廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累（本題共6小題，21分）為了讓同學(xué)們更好地理解家國情懷的內(nèi)涵，七年級開展了以“天下國家”為主題的語文綜合學(xué)習(xí)活動。下面是一位同學(xué)擬寫的活動前言，請閱讀下面文段，完成下面小題。（一）樹高千尺有根，水流萬里有源?！按蟮乐?，天下為公”“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”“天下興亡，匹夫有責(zé)”【甲】這些箴言中所體現(xiàn)的中華民族家國觀，是中華文明五千年根深蒂固的支撐，是中華文化傳承發(fā)展的精魂。（二）讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂lán的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在關(guān)東原野上熾熱的愛國情懷；我們吟誦著“碎首黃塵，馬革裹尸，至今熱血猶殷紅”的歌詞，內(nèi)心涌起對“兩彈一星”鄧稼先的崇敬之情；我們也聽到聞一多先生在李公樸被害后，挺身而出，拍案而起，發(fā)表了氣沖斗牛的“最后一次演講”。他們以身報(bào)國，至死不懈，他們對國家與人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，令后來者只要念及于此，無不心潮澎湃。（三）仰望歷史的天空，家國情懷閃耀生輝【乙】跨越時(shí)間的長河，家國情懷綿延不絕。從歷史到現(xiàn)實(shí)，這份家國情懷始終激勵(lì)著人們勇毅前行，讓中華民族生生不息。1．閱讀以上文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①熾（）熱②澎湃（）③狂lán（）2．解釋文段中加點(diǎn)的詞語。①殷紅：②至死不懈：3．在文段中【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】句號【乙】分號 B．【甲】省略號【乙】分號C．【甲】句號【乙】逗號 D．【甲】省略號【乙】逗號4．本次活動需要在會場上掛一副對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)，為下聯(lián)中空白處選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句，最合適的一項(xiàng)是（）上聯(lián)：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷；下聯(lián)：三軍將士，寒冬酷暑，____A．一腔熱血長城鑄 B．熱血一腔鑄長城C．一腔熱血鑄長城 D．熱血一腔長城鑄5．下列有關(guān)作家作品的表述正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是新文化運(yùn)動的主要參與者，他的小說集有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，課文《阿長與〈山海經(jīng)〉》就選自《朝花夕拾》。B．《賣油翁》的作者是唐代歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，“唐宋八大家”之一。本文選自他的《歸田錄》。C．《老王》的作者是作家、翻譯家楊絳，她的丈夫錢鐘書，是小說《圍城》的作者。D．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂的編年體史書《資治通鑒》。6．根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。主題作者/出處批注詩文報(bào)國《木蘭詩》與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”有異曲同工之妙的句子①，。思鄉(xiāng)《木蘭詩》木蘭凱旋后表達(dá)了強(qiáng)烈的歸家愿望，希望早日回到家鄉(xiāng)。木蘭不用尚書郎，②，。岑參③《》借寫眼前景色，點(diǎn)明路途遙遠(yuǎn)，不禁回首故鄉(xiāng)，卻愁思縈懷。故園東望路漫漫，④。⑤《春夜洛城聞笛》描寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，勾起無盡鄉(xiāng)思。⑥，何人不起故園情。戀景王維《竹里館》明月善解人意來相伴，感悟隱居生活的平淡自然。深林人不知，⑦。韓愈《晚春》春天即將過去，花木爭芳斗艷。草樹知春不久歸，⑧。二、閱讀（本題共14小題，39分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ【材料一】①《2018中國睡眠指數(shù)》報(bào)告顯示，在睡眼質(zhì)量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困難”。約有四分之三的人在晚上11點(diǎn)以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1點(diǎn)后入睡，晚睡晚起的“貓頭鷹型”和晚睡早起的“蜂鳥型”作息占到六成以上，僅有17.5%的人能保持“早睡早起”的習(xí)慣。②現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面。近日，一篇名為《每天2點(diǎn)睡覺，37歲年輕父親查出胃癌晚期》的文章引起人們關(guān)注。主人公劉凌峰是有名的“拼命三郎”，業(yè)務(wù)多、壓力大，幾乎每天都是凌晨兩點(diǎn)之后才睡覺，最拼的一次是連續(xù)工作了70個(gè)小時(shí)沒有合過眼。像他這樣熬夜晚睡的人在全球范圍內(nèi)都較為普遍。另外，睡眠質(zhì)量差的人，有許多都是電子產(chǎn)品的重度依賴者?；ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)者睡眠質(zhì)量普遍較差，自媒體人和程序員是失眠最嚴(yán)重的人群，網(wǎng)約車司機(jī)、快遞員和廣告人的睡眠質(zhì)量也普遍較差。同時(shí)，有四分之一的人失眠是因?yàn)橥媸謾C(jī)。【材料二】①一般來說，每天睡眠時(shí)間：學(xué)齡兒童約10小時(shí)，成年人約8小時(shí)，老年人5～6小時(shí)。當(dāng)然，這只是一個(gè)平均數(shù)。每個(gè)人每天所需的睡眠時(shí)間差異很大，這與人的性格、健康狀況、工作環(huán)境、勞動強(qiáng)度等許多因素有關(guān)，也與人的睡眠習(xí)慣有關(guān)系。此外，睡眠質(zhì)量并不是完全取決于睡眠的時(shí)間，也要看整個(gè)睡眠中深睡眠時(shí)間的長短。②一個(gè)睡眠周期由四個(gè)部分組成，清醒—淺睡眠—深睡眠—做夢，時(shí)間是1.5-2小時(shí)。四個(gè)部分周而復(fù)始，每個(gè)晚上4～6個(gè)周期，所以說每個(gè)人都會做夢的。如果你做夢時(shí)正處于淺睡眠階段，醒后會清晰記得自己的夢境?！静牧先竣偎卟蛔銜绊懭蓊?。在睡眠不足時(shí)，體內(nèi)會釋放出更多的應(yīng)激激素——皮質(zhì)醇。過量的皮質(zhì)醇會分解皮膠中的膠原蛋白。使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。睡眠不足還會損害人的注意力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因疲勞駕駛而造成的交通事故占總數(shù)的20%左右，重特大傷亡事故中約40%是疲勞駕駛造成的。有專家稱，“睡眠不足，已成為一個(gè)世界性的道路安全問題”。②研究證明，長期失眠會導(dǎo)致認(rèn)知功能衰退、抑郁、焦慮等心理疾病，免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風(fēng)險(xiǎn)增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、結(jié)腸癌的風(fēng)險(xiǎn)。③對青少年來說，睡眠嚴(yán)重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育，會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學(xué)習(xí)能力降低。④北京大學(xué)第六醫(yī)院院長陸林強(qiáng)調(diào)：“充足的睡眠有助于保護(hù)腦種經(jīng)細(xì)胞功能；幫助體力、腦力恢復(fù)?！笨梢娝咭殉蔀槿祟惤】瞪畹脑嚱鹗Ｚw謀明教授研究發(fā)現(xiàn)：人體睡眠與體內(nèi)的酪蛋白鈦及維生素B2等物質(zhì)有關(guān)，這些物質(zhì)可以通過合理膳食補(bǔ)充，同時(shí)一定量的運(yùn)動，也能促成睡眠肽的分泌。這無疑給一些睡眠質(zhì)量差的人群帶來福音。7．下列關(guān)于【材料一】內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．列舉“拼命三郎”劉凌峰是為了說明像他這樣熬夜的男士特別多。B．睡眠質(zhì)量差的人，都是因?yàn)橹囟纫蕾囯娮赢a(chǎn)品，所以導(dǎo)致睡眠不好。C．《2018中國睡眠指數(shù)》報(bào)告可以看出有“早睡早起”習(xí)慣的人還不足兩成。D．“貓頭鷹型”“蜂鳥型”用語生動，分別介紹了晚睡早起、早睡晚起的人的特點(diǎn)。8．下列表述，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．【材料一】主要介紹了睡眠質(zhì)量的現(xiàn)狀、睡眠質(zhì)量差的原因。B．【材料三】從正反兩面對比中介紹了睡眠不足帶來的諸多危害。C．材料中“一般來說”“約”“左右”等詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。D．睡眠已成為人類健康生活的試金石，保證睡眠時(shí)間就能保證睡眠質(zhì)量。9．某班要舉行“五項(xiàng)管理”之“睡眠管理”宣講活動，根據(jù)上述三則材料，為保證同學(xué)們的睡眠質(zhì)量，你會發(fā)出哪些好的倡議？________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀Ⅱ穿過歲月遇見你李良旭①那年，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校上中學(xué)。一個(gè)陌生的環(huán)境，使我心理一時(shí)感到很不適應(yīng)，特別是我那帶著濃重的鄉(xiāng)下口音，一張口，就讓我自慚形穢。一種自卑心理無形中顯現(xiàn)出來，讓我有一種挫敗的感覺。②一次，英語老師讓我站起來讀課文。我剛開口，立刻引起班上的同學(xué)哄堂大笑。我一下子窘得無地自容，剛剛?cè)紵饋淼囊稽c(diǎn)自信心，頃刻間被擊得粉碎。我再也讀不下去了，僵在那里。感到時(shí)間都凝固了，不知如何應(yīng)對這種局面。③突然，教室里響起一句悅耳的聲音：“木子，你朗讀得很清晰，我支持你！”這聲音，在哄笑的課堂里，像吹來一縷和煦的春風(fēng)，在教室里回蕩。④我驚訝地循聲望去，只見是她端坐在座位上，一雙清澈的眼睛，分外明亮。她叫什么名字我還不知道，更重要的是，當(dāng)時(shí)，在眾目睽睽之下，她為我說話，是需要多么大的勇氣啊！我內(nèi)心感動不已。⑤她的那句話，仿佛是一枚炸彈爆炸，班上頓時(shí)鴉雀無聲，面對投來的那么多疑惑的目光，她一臉平靜地望著老師，仿佛把問題拋給了老師，讓老師來做個(gè)解答。⑥面對班上發(fā)生的炸堂現(xiàn)象，正感到束手無策的老師，仿佛也有了一個(gè)力量的支撐，她嚴(yán)肅地對同學(xué)說道：“張影同學(xué)說得對，剛才木子同學(xué)朗讀得很好，請木子同學(xué)繼續(xù)朗讀下去！”我這才知道，她叫張影，這個(gè)名字，深深地刻在我的腦海里，心里似乎有了一股力量在支撐著，剛剛熄滅下去的一絲火焰，又重新燃燒起來了。我清了清嗓子又重新開始朗讀起來。這次，班上再也沒有同學(xué)哄笑了，相反，教室里卻有種出奇的安靜，我的那濃重鄉(xiāng)音，在教室里回蕩。⑦從此，再也沒有同學(xué)嘲笑我那濃重的鄉(xiāng)下口音了，我也敢和同學(xué)們大聲說話了，臉上蕩漾著揮之不去的自信。⑧日子就這樣一天天地過去了，一直到高考結(jié)束，我始終沒能和她說過一句話，但在心里，我一直想對她說一句話，但因?yàn)轳娉趾蛢?nèi)斂，我沒有能夠跨過這一步。⑨幾年后，我終于打破沉默，開始向同學(xué)們打聽張影的下落，可是幾乎沒有人知道她現(xiàn)在在哪里。有同學(xué)告訴我她家過去住的地方，我利用假期，專程前往，可眼前看到的只剩一片拆遷工地。⑩30多年過去了，無論生活發(fā)生何種改變，我一直記得那節(jié)課上的情景。我常常穿過歲月遇見你，我想真誠地對你說一句：“張影，謝謝你！你的那句‘木子，你朗讀的很清晰，我支持你’這句話，可以說是改變了我一生。幾十年來，每當(dāng)想起這句話，就給了我無窮的力量和信心，還有什么比‘我支持你’更令人鼓舞呢！”?那是留給我們青澀年華的一段故事。那段故事，雖然波瀾不驚，但在我心里卻留下來了最唯美的回憶。?穿過歲月遇見你。那堂課上你的清亮的聲音，又再次在我的耳邊響起。一切都仿佛如昨，歷歷在目……（選自《思維與智慧》，有刪改）10．根據(jù)選文內(nèi)容，按提示完成下表。主要情節(jié)我的心理“我”在英語課上朗讀課文，引起同學(xué)哄堂大笑難堪“我”聽到支持“我”的聲音突然響起①“我”想到張影在眾目睽睽之下為“我”說話②聽了老師對張影話語的肯定，同學(xué)們再也沒有嘲笑我③11．結(jié)合語境，品味下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。我再也讀不下去了，僵在那里，感到時(shí)間都凝固了，不知如何應(yīng)對這種局面。12．小強(qiáng)同學(xué)閱讀完這篇文章后，對張影同學(xué)的人物形象印象深刻。以下幾個(gè)選項(xiàng)與張影同學(xué)的形象最不符合的是哪一個(gè)？請說明理由。（）A．有正義感 B．樂于助人 C．尊重他人 D．謙虛有禮13．和諧中學(xué)?？吨淮饲嗑G》準(zhǔn)備轉(zhuǎn)載《穿過歲月遇見你》這篇文章，請你從文章內(nèi)容和寫作手法的角度為本文寫一段推薦語。________________________________________________________________________________________文言文閱讀Ⅰ木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！瓪w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，……爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。14．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《木蘭詩》是一首敘事詩，整首詩富有北方民族的特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。B．詩歌中的數(shù)字常常是虛指，例如“策勛十二轉(zhuǎn)”中的“十二”就是指“很多”的意思。C．“伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！睆膫?cè)面表現(xiàn)了木蘭的聰明和機(jī)智。D．本文講述了木蘭替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。15．從人物描寫的角度談?wù)勀銓υ娋洹伴_我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗著云鬢，對鏡帖花黃”的理解________________________________________________________________________________________文言文閱讀【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿即今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待？大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母母，結(jié)友而別。【乙】清代四名人家書余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦?！咀⑨尅竣儋艂簦╧ǒngzǒng）；事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。16．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．蒙辭以軍中多務(wù)旦辭爺娘去 B．然此策尚下康肅忿然曰C．亦不肯以明日有事以錢覆其口 D．結(jié)友而別有賣油翁釋擔(dān)而立17．下列對兩個(gè)文段中重點(diǎn)詞句的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．“不可不學(xué)”中的“不可不”帶有雙重否定語氣，突出了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。B．“但當(dāng)涉獵”中的“但”是“只，只是”的意思，一個(gè)“但”字，表明孫權(quán)只要求呂蒙粗略地閱讀，了解歷史。C．“非復(fù)吳下阿蒙”中的“非復(fù)”是“非?！钡囊馑?，這里從側(cè)面寫出了呂蒙“學(xué)”而有成。D．“未嘗間斷”中的“未嘗”在這里表明了乙文中的“我”能吃苦，堅(jiān)持如一的品性。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)！________________________________________________________________________________________②如是者數(shù)年，未嘗間斷。________________________________________________________________________________________19．有人認(rèn)為甲文寫“魯肅過尋陽”的情節(jié)是贅筆，你贊成這一觀點(diǎn)嗎？請說說你的看法。________________________________________________________________________________________20．兩個(gè)文段中有多種讀書方法值得借鑒，試概括出三種并結(jié)合原文內(nèi)容說明。________________________________________________________________________________________三、綜合（10分）在中國傳統(tǒng)文化中，“家國”情懷深植每一個(gè)中國人的骨髓，“先修身、齊家，才能治國平天下”，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“愛國?修身”為主題的實(shí)踐活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。21．【誦家國】學(xué)校要舉行一場“愛國?愛家”主題詩詞朗誦會，七年級團(tuán)委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽的流程，請你根據(jù)提示將流程表補(bǔ)充完整。賽前準(zhǔn)備：確定參賽選手→賽前演練比賽流程：宣讀比賽規(guī)則→①抽簽→②選手→評委簡要點(diǎn)評→宣布比賽結(jié)果22．【談讀書】周恩來曾說過，為中華之崛起而讀書。圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法，小明在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，劃出了小說文段中的精彩語句，并做了批注。下面是他的讀書記錄卡，請你幫他補(bǔ)充完整。語段閱讀批注“又這么晚！”①她的臉上沒有一點(diǎn)好氣兒?！樽右宦暃]出?！澳阏f話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”②她的話越說越快，越脆，象一掛小炮似的連連的響。祥子還是沒有話說。語段中的她指的是①，體現(xiàn)她②的性格。他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上，點(diǎn)著了一支煙；并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點(diǎn)藍(lán)煙，忽然淚一串串的流下來，到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個(gè)老婆也沒了！祥子的“三起三落”：一起：苦干三年，湊錢買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去。二起：賣了駱駝，拼命拉車，準(zhǔn)備買新車。二落：③三起：他妻子以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。三落：④23．【說看法】你和好朋友李林都在圖書館借了一本名著，有一天，你倆互換閱讀時(shí)，你發(fā)現(xiàn)書里面有各種符號、文字或圖畫。對此，你準(zhǔn)備勸說他改掉這種不好習(xí)慣。請你把勸說李林的話寫下來，要求有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。四、寫作（50分）24．閱讀下面的文字，按要求寫作。慢下來，去看看身邊被忽視的角落，你會發(fā)現(xiàn)校園角落里的那個(gè)小花園別有天地，書柜角落里的那本書有你不知道的精彩，你還會發(fā)現(xiàn)角落里的他有你不知道的另一面……如果你仔細(xì)留意，會發(fā)現(xiàn)，被我們忽視的角落里，正上演著有意思的故事。請以“角落里的故事”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①除詩歌外，文體不限；②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

答案解析部分【答案】1．chì；pài；瀾2．帶黑的紅色；這里指革命先烈為了民族的解放堅(jiān)持抗?fàn)?，從不松?．B4．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語境掌握分析。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

（4）本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。1．①熾讀“chì”②澎湃：用來形容聲勢浩大，氣勢雄偉。③狂lán，指巨大而洶涌的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流；也可來比喻劇烈的社會變動或大的動亂。

故答案為：chì；pài；瀾2．①殷紅，通常給人一種濃烈、深沉的視覺感受，常用于描述血液等顏色。②至死不懈，用來形容一個(gè)人或一群人對某件事、某個(gè)目標(biāo)或某種信仰堅(jiān)持不懈，即使面臨死亡也不放棄。

故答案為：帶黑的紅色；這里指革命先烈為了民族的解放堅(jiān)持抗?fàn)?，從不松?．甲處，是對愛國箴言的省略，不再列舉，故用省略號；乙處，“仰望歷史的天空，家國情懷閃耀生輝”與“跨越時(shí)間的長河，家國情懷綿延不絕”構(gòu)成并列關(guān)系，故用分號。

故答案為：B4．空格處應(yīng)與上聯(lián)的“千里征塵安社稷”相對應(yīng)?！扒Ю镎鲏m安社稷”由“千里征塵”和“安社稷”兩個(gè)短語構(gòu)成。分別是偏正短語和動賓短語，之間構(gòu)成承接關(guān)系。而“一腔熱血鑄長城”則由“一腔熱血鑄”(偏正短語)和“鑄長城”(動賓短語)組成，兩都間也構(gòu)成承接關(guān)系。

故答案為：C5．【答案】C【解析】【分析】A.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，而不是小說集。

B.《賣油翁》的作者歐陽修是北宋人，而不是唐代人。

C.《老王》的作者是楊絳，她的丈夫錢鐘書確實(shí)是小說《圍城》的作者。

D.《資治通鑒》是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的，而不是司馬遷。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】①.將軍百戰(zhàn)死；②.壯士十年歸；③.愿馳千里足；④.送兒還故鄉(xiāng)；⑤.逢入京使；⑥.雙袖龍鐘淚不干；⑦.李白；⑧.此夜曲中聞?wù)哿?；?明月來相照；⑩.百般紅紫斗芳菲【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：袖，柳，紫

故答案為：①將軍百戰(zhàn)死；②壯士十年歸；③愿馳千里足；④送兒還故鄉(xiāng)；⑤逢入京使；⑥雙袖龍鐘淚不干；⑦李白；⑧此夜曲中聞?wù)哿?；⑨明月來相照；⑩百般紅紫斗芳菲

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．C8．D9．①正常休息，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣；②不熬夜，睡覺前不要玩手機(jī)等電子產(chǎn)品；③健康飲食，補(bǔ)充促進(jìn)人體健康睡眠所需要的物質(zhì)：④進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉或體力勞動。（答對其中三點(diǎn)即可）【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。7．A.根據(jù)材料一第②段“現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面”的內(nèi)容可知，選項(xiàng)“是為了說明像他這樣熬夜的男士特別”的表述有誤，列舉劉凌峰的表現(xiàn)是為了說明睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力；

B.根據(jù)材料一第②段“現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面“的內(nèi)容可知，選項(xiàng)“都是因?yàn)橹囟纫蕾囯娮赢a(chǎn)品”的表述過于絕對；

C正確。

D.根據(jù)材料一第①段末尾“晚睡晚起的’貓頭鷹型‘和晚睡早起的’蜂鳥型‘作息占到六成以上”的內(nèi)容可知，選項(xiàng)類型和特點(diǎn)對應(yīng)正確，表述有誤。

故答案為：C8．ABC.正確；

D.根據(jù)材料二第①段“此外，睡眠質(zhì)量并不是完全取決于睡眠的時(shí)間，也要看整個(gè)睡眠中深睡眠時(shí)間的長短”的內(nèi)容可知，選項(xiàng)“保證睡眠時(shí)間就能保證睡眠質(zhì)量”的表述不正確。

故答案為：D9．根據(jù)材料一第①段“晚睡晚起的’貓頭鷹型‘和晚睡早起的’蜂鳥型‘”作息占到六成以上，僅有17.5%的人能保持’早睡早起‘的習(xí)慣”自不良現(xiàn)象，可以倡導(dǎo)正常作息，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣；根據(jù)材料一第②段“睡眠質(zhì)量差的人，有許多都是電子產(chǎn)品的重度依賴者”的內(nèi)容，可以倡導(dǎo)不熬夜，睡覺前不要玩手機(jī)等電子產(chǎn)品；根據(jù)材料三第④段“人體睡眠與體內(nèi)的酪蛋白鈦及維生素B2等物質(zhì)有關(guān)，這些物質(zhì)可以通過合理膳食補(bǔ)充”的內(nèi)容，可以倡導(dǎo)健康飲食，補(bǔ)充促進(jìn)人體睡眠所需要的物質(zhì)；根據(jù)材料三第④段“同時(shí)一定量的運(yùn)動，也能促成睡眠肽的分泌“的內(nèi)容，可以倡導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉或體力勞動。

故答案為：①正常休息，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣；②不熬夜，睡覺前不要玩手機(jī)等電子產(chǎn)品；③健康飲食，補(bǔ)充促進(jìn)人體健康睡眠所需要的物質(zhì)：④進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉或體力勞動。（答對其中三點(diǎn)即可）【答案】10．驚訝；感動；自信11．“僵”，動詞，指的是“一動不動”，寫出了“我”被同學(xué)笑話時(shí)的窘迫情景，表現(xiàn)了“我”的自卑。難過和手足無措的心理。12．D13．示例：文章以飽含深情的筆觸，回憶一位中學(xué)同學(xué)對“我”鼓勵(lì)和幫助，讓“我”從此丟掉膽怯和自卑。開始了全新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)了我對她的懷念與真誠的感激。行文過程中，作者抓住了人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理等，展開描寫，將當(dāng)年情景生動地呈現(xiàn)在讀者面前，令人難忘。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（2）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評價(jià)類，對評價(jià)的對象要有所了解，評價(jià)中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點(diǎn)，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實(shí)的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練。10．本題考查對文章內(nèi)容的概括。第①②空對應(yīng)第③④段，根據(jù)“我驚訝地循聲望去，只見是她端坐在座位上，一雙清澈的眼睛，分外明亮。她叫什么名字我還不知道，更重要的是，當(dāng)時(shí)，在眾目癸之下，她為我說話，是需要多么大的勇氣?。∥覂?nèi)心感動不已”可知，我的心里應(yīng)為“驚訝”“感動”；“同學(xué)們再也沒有嘲笑我”對應(yīng)第⑦段，根據(jù)“再也沒有同學(xué)嘲笑我那濃重的鄉(xiāng)下口音了，我也敢和同學(xué)們大聲說話了，臉上蕩漾著揮之不去的自信”可知，第③空我的心理應(yīng)為“自信”。

故答案為：驚訝；感動；自信11．這句話中“僵”應(yīng)著重注意。“僵”本指“一動不動”，結(jié)合第②段“一次，英語老師讓我站起來讀課文。我剛開口，立刻引起班上的同學(xué)哄堂大笑。我一下子窘得無地自容，剛剛?cè)紵饋淼囊稽c(diǎn)自信心，頃刻間被擊得粉碎”可知，這是我在音樂上讀課文被同學(xué)嘲笑后的反應(yīng)，“我”一動不動表現(xiàn)“我”內(nèi)心的自卑、難過和手足無措的心理。

故答案為：“僵”，動詞，指的是“一動不動”，寫出了“我”被同學(xué)笑話時(shí)的窘迫情景，表現(xiàn)了“我”的自卑。難過和手足無措的心理。12．本題考查人物形象分析。根據(jù)第③段“突然，教室里響起一句悅耳的聲音：‘木子，你朗讀得很清晰，我支持你！”、第④段“當(dāng)時(shí)，在眾目聯(lián)暇之下，她為我說話，是需要多么大的勇氣啊”以及第⑦段“再也沒有同學(xué)嘲笑我那濃重的鄉(xiāng)下口音了，我也敢和同學(xué)們大聲說話了，臉上蕩漾著揮之不去的自信”可知，張影在大家都嘲笑“我”的時(shí)候挺身而出，對我鼓勵(lì)，讓我重找自信，由此可見張影是一個(gè)有正義感、樂于助人、尊重他人的人，“謙虛有禮”在文中未體現(xiàn)。

故答案為：D13．本題考查擬寫推薦語，從內(nèi)容和手法角度出發(fā)，言之有理即可。這篇文章寫了“我”因?yàn)榭谝魡栴}遭同學(xué)嘲笑，張影挺身而出，對我鼓勵(lì)，讓我重找自信，在我心中留下回憶，表達(dá)“我”對其的感激。作者運(yùn)用多處人物細(xì)節(jié)描寫，從不同角度再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，娓娓道來，感情真摯，讓人印象深刻。

故答案為：示例：文章以飽含深情的筆觸，回憶一位中學(xué)同學(xué)對“我”鼓勵(lì)和幫助，讓“我”從此丟掉膽怯和自卑。開始了全新的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)了我對她的懷念與真誠的感激。行文過程中，作者抓住了人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理等，展開描寫，將當(dāng)年情景生動地呈現(xiàn)在讀者面前，令人難忘?！敬鸢浮?4．D15．運(yùn)用了動作描寫，“開、坐、脫、著、著、帖”通過木蘭一系列的動作，寫出了木蘭對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，表現(xiàn)了木蘭歸來后情不自禁的喜悅心情。【解析】【點(diǎn)評】（1）運(yùn)用了動作描寫，“開、坐、脫、著、著、帖”通過木蘭一系列的動作，寫出了木蘭對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，表現(xiàn)了木蘭歸來后情不自禁的喜悅心情。

（2）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。??

【參考譯文】（木蘭）在東市上買了駿馬，西市上買了馬鞍和鞍下的墊子，南市上買了駕牲口用的嚼子和韁繩，北市上買了長馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲?！瓌倮麣w來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，返回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行十二年之久，竟然不知木蘭是女子。14．ABC.正確。

D.有誤，本文講述了木蘭替父從軍的故事，主要表現(xiàn)木蘭勤勞智慧勇敢堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她愛國愛家的崇高精神。同時(shí)，也表現(xiàn)了他們對男尊女卑的封建禮教的抗議。

故答案為：D15．“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗著云鬢，對鏡帖花黃”意思是：打開我家東閣的門，坐在位于西閣的床上。脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝。其中“開、坐、脫、著、著、帖”一系列的動作是木蘭回家后的表現(xiàn)，是互文的修辭，也運(yùn)用了動作描寫，以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后故居的親切感受，情不自禁的喜悅；聯(lián)系“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，也表現(xiàn)木蘭對女兒裝束的喜愛，表現(xiàn)了木蘭歸來后情不自禁的喜悅心情。

故答案為：運(yùn)用了動作描寫，“開、坐、脫、著、著、帖”通過木蘭一系列的動作，寫出了木蘭對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，表現(xiàn)了木蘭歸來后情不自禁的喜悅心情?！敬鸢浮?6．D17．C18．①你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)。②像這樣堅(jiān)持幾年，不曾（從不）間斷。19．不贊成。寫魯肅與呂蒙論議、結(jié)友的情節(jié)，①可以表現(xiàn)出呂蒙學(xué)習(xí)取得了驚人的進(jìn)展，②側(cè)面烘托了孫權(quán)的善勸。20．①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③翻點(diǎn)批注法，如“用朱筆圈批”。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！緟⒖甲g文】【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）十分驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和讀書人（有抱負(fù)的人）分開一段時(shí)間后，就要另用新的眼光來看待他，長兄怎么知曉事情這么晚??！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇课易罱?yàn)檐妱?wù)事情紛繁緊迫，睡不好覺，吃不好飯。我們家本是知書達(dá)禮名門貴室，勤奮和樸實(shí)是我處世立身之道，有恒心又是勤勞樸實(shí)的根源。我雖然在軍隊(duì)中，還天天寫字一頁，看書二十頁?？春?，用紅筆圈批，每天必定了結(jié)這些功課為自己定下的好習(xí)慣。偶然遇到事情繁忙，雖然第二天補(bǔ)充上看書寫字，也不高興，所以一定要抽出時(shí)間來完成這件事情。但是這種方法還是下策，所以一定要早起幾個(gè)小時(shí)來完成。決不肯今天耽擱，第二天再補(bǔ)；也不肯因?yàn)槊魈煊惺?，今天提前完成。像這樣堅(jiān)持幾年，不曾（從不）間斷。也不感到什么痛苦。16．A.句意為：①呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。②（木蘭）早上辭別父母上路。辭，①動詞，推托。②動詞，辭別；

B.句意為：①然而這個(gè)辦法還是下策。②康肅公陳堯咨聽后十分生氣地說。然，①連詞，可是，但是。②……的樣子；

C.句意為：①他（賣油翁）也不肯用第二天還有事作為借口。②用一枚銅錢蓋住葫蘆的口。以，①介詞，因?yàn)?。②介詞，用；

D.句意為：①（木蘭）和戰(zhàn)友們拜別后離開。②有一個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里。而，都是連詞，表順承。

故答案為：D17．ABD.正確；

C.有誤，“非復(fù)”是“不再是”的意思，所以“‘非復(fù)’是‘非?！囊馑肌钡睦斫忮e(cuò)誤。

故答案為：C18．本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：卿，古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。當(dāng)涂，當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。學(xué)，學(xué)習(xí)。②重點(diǎn)詞：如是，像這樣。數(shù)，幾。未嘗，不曾。

故答案為：①你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)。②像這樣堅(jiān)持幾年，不曾（從不）間斷。19．本題考查理解內(nèi)容。首先表態(tài)，不可以，然后結(jié)合內(nèi)容分析原因即可。“與蒙論議，大驚曰：’卿即今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”意思是：和呂蒙論議國家大事(魯肅）十分驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！“肅遂拜蒙母母，結(jié)友而別”意思是：魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?？芍獙戶斆C與呂蒙論議、結(jié)友的情節(jié)，以表現(xiàn)出呂蒙學(xué)習(xí)取得了驚人的進(jìn)展；“權(quán)謂呂蒙曰：”卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)！“意思是：孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”，結(jié)合此，可知側(cè)面烘托了孫權(quán)的善勸。

故答案為：不贊成。寫魯肅與呂蒙論議、結(jié)友的情節(jié)，①可以表現(xiàn)出呂蒙學(xué)習(xí)取得了驚人的進(jìn)展，②側(cè)面烘托了孫權(quán)的善勸。20．本題考查概括文章內(nèi)容。甲文“但當(dāng)涉獵，見往事耳”意思是：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。據(jù)此可以看出泛讀法值得借鑒；乙文“日日寫字一頁，看書二十頁”意思是：天天寫字一頁，看書二十頁。據(jù)此可以看出定量讀書法值得借鑒；乙文“用朱筆圈批”意思是：用紅筆圈批。據(jù)此可以看出翻點(diǎn)批注法值得借鑒。

故答案為：①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③翻點(diǎn)批注法，如“用朱筆圈批”?！敬鸢浮?1．確定比賽順序；輪流上臺朗誦22．虎妞；好逸惡勞，粗俗潑辣；祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去。；為了置辦虎姐的喪事，祥子賣掉了車。23．示例：李林，我很欣賞你的勤奮，可是借閱的書在書中作記，會影響后借的閱讀，也是對他人閱讀的不尊；作讀書筆記的方法很多，可選擇摘抄或?qū)懽x書心得等。所以我們要愛惜書本不畫書?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。對于設(shè)計(jì)活動類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對于句子形式上的要求。

（2）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（3）本題考查語言表達(dá)。作答語言表達(dá)類題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對象是誰，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語氣和表達(dá)的主題。語意要合理，不能有語病。21．本題考查比賽流程設(shè)計(jì)。一般比賽活動都要有賽程規(guī)則介紹、確定比賽順序、選手比賽、評委打分、公布結(jié)果等流程。第一空，根據(jù)題干“抽簽”可知，此流程應(yīng)是通過抽簽確定選手比賽順序。第二空，根據(jù)題干“選手”及后一流程的“評委簡要點(diǎn)評”可知，此流程應(yīng)是選手按照順序輪流進(jìn)行朗誦。

故答案為：確定比賽順序；輪流上臺朗誦22．本題考查名著閱讀?！恶橊勏樽印分v述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個(gè)人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對當(dāng)時(shí)社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國人民愚味、保守、落后的國民性。第①、②空：根據(jù)“你個(gè)傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢”，你喝！要不我揪耳朵灌你”等關(guān)鍵語句可知，這段話出自虎妞之口，她性格潑辣，粗俗兇悍。由喝酒和對祥子的斥罵，尤其是“要不我揪耳朵灌你”的威脅可知，