《時(shí)鐘》中班教案《時(shí)鐘》中班教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)針、分針的名稱，初步了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律；學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。2、在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問(wèn)題的興趣。3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）課件《藍(lán)貓教你認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》。（2）老狼胸飾一個(gè)。（3）時(shí)鐘1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、演示課件，引出時(shí)鐘。1、師：今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，一起來(lái)看看是誰(shuí)？（藍(lán)貓）藍(lán)貓想請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜房子里面有什么？小狗叫，打開(kāi)，小貓叫，打開(kāi)，小鴨叫，打開(kāi)，時(shí)鐘，打開(kāi)。2、師：你見(jiàn)過(guò)的時(shí)鐘是什么樣的？幼：。師：原來(lái)你們見(jiàn)過(guò)這么多不同形狀的時(shí)鐘啊，今天，老師還帶來(lái)了很多時(shí)鐘呢！我們一起來(lái)看看它們是什么樣子的！二、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。1、師：小朋友你們看，每個(gè)時(shí)鐘都有鐘面，鐘面上什么地方是一樣的呢？（鐘面上的數(shù)字與指針）師：對(duì)，每個(gè)鐘面上都有數(shù)字寶寶和針寶寶。2、師：有哪些數(shù)字寶寶？數(shù)字寶寶們是怎樣排隊(duì)的？（圍成一個(gè)圓形）排在最上面的是誰(shuí)？和它相對(duì)應(yīng)的是數(shù)字幾？3、師：還有幾根針寶寶？?jī)筛值尼槍殞毜拿纸惺裁茨兀浚ㄩL(zhǎng)的叫分針，短的叫時(shí)針）4、師：針寶寶是怎么跑的？它們跑得一樣快嗎？(分針像一個(gè)小孩子跑的比較快，時(shí)針像個(gè)老爺爺跑得比較慢，分針跑一圈時(shí)針才跑一大格。)三、認(rèn)整點(diǎn)、玩游戲。1、師：你們知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)嗎？你是怎么知道的？告訴幼兒怎樣認(rèn)整點(diǎn)：分針指到12，時(shí)針指到幾，就是幾點(diǎn)。（練習(xí)認(rèn)整點(diǎn)）2、待幼兒基本掌握后，引入游戲。師：老狼要和大家玩?zhèn)€游戲，你們敢不敢？我來(lái)做老狼，我拔一個(gè)時(shí)間，小朋友來(lái)認(rèn)，如果認(rèn)錯(cuò)，就要被我吃掉。我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候可以念兒歌：老狼老狼幾點(diǎn)了。3、教師戴胸飾扮老狼進(jìn)行游戲，直到幼兒基本認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。四、延伸活動(dòng)：制作時(shí)鐘。師：“剛才我們一起認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，小朋友都很聰明一下子就能說(shuō)出是幾點(diǎn)整，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)漂亮的時(shí)鐘，你們說(shuō)好不好？”（好）師：“我們都知道時(shí)鐘上有12個(gè)數(shù)字，在時(shí)鐘最上面是數(shù)字12，和數(shù)字12對(duì)應(yīng)的是數(shù)字6，時(shí)針和分針在鐘的最中間，然后把數(shù)字都貼上，用牙簽把兩根針固定好。這樣一只時(shí)鐘就做成了。幼兒進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)。教學(xué)反思幼兒興趣非常高，并記住了時(shí)間，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)時(shí)間的好習(xí)慣?！稌r(shí)鐘》中班教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)藝術(shù)欣賞使幼兒感受鐘表的美觀和實(shí)用，體驗(yàn)到時(shí)間的珍貴。2、讓幼兒在了解鐘表的類型、結(jié)構(gòu)及外形的基礎(chǔ)上，嘗試著發(fā)揮創(chuàng)造力用各種繪畫工具去設(shè)計(jì)新穎漂亮的小鐘表。活動(dòng)準(zhǔn)備：鐘表實(shí)物、范作、鐘表店背景畫面、涂色工具，剪刀?；顒?dòng)過(guò)程：1、小朋友該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)時(shí)叫醒睡懶覺(jué)的人呢？2、出示鬧鐘實(shí)物，引導(dǎo)幼兒看看實(shí)物小鐘表，并說(shuō)說(shuō)喜歡小鐘表的理由。3、欣賞鐘表，觀察造型：一邊聆聽(tīng)鐘表的聲音一邊欣賞實(shí)用、美觀的鐘表。4、幼兒找找剛看到的各式各樣的鐘表，共同的地方是什么？5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘表是由12個(gè)數(shù)字刻度與時(shí)針、分針、秒針組成了鐘面。6、請(qǐng)幼兒正確認(rèn)識(shí)要畫12個(gè)數(shù)字刻度應(yīng)該確定哪四個(gè)最主要的數(shù)字，其它數(shù)字按順序相鄰而放。7、教師幫幼兒分析：讓幼兒認(rèn)識(shí)安排時(shí)針、分針、秒針時(shí)，應(yīng)找到鐘面中心點(diǎn)。8、請(qǐng)幼兒找出裝飾鐘面的方法：1）鐘面外部裝飾；2）鐘面內(nèi)部裝飾；3）數(shù)字刻度可以簡(jiǎn)化和裝飾；4）鐘面的外形。9、制作、欣賞作品：請(qǐng)制作自己喜歡的鐘表，教師適當(dāng)指導(dǎo)。（要求：先用深色水彩筆畫好鐘表，再涂上美麗的顏色，最后用剪刀延大體的外輪廓剪下。）10、展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功?！稌r(shí)鐘》中班教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)看鐘表的正點(diǎn)、半點(diǎn)。2、增進(jìn)時(shí)間觀念，知道要珍惜時(shí)間。3、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備大時(shí)鐘一個(gè)。2、準(zhǔn)備硬紙板制作的時(shí)鐘模型若干。3、準(zhǔn)備制作時(shí)鐘鐘面所需要的小卡片，筆等。4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·時(shí)鐘在說(shuō)話》活動(dòng)過(guò)程：1、以猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。2、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，觀察時(shí)鐘，找出它們的共同特征，并主動(dòng)與同伴交流。3、與幼兒共同小結(jié)：時(shí)鐘都有鐘面，沿鐘面周邊有數(shù)字1—12，鐘面上有三要針，短而粗的叫時(shí)針，細(xì)而長(zhǎng)的叫秒針，還有一根不粗不長(zhǎng)的針叫分針；所有的針都朝一個(gè)方向走動(dòng)。4、教師利用簡(jiǎn)易的時(shí)鐘模型示范講解正點(diǎn)和半點(diǎn)。5、游戲：我說(shuō)你撥。6、請(qǐng)幼兒畫時(shí)鐘?；顒?dòng)延伸：1、每天請(qǐng)值日生看鐘表?yè)u小鈴作為上課、戶外活動(dòng)、喝水等各種活動(dòng)的信號(hào)，強(qiáng)化幼兒的時(shí)間觀念。2、鼓勵(lì)幼兒在美式區(qū)中，自選材料自制小時(shí)鐘。《時(shí)鐘》中班教案「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)清楚地描述鮮花時(shí)鐘能報(bào)時(shí)的原因。2、激發(fā)熱愛(ài)長(zhǎng)輩的感情。3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、認(rèn)識(shí)幾種時(shí)鐘和花卉，知道一些花開(kāi)花的時(shí)間。2、教育掛圖、學(xué)習(xí)包。活動(dòng)過(guò)程：1、展示掛圖1、2、3幅，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，講一講：小朋友是怎樣幫助老奶奶，讓奶奶知道時(shí)間的？哪種方法最好？2、組織幼兒議一議：你想用什么辦法幫助奶奶，讓奶奶知道時(shí)間？3、請(qǐng)幼兒與同伴自由講講自己想的辦法，然后大家相互交流，一起評(píng)一評(píng)：哪種辦法最好？4、出示第4幅掛圖，引導(dǎo)幼兒講一講，圖片上的小朋友用什么辦法幫助奶奶？鮮花時(shí)鐘為什么能報(bào)時(shí)？為什么奶奶對(duì)鮮花做成的時(shí)鐘很滿意？然后給圖片命名。5、請(qǐng)幼兒自愿將圖片內(nèi)容完整講給大家聽(tīng)。活動(dòng)延伸：1、讓幼兒將所想的辦法畫下來(lái)，繪制時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看鐘表，表演圖片內(nèi)容等