園、園、苗圃、種植基地等同時具備室內(nèi)和戶外科普展示場所和功能植物園、動物園，以及擁有室內(nèi)科普展示場所的自然保護區(qū)、、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、濕地公園、林場、綜合公園、社區(qū)公園、歷史名園、圃、種植基地等36選址要求6.1應(yīng)符合規(guī)劃要求，權(quán)屬清晰，交通便利，能作為科普基地長期使用。6.2應(yīng)具有固定的室內(nèi)科普展示場所或戶外場地，符合展示園林綠化科學(xué)知識及其保護管理成果的要6.3應(yīng)避免對重點保護動植物及其生境造成影響，減少對動植物生存的干擾。6.4室內(nèi)場館應(yīng)無安全隱患，宜依托科技館、展覽館、博物館、標(biāo)本館、活動中心、專業(yè)培訓(xùn)中心、科研院所和高等院校及其實驗室、生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測站等場所建設(shè)。6.5戶外場地應(yīng)具有良好的自然環(huán)境、特色的園林綠化資源，宜依托自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、濕地公園、林場、苗圃、綜合公園、社區(qū)公園、歷史名園、專類公園、游園、生態(tài)公園、科研院所和高等院校等場所建設(shè)。7現(xiàn)狀調(diào)查和評估7.1現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)對擬建設(shè)科普基地區(qū)域開展現(xiàn)狀調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括自然條件、動植物資源、綠地資源、人文資源，以及科普設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施等。a)自然條件，包括地形地貌、地質(zhì)、土壤等。b)動植物資源，包括野生植物、野生動物、園林植物，以及國家和北京市重點保護物種等。c)綠地資源，包括森林、濕地、草地、園林造景、園林小品等。d)人文資源，包括歷史遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。e)科普設(shè)施，包括科普場館、戶外牌示和設(shè)施、科普活動、科普課程和游學(xué)線路等。f)基礎(chǔ)設(shè)施，包括展示設(shè)施、交通道路、戶外展項、科普標(biāo)志、通訊狀況、衛(wèi)生條件等。g)其它資源，包括科普人員、管理人員、管理機構(gòu)、運營機構(gòu)等。h)受眾人群，包括周邊社區(qū)、單位、中小學(xué)、大學(xué)，以及周邊人口數(shù)據(jù)、居民教育普及程度等。7.2現(xiàn)狀評估應(yīng)對擬建設(shè)科普基地區(qū)域開展現(xiàn)狀評估，評估內(nèi)容包括資源類型、生態(tài)系統(tǒng)狀況、場館建設(shè)情況、配套設(shè)施、交通條件、受眾人群、特色活動、服務(wù)能力等。8功能定位8.1應(yīng)根據(jù)園林綠化資源類型、場地條件、可利用性等，確定科普基地分類、服務(wù)對象和功能定位。8.2園林綠化科普基地的功能定位可包括科普展示與宣傳、自然體驗與教育、科學(xué)普及與示范。a)科普展示與宣傳。面向社會公眾普及園林綠化科學(xué)知識和園林文化、宣傳園林綠化發(fā)展理念、弘揚生態(tài)文明思想，滿足公眾對科學(xué)知識和文化等的科普需求。b)自然體驗與教育。強調(diào)互動性，通過易于公眾接受和參與的形式，開展具有啟發(fā)性和科學(xué)性的科普活動，發(fā)揮自然體驗和教育功能，加深人們對園林綠化相關(guān)知識的感知和理解。c)科學(xué)普及與示范。全方位、多層次地宣傳園林綠化新成果、新技術(shù)、新理念，打造科普品牌。49建設(shè)內(nèi)容9.1一般要求9.1.1宜按照現(xiàn)狀調(diào)查和評估結(jié)果，進(jìn)行園林綠化科普基地功能分區(qū)，劃分展覽教育、管理保障和公眾服務(wù)等不同的功能區(qū)域。9.1.2應(yīng)根據(jù)科普基地分類、功能定位等，開展園林綠化科普展示設(shè)施、科普展項和科普標(biāo)識系統(tǒng)等建設(shè)，完善解說設(shè)施，突出資源特色，創(chuàng)新展示形式。9.1.3應(yīng)減少科普基地建設(shè)對環(huán)境的影響和破壞，注重生態(tài)環(huán)境保護，采用環(huán)保材料和技術(shù)。9.1.4戶外科普基地和綜合科普基地可根據(jù)實際需要，建設(shè)自然觀察徑、森林步道、科普長廊等。9.1.5科普設(shè)施應(yīng)符合科普教育的要求，注重互動性和趣味性，簡明耐用、生態(tài)環(huán)保、有機融入周邊9.1.6室內(nèi)科普基地科普展示面積宜不小于200m2,戶外科普基地和綜合科普基地的科普展示面積宜不小于3000m2。9.1.7應(yīng)根據(jù)科普基地的資源主題分類，設(shè)計戶外科普教育系統(tǒng)和路線，突出園林綠化科普基地的自然條件、動植物資源、綠地資源、人文資源，及其衍生的園林文化和科學(xué)技術(shù)等特色和主題。9.1.8園林綠化科普基地內(nèi)園林綠化工程的施工及驗收應(yīng)符合DB11/T212的規(guī)定。9.1.9自然保護地內(nèi)的園林綠化科普基地建設(shè)應(yīng)符合DB11/T1500、DB11/T768的規(guī)定。9.2科普內(nèi)容9.2.1園林綠化科普基地應(yīng)系統(tǒng)梳理園林綠化資源，科學(xué)設(shè)置科普展示內(nèi)容，可以是模型、復(fù)制品、實物等，包括基礎(chǔ)知識類、保育修復(fù)類、合理利用類、社會服務(wù)類、史料記錄類、技術(shù)創(chuàng)新類和文化精神類等，見表2。9.2.2室內(nèi)科普基地展示內(nèi)容中應(yīng)至少包含表2中的兩類。9.2.3戶外和綜合科普基地展示內(nèi)容中應(yīng)至少包含表2中的三類。表2展示內(nèi)容內(nèi)容森林、草原、濕地、綠地等不同生態(tài)系統(tǒng)的植被、種群、群落、生態(tài)過程、生園林綠化資源問題和挑戰(zhàn)園林綠化資源合理利用的方式和途徑園林綠化資源產(chǎn)業(yè)園林綠化資源相關(guān)軟件、平臺園林綠化領(lǐng)域的指導(dǎo)思想、方針政策園林綠化領(lǐng)域的發(fā)展歷程、歷史文化、事跡故事等59.3科普設(shè)施設(shè)備和展示形式9.31園林綠化科普設(shè)施包括科普展示牌、互動性展牌、展示墻、觀鳥屋(墻)、仿真模型、沙盤、展箱、展臺等。9.32室內(nèi)科普基地的設(shè)備包括演示設(shè)備、視聽設(shè)備、互動式電子設(shè)備等。其中，演示設(shè)備包括各種科學(xué)演示儀器和模型；視聽設(shè)備包括投影儀、大屏幕、音響系統(tǒng)等；互動式電子設(shè)備包括觸摸展示系統(tǒng)、電子游戲、模擬體驗設(shè)備等。9.33建立虛擬現(xiàn)實(VR)/增強現(xiàn)實(AR)系統(tǒng)，提供沉浸式體驗?？赏ㄟ^顯示器、AR眼鏡等設(shè)備展示虛擬的場景和信息。9.3.4園林綠化科普展示形式可包括靜態(tài)展示和動態(tài)體驗展示等。a)靜態(tài)展示可采用展板、展箱、展臺、展墻、圖書、科普道具、仿真模型和沙盤等方式。b)動態(tài)體驗展示可采用全息影像、多媒體等數(shù)字技術(shù)，也可采用互動教具或科普劇等方式。9.3.5可開展自然觀察點、自然觀察徑、科普步道、自然課堂和科普長廊等建設(shè)，提供開展自然觀察、調(diào)查研究、互動體驗等科普活動的條件和設(shè)施設(shè)備。9.4科普標(biāo)識系統(tǒng)9.41應(yīng)在出入口、科普節(jié)點、道路交叉口和險要地段，設(shè)置明顯的標(biāo)識標(biāo)牌、解說牌和警示牌等科普標(biāo)識系統(tǒng)。9.42標(biāo)識、標(biāo)牌和解說牌應(yīng)體現(xiàn)園林綠化科普基地的特色，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。解說文字應(yīng)科學(xué)規(guī)范、通俗易懂且兼顧趣味性。9.43科普標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合DB11/T1615的要求。9.5解說系統(tǒng)9.5.1應(yīng)根據(jù)科普基地實際需求配置文字解說、音頻解說、視頻解說、交互式導(dǎo)覽、互動展示等科普解說系統(tǒng)。9.5.2文字解說系統(tǒng)可通過面板、屏幕或?qū)в[設(shè)備等形式進(jìn)行展示。9.5.3音頻解說系統(tǒng)可通過耳機或揚聲器等音頻播放設(shè)備提供科普解說內(nèi)容。9.5.4視頻解說系統(tǒng)可通過屏幕或投影儀等視頻播放設(shè)備展示科普解說內(nèi)容，可通過導(dǎo)覽器或觸摸屏等設(shè)備提供交互式的科普解說體驗服務(wù)。9.5.5互動展示系統(tǒng)可通過觸摸屏互動、體感交互等設(shè)施設(shè)備提供觀眾可參與的、互動的展示解說服9.5.6宜利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)覽解說系統(tǒng)。9.5.7應(yīng)對科普基地內(nèi)主要植物懸掛解說牌，對植物名稱、形態(tài)特征和功能等進(jìn)行解說展示。9.5.8科普內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確，并通俗易懂；宜根據(jù)不同受眾需求定制不同解說內(nèi)容。9.5.9定期更新解說系統(tǒng)的內(nèi)容，反映最新的園林綠化知識、科技進(jìn)展等。9.6其它設(shè)施9.61應(yīng)設(shè)置準(zhǔn)確、連續(xù)、便于識別的標(biāo)識系統(tǒng)，包括導(dǎo)引標(biāo)識、警示標(biāo)識、提示標(biāo)識等。9.6.2應(yīng)在主要參觀路線通道設(shè)置無障礙設(shè)施。9.6.3應(yīng)配備消防設(shè)備，布展空間、疏散通道應(yīng)設(shè)置消防應(yīng)急照明設(shè)備、標(biāo)識，且符合GB55036的要求。6DR1/T2288—202410科普人員配置10.1應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)背景或?qū)ｉL的科普人員，提供自然解說、科普服務(wù)。10.2應(yīng)有2名以上科普工作人員，負(fù)責(zé)科普活動的組織、咨詢、預(yù)約和管理，及科普設(shè)施的運行和維護等。10.3科普人員應(yīng)熟悉科普基地的展示內(nèi)容，具備解說技能、應(yīng)變能力、服務(wù)意識和溝通技巧，科普人員能力要求見附錄A。10.4宜組建相對穩(wěn)定的志愿者或者專家團隊參與基地的科普相關(guān)工作。10.5宜鼓勵并培訓(xùn)社區(qū)人員和學(xué)生參與科普基地的科普服務(wù)。11科普活動組織和管理11.1應(yīng)根據(jù)資源特點和優(yōu)勢，結(jié)合社會公眾的科普需求，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動，每年不少于10場次。11.2科技館、博物館、展覽館等具備常年開放條件的機構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于100d;其他機構(gòu)每年向公眾開放不少于30d。11.3組織科普活動的主題應(yīng)與園林綠化資源相關(guān)，注重自然教育和生態(tài)保護修復(fù)等。11.4應(yīng)結(jié)合自身特色優(yōu)勢，圍繞世界環(huán)境日、世界森林日、世界濕地日、國際生物多樣性日、全國生態(tài)日、北京濕地日、愛鳥周、北京科技周等主題，定期組織開展面向社會公眾的體驗式活動。11.5宜面向各類學(xué)校，組織針對學(xué)校的科普課程、自然體驗、研學(xué)等活動。11.6宜利用線上線下多種渠道，創(chuàng)新科普活動形式。11.7應(yīng)組織編寫具有自身特色的科普資料和自然教育課程，包括探究性學(xué)習(xí)、自然游戲、自然觀察、手工制作等。11.8可利用當(dāng)?shù)貓@林綠化資源設(shè)計制