計(jì)算機(jī)專業(yè)說(shuō)課演講人：日期：目

錄CATALOGUE02核心課程與教學(xué)內(nèi)容01專業(yè)概述與培養(yǎng)目標(biāo)03教學(xué)方法與手段創(chuàng)新04師資隊(duì)伍建設(shè)與科研能力提升05學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)舉措06教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系建立專業(yè)概述與培養(yǎng)目標(biāo)01計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。所屬學(xué)科計(jì)算機(jī)類。專業(yè)代碼根據(jù)教育部規(guī)定。專業(yè)特點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兼顧的寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)高水平工程技術(shù)人才。四年。修業(yè)年限工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)位授予2012年9月將新的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)取代舊的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和仿真科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專業(yè)。教育部調(diào)整基本修業(yè)年限與學(xué)位授予010203培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)良好、自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)突出，科學(xué)型和工程型相結(jié)合的計(jì)算機(jī)專業(yè)高水平工程技術(shù)人才。人才定位適用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成、應(yīng)用、管理、維護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)目標(biāo)與人才定位課程設(shè)置涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科知識(shí)等。教學(xué)體系理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等。課程設(shè)置與教學(xué)體系核心課程與教學(xué)內(nèi)容02基礎(chǔ)理論課程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程和研究領(lǐng)域。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等，為計(jì)算機(jī)專業(yè)課程提供數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。編程語(yǔ)言與算法學(xué)習(xí)Python、Java、C等編程語(yǔ)言，掌握基本算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)組成原理介紹計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成和工作原理。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)。操作系統(tǒng)原理深入了解操作系統(tǒng)的工作機(jī)制，包括進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)等。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等相關(guān)知識(shí)。軟件工程掌握軟件開(kāi)發(fā)流程、項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試等軟件工程方法和技術(shù)。專業(yè)技術(shù)課程包括編程實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。到企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，參與實(shí)際項(xiàng)目，提升工程實(shí)踐能力。獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成一個(gè)綜合性的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)基本原理、算法及應(yīng)用。人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)設(shè)備管理等相關(guān)知識(shí)。移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)01020304學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互原理及應(yīng)用。圖形學(xué)與人機(jī)交互了解云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的原理、架構(gòu)及應(yīng)用。云計(jì)算與大數(shù)據(jù)選修課程及拓展方向教學(xué)方法與手段創(chuàng)新03混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)結(jié)合線上線下的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。線上教學(xué)資源優(yōu)化利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供豐富的教學(xué)資源，包括視頻教程、在線測(cè)試、互動(dòng)問(wèn)答等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固。線下課堂強(qiáng)化實(shí)踐通過(guò)線下課堂教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、討論和案例分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。線上線下混合式教學(xué)模式案例分析與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法精選案例選取具有代表性的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法的實(shí)施組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)課堂講解、小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐等多種形式，將案例分析和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法融入到教學(xué)過(guò)程中。投入資金加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，購(gòu)置先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)軟件，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)踐條件。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)和管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革建立實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，同時(shí)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源的共享和優(yōu)化配置。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放與共享實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革校企合作模式建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境和崗位訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校企合作的深化通過(guò)校企合作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)和科研合作，推動(dòng)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效銜接。校企合作與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)與科研能力提升04師資隊(duì)伍現(xiàn)狀目前計(jì)算機(jī)專業(yè)擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，包括教授、副教授、講師等多個(gè)層次的人才。師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和需求，制定師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、培養(yǎng)現(xiàn)有教師等措施，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。0102針對(duì)青年教師制定系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，包括教學(xué)能力提升、學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累等多個(gè)方面，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。青年教師培養(yǎng)計(jì)劃建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)、科研等方面積極投入，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力和潛能，為計(jì)算機(jī)專業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供有力的人才保障。激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)青年教師培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)及成果展示科研成果展示定期組織科研成果展示活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和評(píng)價(jià)，提高科研成果的知名度和影響力，為計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展提供有力的支撐?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)以計(jì)算機(jī)專業(yè)為核心，組建多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，圍繞研究方向和科研項(xiàng)目開(kāi)展協(xié)同研究，形成穩(wěn)定的科研合作關(guān)系。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)重要性通過(guò)組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，提高師生的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)策劃根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和師生需求，策劃和組織各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等，為師生提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)組織策劃學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)舉措05通過(guò)開(kāi)設(shè)思政教育課程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思政教育課程加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和學(xué)術(shù)精神。學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)通過(guò)參與志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。責(zé)任感教育思想道德品質(zhì)教育引導(dǎo)010203鼓勵(lì)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)學(xué)科競(jìng)賽，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)科競(jìng)賽組織學(xué)生參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。科研項(xiàng)目提供創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，支持學(xué)生進(jìn)行自主探索和科研實(shí)踐。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室科技創(chuàng)新活動(dòng)組織參與與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，增強(qiáng)工程實(shí)踐能力。企業(yè)實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)查暑期實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解行業(yè)需求和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。組織暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)開(kāi)展各類技能培訓(xùn)和認(rèn)證，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。技能培訓(xùn)就業(yè)信息服務(wù)建立就業(yè)信息平臺(tái)，提供及時(shí)、全面的就業(yè)信息和招聘服務(wù)。提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確發(fā)展方向。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系建立06聘請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，并隨機(jī)聽(tīng)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。督導(dǎo)聽(tīng)課制度通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生評(píng)教制度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和教師的教學(xué)方法進(jìn)行綜合分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。教學(xué)質(zhì)量分析課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制能力導(dǎo)向評(píng)價(jià)注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐。多元化評(píng)價(jià)采用課程作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，全面考察學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。過(guò)程性評(píng)價(jià)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，如課堂參與度、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論等，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)方式改革收集畢業(yè)生就業(yè)情況、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等信息，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。建立畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)畢業(yè)生追蹤調(diào)查反饋機(jī)制定期邀請(qǐng)畢業(yè)生回校座談，聽(tīng)取他們對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案。畢業(yè)生座談會(huì)積極與用人單位溝通，了解畢業(yè)生在工作