統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上期末綜合復習題

（時間60分鐘滿分60分）

班級姓名

一、單選題（每小題2分，共28分）

1.在小學時，李軒做事拖沓，不愛交流，膽小自卑。進入初中以后，在班主任老師和同學

們的影響下，他仿佛脫胎換骨一般，做事積極，和同學們友好相處，還成為?；@球隊的一員，

變得越來越自信。這告訴我們（）

A.中學生活意味著新的機會和可能，而非困難和挑戰(zhàn)

B.中學生活能讓每一位學生都完全改正自身缺點

C.在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我

D.各種各樣的社團活動，為我們打開認識社會的大門

2.“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當尾小妒魚，但要

當湖里最活潑的小妒魚。”這首小詩告訴我們（）

①應(yīng)塑造十全十美的自我形象

②要發(fā)掘自身潛能，充實和提高自我

③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實生活

④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

3.“中國夢”是國家和民族的夢想，“少年夢”是青少年的夢想。只有將二者結(jié)合起來，努力

奮斗，才能實現(xiàn)國家、民族和個人的共同發(fā)展和進步。這啟示我們（）

①少年的夢想應(yīng)當緊扣時代脈搏

②少年的夢想應(yīng)當樹立遠大志向

③少年有夢，只需要心動

④少年夢就是中國夢，實現(xiàn)少年夢就實現(xiàn)了中國夢

A.①②B.②③C.③④D.②④

4.對于漫畫《愛的碰撞》，下列評價正確的是（）

（2024版）

的磋授

A.親子沖突正常，無須專門處理B.掌握溝通技巧，完全聽從父母

C.傳承優(yōu)良家風，構(gòu)建和諧家庭D.主動化解矛盾，增進雙方情感

5.走進校園、親切交談、致信問候……黨的十八大以來，習近平總書記時常通過各種方式，

表達對全國教師的關(guān)心關(guān)懷、對教育改革和教師工作的殷切期望。這是因為（）

①教師是最偉大的職業(yè)

②教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用

③尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

④教師承載著塑造靈魂、塑造新人的重任

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.朋友，見證了我們一起走過的成長歷程；友誼，讓我們感受到生活的美好。下列關(guān)于友

誼特質(zhì)表述正確的是（）

①友誼是一種親密的關(guān)系

②友誼是一種心靈的相遇

③友誼是單向的

④友誼是平等的、雙向的

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7.古語說“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@說明在集體中要（）

A.理解包容，維護他人利益B.確立共同愿景，團結(jié)協(xié)作

C.民主公正，滿足個人意愿D.避免內(nèi)部競爭，精誠合作

8.穿越時空，焦裕祿的“焦桐”，谷文昌的木麻黃，楊善洲的林場，構(gòu)成了一道道精神風景。

他們用不同的人生軌跡，傳承和創(chuàng)造著全心全意為人民服務(wù)的價值追求。這說明在生命的接

續(xù)中（）

A.每個人的生命都是有限的

B.人的生命是身體生命的接續(xù)

C.個人生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)

D.人類的精神不斷積淀和豐富

9.在5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日這一天，各校都會舉行逃生演練、緊急疏散等活動。有些同

學對此舉很不以為然，他們認為，又沒有發(fā)生地震，用得著那樣演練嗎？下列說法中，最能

說服他們的是（）

A.人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在每個生命都不可替代

B.人的生命是頑強的，也是脆弱的，我們要提高防護能力

C.無論遇到多大的困難和挫折，永不放棄生的希望

D.參加逃生演練、緊急疏散活動可以滋養(yǎng)心靈

10.杭州第19屆亞運會期間，喜歡體育的小華經(jīng)常偷偷半夜看比賽。有一天，他跟網(wǎng)友聊

比賽到天亮，匆忙上學，差點發(fā)生交通事故。課堂上，他還經(jīng)常打瞌睡，學習效率極低。對

此，你的認識是（）

①興趣愛好可以養(yǎng)護生命，熱愛體育怎么都不過分

②要愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式

③愛護身體要滋養(yǎng)心靈，這是對生命負責任的態(tài)度

④增強安全意識，提高防護能力，珍視生命

A.①③B.①④C.②③D.②④

11.“確定了人生目標的人，比那些彷徨失措的人，起步時便已多了幾十步。有目標的生活，

遠比彷徨的生活幸福。沒有人生目標的人，人生本身就是乏味無聊的?！边@告訴我們（）

A.人生目標可以分為長遠目標和近期目標

B.正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路

C.只要我們樹立人生目標，就可以實現(xiàn)人生價值

D.樹立正確的人生目標是初中階段的重要任務(wù)

12.積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活、對未來充滿信心。下列同

學的心理能夠體現(xiàn)這一態(tài)度的是（）

①小林：我永遠都不能犯一點兒錯誤

②小森：每次碰到難題的時候，我總是對自己說“我是世界上最笨的人”

③小江：盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿

④小海：我做的事不一定完美，但是我會盡全力做更好的自己

A.①②B.②③C.③④D.①④

（2024版）

13.下列是四位同學對生命的認識，其中正確的是（）

①王明：生命是大自然的奇跡，其中，人的生命最寶貴，其他生命不重要

②李濤：生命是有限的，我們要讓每天過得充實，不錯過美好的青春年華

③張剛：我們要努力把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中

④劉曉：每個人的生命都是可逆的，我們要珍惜生命的每一天

A.②③B.②④C.③④D.①④

14.偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)?！?022北京榜樣”人物中，有傳承紅

色精神的“毛澤東號”司機長，有為山區(qū)義務(wù)送教的青年教師，有北京體育大學冬奧團隊的競

賽團隊和管理服務(wù)科研團隊，有見義勇為搶救落水兒童的市民……這啟示我們（）

①要養(yǎng)成見賢思齊的行為習慣②要增進信任，維系良好人際關(guān)系

③要多做好事，以期獲得贊許榮譽④要服務(wù)奉獻社會，體現(xiàn)人生價值

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、綜合探究題（32分）

15.分析生活情境，探究成長問題。

小華是某中學八年級學生，喜歡關(guān)注時政新聞和生活案例，并常和同學交流。經(jīng)他允許，截

取他的幾個朋友圈信息，請運用所學知識，幫他分析。

信息一2021年，中國經(jīng)濟總量達1143670億元，同比增長8.1%,兩年平均增長5.1%,

實現(xiàn)了“十四五”良好開局；2022年年初，我國成功舉辦了冬奧會和冬殘奧會，贏得了世

界的高度贊譽。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，中國取得一項項舉世矚目的發(fā)展成就。小華同學特別

渴望探尋我國成就背后的“制度密碼”及其優(yōu)勢。

⑴你的解答：（4分）

信息二今年的全國“兩會”上，一位基層人大代表引起了小華的關(guān)注。17年前，柴

閃閃從湖北農(nóng)村走進上海郵政，在火車站臺上負責裝卸郵包，每天要裝卸3000多袋。與理

想工作的巨大反差曾讓他想放棄，但在企業(yè)工會的關(guān)懷下，他最終堅持了下來，一步步成長

為新時代的技術(shù)工，努力用青春譜寫了夢想。2022年3月5日，走上了十三屆全國人大五

次會議首場“代表通道”。他表示，作為一名全國人大代表，為國家建言獻策、為勞動者代

言發(fā)聲，讓大家的生活更美好、讓更多的人可以更好地追逐夢想，是自己的責任和使命。柴

閃閃的人生經(jīng)歷，給了我們很多啟迪。

（2）你的啟迪:（至少四個方面）（6分）

16.道德與法治興趣小組發(fā)起了“關(guān)注江西發(fā)展汲取奮進力量”的探究活動，下面是活動的幾

個環(huán)節(jié)，請你參與其中，完成答題。

【感悟家鄉(xiāng)變化】

活動中，上饒的同學們分享了婺源石門村見聞：

感

見聞

悟

見聞一：近年來，婺源發(fā)展求變，石門村依靠其獨特的自然風光和豐富的文化底蘊，

吸引了大量游客前來觀光旅游，也帶動了餐飲民宿行業(yè)快速發(fā)展，同時也拉動了干貨1.

經(jīng)濟，激活了瀕臨失傳的非遺手工藝，傳承了地方小吃。

見聞二：“‘農(nóng)家樂’也應(yīng)該根據(jù)不同游客的需要，錯位展?！薄按謇锟梢砸M茶葉

加工企業(yè)，對茶葉進行精深工”……同學們碰巧遇到村里正在舉行干部群眾互評會，II.

他們了解到，村里的干群互評會兩個月開一次，很有成效。

【譜寫發(fā)展篇章】

活動中，同學搜集了江西發(fā)展的幾個片段：

?片段一：江西連續(xù)舉辦了五屆世界VR產(chǎn)業(yè)大會。五年來，江西積極搶抓VR機遇，

持續(xù)深耕VR賽道，規(guī)模實力快速攀升，創(chuàng)新能力穩(wěn)步增強，場景應(yīng)用日益拓展，品牌影響

持續(xù)擴大。

?片段二：“在婺源，過去家家戶戶都有曬秋的習慣，如今曬秋已成為一道美麗的風

景，引得游客絡(luò)繹不絕。”婺源縣駐秋口鎮(zhèn)王村工作隊隊員程成愛說，隨著老百姓日子越過

越紅火，曬秋更像是曬豐收、曬喜悅、曬幸福。

（2024版）

【汲取奮進力量】

2024年“奔跑吧?少年”全國青少年陽光體育大會于8月20日在南昌盛大啟幕。該賽事

匯聚2000余名青少年運動員，巴黎奧運會上為中國隊奪得獎牌的江西籍奧運健兒徐詩曉、

萬樂天、程玉潔發(fā)起了大會倡議：“走進運動場，走到陽光下，在體育鍛煉中強健體魄突破

自我……為此，我將?！?/p>

⑴請你結(jié)合所學知識，談?wù)剬@些見聞的感悟。（4分）

（2）根據(jù)材料，請你分析我省是如何譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章的。（4分）

（3）請將倡議補充完整。（要求：緊扣主題，價值觀正確，不少于40字）（4分）

17.【生命誠可貴，意義價更高】

2023年12月18日，甘肅發(fā)生6.2級地震，地震發(fā)生后僅三分鐘街上就已經(jīng)出現(xiàn)大批

警車和救護車，還有邊穿衣服邊奔跑的交警進行緊急交通調(diào)度；不到兩個小時，第一批應(yīng)急

消防救援力量，9個支隊，88輛消防車、12條搜救犬，580名消防員已經(jīng)抵達震中等等，這

些充分體現(xiàn)了敬畏生命，生命至上的理念

【生命的思考】

（1）請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α吧辽稀钡睦斫?。?分）

材料二中國首位視障播音碩士董麗娜，先天性失明，從22歲離家北漂，到35歲考

研是讀碩，付出了超出常人百倍千倍的汗水。并在央視著名主持人敬一丹的引薦下，與知名

主持人任杰共同主持了“文藝之聲”節(jié)目。她的聲音終于被全世界聽到！

【生命的力量】

(2)董麗娜做到了許多盲人不可能做到的事情，從她的經(jīng)歷中，想一想我們應(yīng)該怎樣增強生

命的韌性？(6分)

（2024版）

參考答案：

1.C

C：李軒進入初中后在班主任和同學們的影響下，變得越來越自信，表明在新的集體生活中，

我們涵養(yǎng)品格，提升自我，故c符合題意；

A：初中生活的序幕剛剛拉開，我們面臨新的機會和挑戰(zhàn)，故A說法錯誤；

B：中學的目標和要求，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越，“讓每一位學生都完全改正自身缺

點”說法過于絕對，夸大了中學生活的作用，故B說法錯誤；

D：各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門，故D說法錯誤；

故本題選C?

2.A

②③④：題文中“如果不能成為灌木，就當一片草地。不能是只麝香鹿，就當一尾小妒魚”,

告訴我們要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，以積極樂觀的態(tài)度面對現(xiàn)實生活?！暗敽?/p>

最活潑的小妒魚”，告訴我們要發(fā)掘自身潛能，充實和提高自我，做更好的自己。故②③④

說法正確；

①：世界上沒有十全十美的人，我們也不能要求自己有十全十美的形象，故①說法錯誤；

故本題選A。

3.A

①②：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，做有夢想的少年，應(yīng)當樹立遠大志向；做有夢想的少年，

應(yīng)當緊扣時代脈搏，故①②符合題意；

③：少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，故③說法錯誤；

@：少年夢并不是中國夢，實現(xiàn)少年夢并不代表實現(xiàn)了中國夢，故④說法錯誤；

故本題選A。

4.D

D：主動化解矛盾，增進雙方情感，有助于改善親子關(guān)系，符合構(gòu)建和諧家庭的方向，故D

符合題意；

A：親子沖突是家庭生活中常見的問題，但不代表無須處理。有效的溝通和處理，有助于緩

解沖突，維持良好的家庭關(guān)系，故A說法錯誤；

B：完全聽從父母，不利于形成獨立思考能力，故B說法錯誤；

C：漫畫未涉及傳承優(yōu)良家風，構(gòu)建和諧家庭，故C不符合題意；

故本題選D。

5.D

②③④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，習近平總書記時常通過各種方式，表達對全國教師

的關(guān)心關(guān)懷、對教育改革和教師工作的殷切期望，這是因為尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);

教師承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任；教育興則國家興，教育強則國家強，故

②③④說法正確；

①：教師是偉大的職業(yè)之一，但不是最偉大的職業(yè)；故①說法錯誤；

故本題選D。

6.C

①②④：依據(jù)教材知識，友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、

雙向的，①②④說法正確；

③：友誼是平等的、雙向的，故③錯誤；

故本題選C。

7.B

B：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”體現(xiàn)了集體的力量來源于成員共

同的目標和團結(jié)協(xié)作，這啟示我們在集體中要確立共同愿景，團結(jié)協(xié)作，故B說法正確；

A：維護集體利益，故A說法錯誤；

C：要民主公正，滿足個人合理意愿，故C說法錯誤；

D：競爭是正常的，不可避免內(nèi)部競爭，同時需要精誠合作，故D說法錯誤；

故本題選B。

8.D

D:焦裕祿、谷文昌、楊善洲用不同的人生軌跡，傳承和創(chuàng)造著全心全意為人民服務(wù)的價值追

求，說明在生命的接續(xù)中人類的精神文明在不斷地積累和豐富，故D說法正確；

A:題干旨在說明生命的傳承與接續(xù)，未體現(xiàn)每個人的生命都是有限的，與題意不符，故A

說法錯誤；

B:生命不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，故B說法錯

誤；

C:一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，故C說法錯誤；

故本題選D。

9.B

（2024版）

B：題干中，各校都會舉行逃生演練、緊急疏散等活動。這是因為人的生命是頑強的，也是

脆弱的，我們要提高防護能力，故B符合題意；

A：題干未涉及人的生命的獨特性，故A不符合題意；

C：題干未涉及戰(zhàn)勝挫折的做法，故C不符合題意；

D：參加逃生演練、緊急疏散活動可以提高自我保護能力，而不是滋養(yǎng)心靈，故D說法錯誤；

故本題選B。

10.D

①：熱愛體育也要注意休息，養(yǎng)成健康的生活方式，故①說法錯誤；

②④：題文中小華半夜觀賽，網(wǎng)聊到天亮，影響學習和生活，啟示我們要愛護身體，養(yǎng)成健

康的生活方式；匆忙上學，差點發(fā)生交通事故，啟示我們增強安全意識，提高防護能力，珍

視生命，故②④說法正確；

③：滋養(yǎng)心靈在題文中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；

故本題選D。

11.B

B：題干句子表明樹立正確的人生目標的重要性，這告訴我們青少年正確的人生目標會指引

我們走上正確的人生道路，故B說法正確；

A：題干未能體現(xiàn)人生目標的種類，故A不符合題意；

C：有了人生目標，還要經(jīng)過不懈的努力才能實現(xiàn)人生價值，故C說法錯誤；

D：學習是初中階段的重要任務(wù)，故D錯誤；

故本題選B。

12.C

③④：依據(jù)教材知識可知，積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活、對

未來充滿信心。盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然堅持向報社投稿，這是對未來充

滿信心的表現(xiàn)；我做的事不一定完美，但是我會盡全力做最好的自己，這是擁有積極人生態(tài)

度的表現(xiàn)，故③④說法正確；

①：人不可能不犯錯誤，故①說法錯誤；

②：這是自卑的表現(xiàn)，是消極的人生態(tài)度，故②說法錯誤；

故本題選C。

13.A

①：人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富，其他生命也重要，故①說法錯誤；

②③：根據(jù)所學知識，生命是有限的，我們要讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華;

生命是有限的，我們要努力把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中；故②③說法符合

題意；

每個人的生命都是不可逆的，我們要珍惜生命的每一天，故④說法錯誤；

故本題選A?

14.B

①④：材料中體現(xiàn)的北京榜樣人物中，這些模范人物都立足崗位作貢獻，在踏實奮進中綻放

人生的光彩，我們作為青少年，要向這些榜樣人物學習，養(yǎng)成見賢思齊的行為習慣；要積極

參與社會活動，服務(wù)奉獻社會，體現(xiàn)人生價值，故①④符合題意；

②：材料中未體現(xiàn)增進信任和維系人際關(guān)系，故②不符合題意；

③：我們要多做好事，要積極服務(wù)社會，實現(xiàn)自己的人生價值，并不是獲得贊許和信任，故

③說法錯誤；

故本題選B。

15.(1)①人民代表大會制度。是我國的根本政治制度，符合我國國情，保證人民當家作主、

保障實現(xiàn)中華民族偉大復興。②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。是我國的基本

政治制度，有利于促進科學民主決策，維護社會穩(wěn)定和諧。③民族區(qū)域自治制度。符合我國

國情，在維護國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整，在加強民族團結(jié)、促進民族地區(qū)發(fā)展、增強中華民族凝

聚力等方面具有重要作用。④基層群眾自治制度。有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理

基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定。⑤公有制為主體、

多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。是我國的基本經(jīng)濟制度，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強

和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。⑥按勞分配為主體、多種

分配方式并存。有利于調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，促進經(jīng)濟發(fā)展。⑦社會主義市場經(jīng)濟

體制。能激發(fā)各類市場主體的活力，促進資源的優(yōu)化配置。

(2)①要珍惜青春，努力奮斗；②夢想是對美好生活的愿望，有夢想就有希望；③努力，是

夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，要付諸行動；④只有熱愛本職工作，發(fā)揚敬業(yè)精神、實干精神、勞

模精神，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)；⑤要勇?lián)鐣熑危挥嫶鷥r與回報,

為國家和人民貢獻自身力量。⑥積極服務(wù)和奉獻社會，努力學習，追求卓越，才能實現(xiàn)自己

的人生價值。

能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認同

（2024版）

本題的設(shè)問主體是國家，需要運用人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)

商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度、我國的基本經(jīng)濟制度的有關(guān)知識，從結(jié)論

類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：探尋我國成就背后的“制度密碼”及其優(yōu)勢-從人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導

的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度、我國的基本經(jīng)濟制度

的意義角度來分析；

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用實干創(chuàng)造未來、夢想的意義、青春飛揚、勇?lián)鐣熑巍?/p>

服務(wù)社會的有關(guān)知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：一步步成長為新時代的技術(shù)工，努力用青春譜寫了夢想一珍惜青春，努力奮斗；夢

想的意義，實現(xiàn)夢想的途徑；實干創(chuàng)造未來；勇?lián)鐣熑?，不計代價與回報；積極服務(wù)和

奉獻社會；

第三步：整合信息，組織答案。

16.(1)①我國鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展；弘揚和傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，發(fā)

展特色產(chǎn)業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展；②積極進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，推進高質(zhì)量發(fā)展；③人民當家

作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。實行基層群眾自治制度，發(fā)展基層民主,是社會主義民

主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。基層群眾實行農(nóng)村村民自治,健全基層黨組織領(lǐng)導的基層群眾自治機制,

有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)，

促進社會和諧穩(wěn)定。

(2)①實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，增強自主創(chuàng)新能力，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。②黨

和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕

方向穩(wěn)步前進。

(3)樹立珍愛生命意識，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活方式；制定鍛煉計劃，嚴格遵照執(zhí)

行；勞逸結(jié)合，守護生命。

能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：政治認同、健全人格

本題的設(shè)問主體是國家，需要運用弘揚傳統(tǒng)